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Seite 133 - 134
Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden 2020
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Jahrgang 68 (2020), Heft 2
RdJB Recht der Jugend und des Bildungswesens- Zeitschrift:
- RdJB Recht der Jugend und des Bildungswesens
- Verlag:
- 2020
Über die Zeitschrift
„Recht der Jugend und des Bildungswesens – RdJB“ ist die Fachzeitschrift für Fragen des Rechts und der Verwaltung im Bereich der Schule, der beruflichen Bildung und der Jugendhilfe. RdJB versteht sich als Forum für den Meinungsaustausch und die gegenseitige Information von Wissenschaftler/inne/n und Praktiker/inne/n. RdJB ist interdisziplinär und offen für erziehungs-, sozial- und rechtswissenschaftliche Beiträge zu bildungspolitischen Fragen. RdJB richtet sich an Jurist/inn/en, Pädagog/inn/en, Lehrer/innen und Erzieher/innen.
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Bibliographische Angaben
- ISSN-Print
- 0034-1312
- ISSN-Online
- 2366-6749
- Verlag
- Nomos, Baden-Baden
- Sprache
- Deutsch
- Produkttyp
- Ausgabe
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Seite 135 - 137
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Seite 138 - 151
Der folgende Beitrag schlägt zwei größere Innovationen vor, die das Potential haben könnten, zwei Probleme der deutschen Lehrkräftebildung und der beruflichen Tätigkeit der Lehrerschaft zu beheben. Die erste Idee betrifft die universitäre...
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Seite 152 - 161
Wie ist die zweite Phase der Lehrerbildung in den deutschen Bundesländern ausgestaltet? Welche Forschung liegt diesbezüglich vor? Schließlich, welche Art von Forschung ist zur Bewältigung aktueller Herausforderungen erforderlich (z.B....
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Seite 162 - 182
Die Entwicklungsdynamik der Gesellschaft macht vor den Schultoren nicht Halt und führt zu immer neuen und komplexen Anforderungen an die Lehrerschaft. Die wichtigsten Stichworte: Umgang mit wachsender Heterogenität in den Schulklassen, neue...
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Seite 183 - 207
Der Beitrag gibt einen Überblick über Formen des Quer- und Seiteneinstieges in den Lehrerberuf, die in Deutschland praktiziert werden, um dem aktuellen Lehrkräftemangel zu begegnen. Am Beispiel des Bundeslands Sachsen wird u. a. die rechtliche...
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Seite 208 - 218
100 Jahre Waldorfpädagogik heißt auch 100 Jahre Waldorflehrerausbildung. Die Entwicklung der Lehrerausbildung im nicht-staatlichen Bereich vom ersten Lehrerkurs 1919 bis zu den Freien Hochschulen in Stuttgart und Alfter. Darstellung der...
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Seite 219 - 230
Die Lehrerausbildung ist sowohl rechtlich als auch hinsichtlich ihrer inhaltlichen Ausrichtung ein Paradebeispiel der föderalen Vielfalt im Kulturbereich. Die Dynamik und Vielfalt der Entwicklung wurde durch den Bolognaprozess zu Beginn der 1990er...
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Seite 231 - 242
Der Beitrag stellt den rechtlichen Rahmen für die Bildung der Lehrkräfte an den Universitäten, im Vorbereitungsdienst sowie in der Fort- und Weiterbildung dar. Dabei werden die gesetzlich definierten Ziele und Inhalte der Lehrkräftebildung...
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Seite 243 - 257
Der Beitrag gibt einen Überblick über die Rechtsprechung im Kontext des Corona-Virus und des Schulbetriebes. Die Gerichte hatten sich insbesondere mit Schulschließungen, der Durchführung von schulischen Abschlussprüfungen sowie der...
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Seite 258 - 265
Die Umrechnung von Noten, die außerhalb des deutschen Schulsystems erzielt wurden, ist spezialgesetzlich nicht geregelt. Die zuständigen Behörden müssen bei der Umrechnung allerdings den verfassungsrechtlich garantierten...
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Seite 266 - 266
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