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Sammelband Kein Zugriff
Didaktische Konzepte für den Schulsport
Herausgeber:innen:
|
Verlag:
2013
Zusammenfassung
Dieser Sammelband gibt einen Überblick über aktuelle sportdidaktische Konzepte und Positionen zum Schulsport. In insgesamt fünfzehn Beiträgen stellen namhafte Sportwissenschaftlerinnen und Sportwissenschaftler jeweils pointiert aktuelle Forschungsstände dar und zeigen mögliche Entwicklungsperspektiven auf. Dabei wird sowohl der Sportunterricht wie auch der außerunterrichtliche Schulsport mit seinen immer enger werdenden Beziehungen zur expandierenden Ganztagsschulentwicklung bearbeitet. Dieser Band ist damit eine Fundgrube für alle Studierenden und Lehrenden an Schule und Hochschule, die sich, zeitgemäß informiert, kritisch mit der Zukunft des Schulsports auseinandersetzen wollen und diese konstruktiv mitgestalten möchten.
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Bibliographische Angaben
Copyrightjahr
2013
ISBN-Print
978-3-89899-755-3
ISBN-Online
978-3-8403-0918-2
Verlag
Meyer & Meyer Verlag, Aachen
Sprache
Deutsch
Seiten
364
Produkttyp
Sammelband
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 9
Zum Spektrum sportdidaktischer Positionen – ein konzeptioneller Trendbericht Kein Zugriff Seiten 18 - 52 Günter Stibbe
Vom Sportartenprogramm zur Kompetenzorientierung – zum Wandel curricularer Leitideen Kein Zugriff Seiten 53 - 78 Heinz Aschebrock
Kompetenzorientierter Sportunterricht – das Ende der Bildung? Kein Zugriff Seiten 79 - 97 André Gogoll, Dietrich Kurz
Körperlich-sportliche Grundlagenbildung – eine zeitgemäße Alternative Kein Zugriff Seiten 98 - 121 Albrecht Hummel
Weiter denken – umdenken – neu denken? Argumente zur Fortentwicklung der sportdidaktischen Leitidee der Handlungsfähigkeit Kein Zugriff Seiten 122 - 147 Matthias Schierz, Jörg Thiele
Mehrperspektivischer Sportunterricht Kein Zugriff Seiten 148 - 177 Eckart Balz, Peter Neumann
Prinzipien eines erziehenden Sportunterrichts Kein Zugriff Seiten 178 - 196 Edgar Beckers
Bewegung als Kategorie der Bildung im Sportunterricht Kein Zugriff Seiten 197 - 219 Ralf Laging
Erfahrungsorientierter Sportunterricht Kein Zugriff Seiten 220 - 243 Martin Giese
Sportdidaktische Kasuistik Kein Zugriff Seiten 244 - 263 Petra Wolters
