Klassenkämpfe

Sandra Funck

doi:10.5771/9783835388642

Zusammenfassung

Die Schülerbewegung gestaltete als Teil der 68er-Revolte Schulpolitik, Demokratie und Gesellschaft entscheidend mit. Die Proteste um „1968“ sind zu Recht als Jugendrevolte bezeichnet worden. Lange Zeit spiegelten jedoch weder die Forschung noch die Erinnerungskultur die tatsächliche Vielschichtigkeit der 68er-Bewegung wider: Es brodelte nämlich nicht nur an den Universitäten und in den Betrieben, sondern auch an den Schulen. Die Schülerbewegung wurde lange lediglich als »Nachwuchs« oder »kleine Schwester« der Studentenbewegung gesehen. Diese Interpretation wird ihrem wirklichen Einfluss allerdings nicht gerecht: Zwischen Zugehörigkeit und Abgrenzung brachte die Schülerbewegung eigene Themen und Forderungen in die 68er-Bewegung ein und behauptete sich als eigenständige Akteurin innerhalb der zeitgenössischen Bildungspolitik.

Schlagworte

Publikation durchsuchen

Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 2025
ISBN-Print: 978-3-8353-5892-8
ISBN-Online: 978-3-8353-8864-2
Verlag: Wallstein, Göttingen
Reihe: Veröffentlichungen der Historischen Kommission für Niedersachsen und Bremen
Band: 328
Sprache: Deutsch
Seiten: 507
Produkttyp: Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 12
1. Fragestellung: Die Schülerbewegung – eine eigenständige Trägergruppe der 68er-Proteste? Kein Zugriff
2. Forschungsstand Kein Zugriff
3. Begriffe und methodische Überlegungen Kein Zugriff
4. Quellen: Perspektiven auf ein ›1968‹ in der Schule Kein Zugriff
5. 1. Göttingen Kein Zugriff
  2. Itzehoe Kein Zugriff
  3. Bremen Kein Zugriff
  4. Hessen Kein Zugriff
1. 1. 1.1. ›1968‹ als Generationenkonflikt? Politisierung durch Familie und Freizeit Kein Zugriff
  2. 1.2. Schulische Orte der politischen Bildung Kein Zugriff
2. 1. 2.1. Links, unabhängig und auch sozialistisch? Schülerbünde im Umfeld des SDS Kein Zugriff
  2. 2.2. Das Aktionszentrum Unabhängiger und Sozialistischer Schüler in Frankfurt Kein Zugriff
  3. 2.3. Planungsutopien: Der Liberale Schülerbund Kein Zugriff
  4. 2.4. Religiös und politisch? Kein Zugriff
  5. 2.5. Schüler·innen in sozialen Bewegungen nach ›1968‹ Kein Zugriff
3. 1. 3.1. Über Lehrer·innen, die nicht mehr mitmachten Kein Zugriff
  2. 3.2. Universität: Zwischen Resonanzraum und konkreter Unterstützung Kein Zugriff
  3. 3.3. Jugendverbände: Die Junge Presse Hessen Kein Zugriff
4. 1. 4.1. Schülerorganisation im Umfeld von KPD und KBW Kein Zugriff
  2. 4.2. Abgrenzungsfolie(n): Die Schüler Union Kein Zugriff
  3. 4.3. Sie taten nichts: Verpasste Chance der Jungsozialisten? Kein Zugriff
  4. 4.4. »Revolte von rechts«? Schülerarbeit bei den Jungen Nationaldemokraten (JN) Kein Zugriff
  5. 4.5. Schüler·innen in der Sozialistischen Deutschen Arbeiterjugend (SDAJ) Kein Zugriff
Zwischenfazit: Mobilisierung einer Schülerbewegung? Kein Zugriff Seiten 169 - 170
1. 1. 5.1. Recht auf freie Meinungsäußerung Kein Zugriff
  2. 5.2. Rechte auf Mitsprache und Mitbestimmung Kein Zugriff
  3. 5.3. Recht auf Rauchen Kein Zugriff
  4. 5.4. Die rechtliche Stellung von Schüler·innen Kein Zugriff
2. 1. 6.1. Politischer, demokratischer, gerechter: Das Bildungssystem verändern Kein Zugriff
  2. 6.2. Unterrichtsinhalte und -methoden verändern und politisieren Kein Zugriff
  3. 6.3. Auseinandersetzung mit der NS-Vergangenheit Kein Zugriff
3. 1. 7.1. Schule als Ort politischen Handelns? Kein Zugriff
  2. 7.2. Umgang mit politischen Schülergruppen Kein Zugriff
Zwischenfazit: Schüler·innen als Akteur·innen der Bildungspolitik Kein Zugriff Seiten 299 - 302
1. 1. 8.1. Stechmücken in Mailand und Bienen in Frankfurt: Sexualaufklärung in Schülerzeitungen Kein Zugriff
  2. 8.2. Sexualkampagne des AUSS Kein Zugriff
  3. 8.3. »Sachliche Aufklärung, nicht aber Anleitung«: Erlasse für Sexualaufklärung Kein Zugriff
2. 1. 9.1. Gegen die Fahrpreiserhöhungen im öffentlichen Nahverkehr Kein Zugriff
  2. 9.2. Gegen die Notstandsgesetze Kein Zugriff
  3. 9.3. Gegen die NPD Kein Zugriff
  4. 9.4. Für die ›Dritte Welt‹ – Vietnam und Biafra Kein Zugriff
3. 1. 10.1. Schülerproteste um ›1968‹ in Westeuropa Kein Zugriff
  2. 10.2. Turin: eine norditalienische Metropole der Schülerproteste Kein Zugriff
  3. 10.3. Schülerproteste auf dem europäischen und internationalen Literaturmarkt Kein Zugriff
Zwischenfazit: Schüler·innen als politische Akteur·innen in der Gesellschaft Kein Zugriff Seiten 430 - 432
1. 11.1. Die Ausweitung politischer Handlungsspielräume: Herabsetzung des Wahlalters Kein Zugriff
2. 11.2. Wie die Schülerproteste vergessen wurden Kein Zugriff
1. Fridays for Future Kein Zugriff
Abbildungsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 467 - 468
Abkürzungen Kein Zugriff Seiten 469 - 470
Quellen- und Literaturverzeichnis Kein Zugriff Seiten 471 - 500
Orts- und Namenregister Kein Zugriff Seiten 501 - 507