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Monographie Kein Zugriff

Identitätsbildung durch Geschichtsschulbücher

Die Mandschurei während der faktischen Oberherrschaft Japans (1905-1945)
Autor:innen:
Verlag:
 2014

Zusammenfassung

Während ihres Bestandes von etwa 1905 bis 1945 durchlief die japanische Kolonialherrschaft in der Mandschurei eine rasante Entwicklung, die schließlich in der Gründung des Marionettenstaates Mansh?koku 1932 gipfelte. Die in diesem Raum von Japan verfolgte Identitätspolitik war dabei geprägt von den Spannungsfeldern der Bedürfnisse der kolonialen Herrschaft, des Gegensatzes von Kolonialherrscher und -völkern, der Konfrontation mit dem jungen Nationalstaat China sowie dem multiethnischen Charakter der beherrschten Gebiete. Als eine ihrer Manifestationen vor Ort gibt der an den japanischen Schulen in der Mandschurei gegebene Geschichtsunterricht konkrete Einblicke in die koloniale Identitätspolitik. Um diese zu erfassen, werden in diesem Band die kolonialen Geschichtsbücher der Grundschulerziehung für japanische und chinesische Schüler verglichen und hinsichtlich der vermittelten Geschichtsbilder analysiert, weiterhin ein Zusammenhang zum historischen Kontext hergestellt.

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr
2014
ISBN-Print
978-3-8487-1550-3
ISBN-Online
978-3-8452-5719-8
Verlag
Nomos, Baden-Baden
Reihe
Japan in Ostasien | Japan in East Asia
Band
2
Sprache
Deutsch
Seiten
372
Produkttyp
Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
  1. Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff 1 - 10
  2. 1 Einleitung Kein Zugriff 11 - 28
  3. 2 Demographischer und historischer Hintergrund Kein Zugriff 29 - 128
  4. 3 Japanische Schulbücher für Geschichte in der Mandschurei Kein Zugriff 129 - 298
  5. 4 Ergebnisse und Schlußfolgerungen der Schulbuchanalyse Kein Zugriff 299 - 312
  6. 5 Ausblick Kein Zugriff 313 - 314
  7. 6 Literaturverzeichnis Kein Zugriff 315 - 338
  8. 7 Anhang Kein Zugriff 339 - 372

Literaturverzeichnis (269)

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