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Sammelband Kein Zugriff
Geschlechtergerechte Personalentwicklung an Hochschulen
Maßnahmen und Herausforderungen
Herausgeber:innen:
|
Verlag:
2014
Zusammenfassung
Personalentwicklungsmaßnahmen spielen in der Wirtschaft schon seit Jahrzehnten eine wichtige Rolle. Angesichts des demographischen Wandels und des daraus resultierenden Fachkräftemangels hat sich mittlerweile auch an den Hochschulen die Erkenntnis durchgesetzt, dass die akademische Personalentwicklung eine der wichtigsten Zukunftsaufgaben ist. Die einzelnen Beiträge beschreiben bestehende Personalentwicklungsmaßnahmen und erläutern Best Practice Beispiele sowie Instrumente und Herausforderungen für eine geschlechtergerechte Personalentwicklung.
Mit Beiträgen von:
Claudia Bär; Dr. Susanne Braun; Dr. Agnes Derjanecz; Dr. Bettina Duval; Thorana Grether; Meike Hartwig; Alexandra Hassler; Tanja Hentschel; Dr. Katja Hericks; Nicola Hille; Karla Kebsch; Prof. Dr. Doris Klee; Heribert Krekel; Dr. Edith Kröber; Dr. Jana Leipold; Simone Loewe; Dr. Michael Lorenz; Dr. Ines Medved; Silke Paul; Prof. Dr. Claudia Peus; Prof. Dr. Heidemarie Seel; Dr. Ute Symanski; Marion Woelki
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Bibliographische Angaben
Auflage
1/2014
Copyrightjahr
2014
ISBN-Print
978-3-8487-1323-3
ISBN-Online
978-3-8452-5417-3
Verlag
Nomos, Baden-Baden
Sprache
Deutsch
Seiten
230
Produkttyp
Sammelband
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 8
VORWORT: Wie kann eine geschlechtergerechte Personalentwicklung an Hochschulen gelingen? Kein Zugriff Seiten 9 - 14
Autor:innen: |
Instrumente und Herausforderungen für eine geschlechtergerechte Akademische Personalentwicklung: Aktuelle bundesweite Debatten und die Situation an der Universität Stuttgart Kein Zugriff Seiten 15 - 66
Autor:innen:
Die Graduierten-Akademie der Universität Stuttgart (GRADUS): Ziele und Aufgaben einer strukturierten Doktorandenqualifizierung Kein Zugriff Seiten 67 - 78
Autor:innen:
Personalentwicklung für wissenschaftlich Beschäftigte: Angebote des Zentrums für Lehre und Weiterbildung (zlw) Kein Zugriff Seiten 79 - 88
Autor:innen: | |
Akademische Personalentwicklung zwischen geschlechtergerechter Karriereförderung und Organisationsentwicklung – Maßnahmen der RWTH Aachen Kein Zugriff Seiten 89 - 100
Autor:innen: |
Führung an Hochschulen: Kernthema einer geschlechtergerechten akademischen Personalentwicklung. Konkrete Maßnahmen an der Universität Konstanz Kein Zugriff Seiten 101 - 114
Autor:innen: | |
Geschlechtergerechte Personalentwicklung – Die Perspektive der Johannes Gutenberg-Universität Mainz Kein Zugriff Seiten 115 - 120
Autor:innen: |
Gleichstellungs- und Frauenförderung: Seminare zur Bewerbung auf Professuren an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften (HAW) und zur Hochschuldidaktik: Ein Best Practice Beispiel der LAKOF Baden-Württemberg Kein Zugriff Seiten 121 - 126
Autor:innen:
Geschlechtergerechte Personalentwicklung an der TU Chemnitz: Best Practice Beispiel Verbundprojekt MENTOSA (Mentoring Netzwerk Sachsen) Kein Zugriff Seiten 127 - 130
Autor:innen: |
Führungskräfteentwicklung und Nachwuchsförderung im wissenschaftlichen Bereich als Steuerungsinstrument der Gesamtorganisation Kein Zugriff Seiten 131 - 140
Autor:innen:
Mentoring: Ein individuelles Instrument der geschlechtergerechten akademischen Personalentwicklung Kein Zugriff Seiten 141 - 172
Autor:innen:
Erfolgsfaktor Personalauswahl: Talente für die Wissenschaft gewinnen Kein Zugriff Seiten 173 - 196
Autor:innen: | |
Vermeintliche Geschlechtsneutralität: Wie kann Personalentwicklung alltäglichen Sexismen begegnen? Kein Zugriff Seiten 197 - 206
Autor:innen:
„Decoupling“ und Organisationskultur: zwei hartnäckige Fallstricke für geschlechtergerechte Personalentwicklung an deutschen Hochschulen Kein Zugriff Seiten 207 - 212
Autor:innen:
Vielfalt – Unterschiede oder Unterscheidbarkeit Kein Zugriff Seiten 213 - 222
Autor:innen:
ANHANG Kein Zugriff Seiten 223 - 230
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