Popmusik aneignen

Dirk Zuther

doi:10.14361/9783839448434

Zusammenfassung

Die moderne Popmusik ist im Wesentlichen durch orale Traditionen und selbstbestimmtes Lernen geprägt. Trotz dieser allgemein bekannten Tatsache verengt sich der wissenschaftliche Blick weitgehend immer noch auf strukturalistische Sichtweisen und die Fokussierung auf äußere Faktoren wie Kommerz und massenmediale Verbreitung. Dirk Zuther unternimmt daher den Versuch einer Innenansicht und legt den Zusammenhang zwischen Popmusik und ihren Aneignungsstrategien offen. Das Ergebnis bietet nicht nur Einblicke in die Vielfalt popmusikalisch orientierten Lernens, sondern beleuchtet darüber hinaus Fragen des Zusammenhangs zwischen Gegenstand und Aneignung sowie der sich daraus ergebenden Folgerungen für musikdidaktische Ansätze.Das Interview mit Prof. Dr. Volker Schütz, ehemaliger Vorsitzender des AfS, zur Entwicklung der Didaktik der populären Musik ist ein seltenes Zeitdokument zu einem der wichtigsten Vertreter der musikdidaktischen Diskussion und Neuerung in Westdeutschland.

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 2019
ISBN-Print: 978-3-8376-4843-0
ISBN-Online: 978-3-8394-4843-4
Verlag: transcript, Bielefeld
Reihe: Studien zur Popularmusik
Band: 0
Sprache: Deutsch
Seiten: 524
Produkttyp: Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

FrontmatterSeiten 1 - 4 Download Kapitel (PDF)
InhaltSeiten 5 - 8 Download Kapitel (PDF)
Vorwort Kein Zugriff Seiten 9 - 10
1 Einleitung Kein Zugriff Seiten 11 - 14
2 Zur grundlegenden Fragestellung Kein Zugriff Seiten 15 - 18
3.1 Populäre Musik - ein Annäherungs- und Abgrenzungsproblem Kein Zugriff Seiten 19 - 28
3.2 Zur grundlegenden Frage eines Begriffssystems in populären Musiken Kein Zugriff Seiten 28 - 32
3.3 Sample - ausgewählte Gegenstände als Beispiele flüchtiger Begriffssysteme in der Kommunikation über Popmusik Kein Zugriff Seiten 32 - 41
3.4 Referenzorientierung als Bezugssystem in Popmusik - Beispiele Kein Zugriff Seiten 42 - 50
3.5 Forschungsdesign Kein Zugriff Seiten 50 - 66
3.6 Auswertung der Gruppendiskussion Kein Zugriff Seiten 66 - 128
4.1 Aspekte des Themenkomplexes Kein Zugriff Seiten 129 - 146
4.2 Forschungsdesign Einzelinterviews Kein Zugriff Seiten 146 - 163
4.3 Die Einzelinterviews Kein Zugriff Seiten 164 - 166
4.4.1 Grundlegendes zum methodischen Vorgehen im Rahmen interpretativer Sozialforschung Kein Zugriff Seiten 166 - 167
4.4.2 Methodische Schritte der Interviewauswertung in der Übersicht Kein Zugriff Seiten 167 - 168
4.4.3 Codierung Kein Zugriff Seiten 168 - 173
4.4.4 Auswertung nach Kategorien der Codes und Subcodes Kein Zugriff Seiten 173 - 298
4.5 Zwischenfazit Einzelinterviews Kein Zugriff Seiten 298 - 300
4.6 Exkurs - Umfrage zum "Umgang mit Popmusik" Kein Zugriff Seiten 300 - 361
4.7 Zwischenfazit Umfrage Kein Zugriff Seiten 361 - 362
5.1 Zur Entwicklung der Didaktik der populären Musik Kein Zugriff Seiten 363 - 364
5.2 Interview mit Prof. Dr. Volker Schütz Kein Zugriff Seiten 364 - 382
5.3 Zeitzeugenbefragung Dr. Wulf Dieter Lugert Kein Zugriff Seiten 382 - 383
5.4 Zwischenfazit im Kontext der einleitenden Fragestellungen Kein Zugriff Seiten 383 - 384
6 Fazit - musikdidaktische Überlegungen und Perspektiven Kein Zugriff Seiten 385 - 396
7 Literaturverzeichnis Kein Zugriff Seiten 397 - 410
8 Abbildungsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 411 - 414
9 Tabellenverzeichnis Kein Zugriff Seiten 415 - 416
10.1 Transkriptionen der Interviews Kein Zugriff Seiten 417 - 492
10.2 Umfrage zum "Umgang mit Popmusik" - SPSS-Auswertungen Kein Zugriff Seiten 493 - 499
10.3 Vollständige Transkription des Interviews mit Volker Schütz Kein Zugriff Seiten 500 - 520
10.4 Sonstige Materialien Kein Zugriff Seiten 521 - 524