Globalesisch, oder was?

Jürgen Trabant

doi:10.17104/9783406659911

Zusammenfassung

Derzeit findet in Europa, vor allem in Deutschland, eine massive Kampagne zugunsten des globalen Englisch, des Globalesischen, statt: Nachdem Wirtschaft und Wissenschaft sich schon seit längerem sprachlich globalisiert haben, raten nun Sozialwissenschaftler und Philosophen, Bundespräsidenten und ehemalige Bundeskanzler dem Land und Europa dringend, fleißig Englisch zu lernen, um die vielen Sprachen Europas, diese Hindernisse der Verständigung, aus dem Weg zu räumen.

Die babylonische Sprachverwirrung Europas soll endlich in einem globalesischen Paradies überwunden werden. Europäische Einheit und soziale Gerechtigkeit würden durch sprachliche Vereinheitlichung befördert. Diese Kampagne ist völlig überflüssig, weil die wohltätige Wirkung globaler Kommunikation durch das globale Englisch von niemandem bezweifelt wird und weil die Europäer ohnehin fleißig Globalesisch lernen. Das ist einerseits eine erfreuliche Entwicklung, gefährdet aber die anderen Sprachen der europäischen Nationen in vielfacher Hinsicht. Nötig ist daher eine Aktivität zugunsten der vielen europäischen Sprachen, die deren Leistung und Bedeutung hervorhebt und für ihre Bewahrung und Entwicklung eintritt. Dazu muss man aber eine andere Auffassung von Sprache haben als die bloß instrumentell kommunikative. Man muss wieder verstehen lernen, dass Sprache auch ein kognitives Instrument ist, nämlich der wichtigste Weg des Menschen zur Erfassung der Welt. Indem er die geistige, aber auch kulturelle und politische Bedeutung der Sprachen betont, plädiert Trabant angesichts des drohenden globalesischen Monolinguismus für eine echt verstandene europäische Mehrsprachigkeit.

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 2014
ISBN-Print: 978-3-406-65990-4
ISBN-Online: 978-3-406-65991-1
Verlag: C.H.BECK Literatur - Sachbuch - Wissenschaft, München
Reihe: C.H.Beck Paperback
Band: 6109
Sprache: Deutsch
Seiten: 236
Produkttyp: Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 10
Vor-Wort auf einen Nach-Ruf? Kein Zugriff Seiten 11 - 12
1. 1. 1.1. Diglossie und Einsprachigkeit Kein Zugriff
  2. 1.2. Das Modell Kein Zugriff
  3. 1.3. Welt-Republik Kein Zugriff
  4. 1.4. Sprachen als Weltansichten Kein Zugriff
  5. 1.5. Gegen Weltansichten Kein Zugriff
  6. 1.6. Verluste Kein Zugriff
  7. 1.7. Europäische Mehrsprachigkeit, altrömisch Kein Zugriff
  8. 1.8. Die dritte Sprache Kein Zugriff
2. 1. 2.1. Europäische Sprachen Kein Zugriff
  2. 2.2. Wie viele Sprachen? Kein Zugriff
  3. 2.3. Wanderungen Kein Zugriff
  4. 2.4. Entstehung der Nationalsprachen Kein Zugriff
  5. 2.5. Die Zukunft der europäischen Sprachen Kein Zugriff
  6. 2.6. Ein Erinnerungsort verschwindet Kein Zugriff
  7. 2.7. Die neue questione della lingua oder: the question of the language Kein Zugriff
  8. 2.8. Einheit und Verschiedenheit Kein Zugriff
3. 1. 3.1. Die antike Konstellation: Mythos, Philosophie und Rhetorik Kein Zugriff
  2. 3.2. Christliches Sprachdenken Kein Zugriff
  3. 3.3. Lateinische Einsprachigkeit und mittelalterliche Diglossie Kein Zugriff
  4. 3.4. Die Entdeckung der Verschiedenheit der Sprachen Kein Zugriff
  5. 3.5. Gegen die Verschiedenheit Kein Zugriff
  6. 3.6. La merveilleuse variété Kein Zugriff
  7. 3.7. Sprachwissenschaft Kein Zugriff
  8. 3.8. Sprachphilosophie Kein Zugriff
  9. 3.9. Europäische Sprachpolitik Kein Zugriff
4. 1. 4.1. Einsprachigkeit Kein Zugriff
  2. 4.2. Bildung und Sprache Kein Zugriff
  3. 4.3. Mehrsprachigkeiten Kein Zugriff
  4. 4.4. Mehrsprachigkeit, die bildet Kein Zugriff
1. 1. 1. 5.1.1. Was ist eine Nation? Kein Zugriff
    2. 5.1.2. Das politische Argument gegen die Sprache Kein Zugriff
    3. 5.1.3. Das philosophische Argument gegen die Sprache Kein Zugriff
    4. 5.1.4. Humboldts Sprachnation Kein Zugriff
  2. 1. 5.2.1. Le tiers état Kein Zugriff
    2. 5.2.2. Das Sprachproblem Kein Zugriff
    3. 5.2.3. Dasselbe denken Kein Zugriff
    4. 5.2.4. Sprach-Revolution Kein Zugriff
    5. 5.2.5. Die Schule Kein Zugriff
  3. 1. 5.3.1. Deutschland – Frankreich Kein Zugriff
    2. 5.3.2. Europa Kein Zugriff
    3. 5.3.3. Vergessen – Vergeben Kein Zugriff
2. 1. 6.1. Italien: Accademia della Crusca Kein Zugriff
  2. 1. 6.2.1. Glanz und Verteidigung Kein Zugriff
    2. 6.2.2. Die Aufgabe der Akademie Kein Zugriff
    3. 6.2.3. Reinheit Kein Zugriff
    4. 6.2.4. Arts et sciences Kein Zugriff
    5. 6.2.5. Wörterbuch und Enzyklopädie Kein Zugriff
  3. 6.3. Langue nationale und Akademie Kein Zugriff
  4. 6.4. Academia caremus Kein Zugriff
1. 1. 7.1. La compañera del imperio Kein Zugriff
  2. 7.2. La crise Kein Zugriff
  3. 7.3. Neue Paradiessprachen Kein Zugriff
  4. 7.4. Das Ende Kein Zugriff
  5. 7.5. Coda Kein Zugriff
2. 1. 8.1. Ungerechtigkeiten: Trittbrettfahren und Chancenungleichheit Kein Zugriff
  2. 8.2. Gegen den Turm zu Babel Kein Zugriff
  3. 8.3. Die dritte Ungerechtigkeit Kein Zugriff
  4. 8.4. Auf ins Paradies Kein Zugriff
  5. 8.5. Sprachphilosophische Schlussbemerkungen Kein Zugriff
Anmerkungen Kein Zugriff Seiten 211 - 216
Bibliographie Kein Zugriff Seiten 217 - 230
Nachweise Kein Zugriff Seiten 231 - 232
Namenregister Kein Zugriff Seiten 233 - 236

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