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Sammelband Kein Zugriff
Entangled Education
Foreign and Local Schools in Ottoman Syria and Mandate Lebanon (19-20th Centuries)- Herausgeber:innen:
- Reihe:
- Beiruter Texte und Studien (BTS), Band 137
- Verlag:
- 2016
Zusammenfassung
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Bibliographische Angaben
- Copyrightjahr
- 2016
- ISBN-Print
- 978-3-95650-101-2
- ISBN-Online
- 978-3-95650-502-7
- Verlag
- Ergon, Baden-Baden
- Reihe
- Beiruter Texte und Studien (BTS)
- Band
- 137
- Sprache
- Englisch
- Seiten
- 290
- Produkttyp
- Sammelband
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
- Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 6
- Foreword. Entangled Education:Foreign, National, and Local schools in Ottoman Syria and Mandate Lebanon Kein Zugriff Seiten 7 - 10
- Introduction Kein Zugriff Seiten 11 - 28
- Impressions of New England on the Ras Beirut Landscape, 1870–1920 Kein Zugriff Seiten 29 - 48
- Local and Western Educational Institutions in Beirut: Topographical and Symbolic Dominations Kein Zugriff Seiten 49 - 72
- Avènement d’une architecture scolaire moderne aux messages ambigus: Beyrouth, 1825–1900 Kein Zugriff Seiten 73 - 98
- Perception de l’éducation à Beyrouth d’après la pensée écrite de la fin du XIXe siècle Kein Zugriff Seiten 99 - 124
- جميلة كوستي : النهضة النسائيّة البيروتيّة: مساهمة المؤسسات التربويّة الثقافيّة (نموذج مدرسة زهرة الإحسان) Kein Zugriff Seiten 125 - 142
- Mothers of a Future Generation: The Journey of an Argument for Female Education Kein Zugriff Seiten 143 - 162
- Lyon to Liban – Language, Nation, and Faith in the Jesuit Schools of Ottoman Lebanon Kein Zugriff Seiten 163 - 180
- Martyrs de la foi catholique, combattants de l’Église romaine: les héros du théâtre de l’Université Saint-Joseph de Beyrouth (1875–1914) Kein Zugriff Seiten 181 - 200
- The Russian Schools in Beirut at the End of the 19th Century Kein Zugriff Seiten 201 - 210
- عبد اللطيف فاخوري : مدارس المقاصد إلاسلامية في بيروت:اللغة والدين والهوية Kein Zugriff Seiten 211 - 232
- Educational Encounters between American Protestant Missionaries and the Residents of Late Ottoman Syria: One Path towards a Modern Education Kein Zugriff Seiten 233 - 254
- Esther Azharī Mūyāl (1873–1948): Aspects of a Modern Education in Bilād al-Shām Kein Zugriff Seiten 255 - 264
- “We do not learn for school, but for life”: Alumni Associations at French Schools in Lebanon in the 1930s and 1940s as Privileged Spaces of Sociability Kein Zugriff Seiten 265 - 282
- Index Kein Zugriff Seiten 283 - 290
