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Centering Women of Color in Academic Counterspaces
A Critical Race Analysis of Teaching, Learning, and Classroom Dynamics- Autor:innen:
- |
- Verlag:
- 2016
Schlagworte
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Bibliographische Angaben
- Copyrightjahr
- 2016
- ISBN-Print
- 978-1-4985-1710-2
- ISBN-Online
- 978-1-4985-1711-9
- Verlag
- Lexington, Lanham
- Sprache
- Englisch
- Seiten
- 201
- Produkttyp
- Monographie
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
- Contents Kein Zugriff
- Series Foreword Kein Zugriff
- Acknowledgments Kein Zugriff
- Preface Kein Zugriff
- Introduction Kein Zugriff
- Chapter One: Sister Stories Kein Zugriff Seiten 1 - 26
- Chapter Two: Microaggressions on Campus Kein Zugriff Seiten 27 - 48
- Chapter Three: What Are Counterspaces and Why Do We Need Them? Kein Zugriff Seiten 49 - 68
- Chapter Four: Student Interactions in a Counterspace Kein Zugriff Seiten 69 - 88
- Chapter Five: Silence and Self-Censoring Kein Zugriff Seiten 89 - 110
- Chapter Six: Learning about Identity Kein Zugriff Seiten 111 - 130
- Chapter Seven: My Body, My Looks Kein Zugriff Seiten 131 - 150
- Chapter Eight: Becoming an Inclusive Leader Kein Zugriff Seiten 151 - 170
- Conclusion Kein Zugriff Seiten 171 - 188
- Appendix Kein Zugriff Seiten 189 - 194
- Index Kein Zugriff Seiten 195 - 200
- About the Authors Kein Zugriff Seiten 201 - 201





