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Religiöse Vielfalt in Kindermedien

Repräsentationen einer pluralen Gesellschaft
Autor:innen:
Verlag:
 23.07.2024

Zusammenfassung

Der Umgang mit religiöser Vielfalt wird in öffentlichen Debatten intensiv diskutiert. Medien, die sich an Kinder richten, nehmen dieses Thema rege auf. Unter der Prämisse, Vielfalt darzustellen, Toleranz zu vermitteln und Konflikte zu überwinden, entstanden in den letzten Jahrzehnten zahlreiche Bücher, Hörspiele, Filme, Spiele und Webseiten, die sich mit religiöser Vielfalt beschäftigen. Diese religionswissenschaftliche Studie erforscht die Repräsentation religiöser Vielfalt anhand eines Vergleichs zahlreicher Kindermedien, die zwischen 1970 und 2020 erschienen sind, und reflektiert, warum die Darstellung religiöser Pluralität einer grundlegenden Umgestaltung bedarf.

Schlagworte

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Bibliographische Angaben

Erscheinungsjahr
2024
Erscheinungsdatum
23.07.2024
ISBN-Print
978-3-7560-0887-2
ISBN-Online
978-3-7489-1629-1
Verlag
Nomos, Baden-Baden
Reihe
Media and Religion | Medien und Religion
Band
9
Sprache
Deutsch
Seiten
0
Produkttyp
Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
  1. Titelei/Inhaltsverzeichnis 1 - 10 Download Kapitel (PDF)
  2. Download Kapitel (PDF)
    1. 1.1 Repräsentationen religiöser Pluralität in Kindermedien: Fragestellung Download Kapitel (PDF)
    2. 1.2 Imaginationen des Zusammenlebens erforschen: Ziel und Bedeutung der Arbeit Download Kapitel (PDF)
    3. 1.3 Im Forschungsfeld Kindheit, Religion und Medien: Aufbau der Arbeit Download Kapitel (PDF)
  3. Download Kapitel (PDF)
    1. 2.1 Historische Kindheitsforschung an der Schnittstelle interdisziplinärer Zugänge Download Kapitel (PDF)
    2. 2.2 Einblicke in die klassische Antike: Kindheit im oikos Download Kapitel (PDF)
    3. Download Kapitel (PDF)
      1. 2.3.1 Der Verlauf der menschlichen Entwicklung Download Kapitel (PDF)
      2. 2.3.2 Das sündhafte Kind Download Kapitel (PDF)
      3. 2.3.3 Kindheitsbilder auf der Grundlage eschatologischer Erwartungen Download Kapitel (PDF)
      4. 2.3.4 Jesus als Vorbild visueller Kindheitsdarstellungen Download Kapitel (PDF)
    4. Download Kapitel (PDF)
      1. 2.4.1 Das Kind als tabula rasa Download Kapitel (PDF)
      2. 2.4.2 Kindheit zwischen Natur und Kultur Download Kapitel (PDF)
      3. 2.4.3 Kinder als Adressat:innen der Musik und Literatur Download Kapitel (PDF)
      4. 2.4.4 Das Kind als Sinnbild des Ursprünglichen Download Kapitel (PDF)
    5. 2.5 Aktuelle Debatten: Reflexive Kindheit Download Kapitel (PDF)
  4. Download Kapitel (PDF)
    1. 3.1 Kindheit als Ergebnis generationsbildender Praxen Download Kapitel (PDF)
    2. 3.2 Kindheit als Entwicklungsprozess Download Kapitel (PDF)
    3. 3.3 Kindheit als juristisches Konzept Download Kapitel (PDF)
    4. 3.4 Sozialisation als Interdependenz zwischen Individuum und Gesellschaft Download Kapitel (PDF)
  5. Download Kapitel (PDF)
    1. Download Kapitel (PDF)
      1. 4.1.1 Personale und qualitative Identität Download Kapitel (PDF)
      2. 4.1.2 Kollektive und kulturelle Identität Download Kapitel (PDF)
    2. Download Kapitel (PDF)
      1. 4.2.1 Eigenes, Anderes, Fremdes Download Kapitel (PDF)
      2. 4.2.2 Wahrnehmung und Sichtbarkeit von Differenz Download Kapitel (PDF)
      3. 4.2.3 Intersektionalität Download Kapitel (PDF)
    3. Download Kapitel (PDF)
      1. 4.3.1 Religion als emisches, öffentlich-mediales und wissenschaftliches Konzept Download Kapitel (PDF)
      2. 4.3.2 Religion als Symbolsystem Download Kapitel (PDF)
    4. 4.4 Pluralität und Pluralismus Download Kapitel (PDF)
    5. 4.5 Das kulturelle Imaginäre Download Kapitel (PDF)
    6. 4.6 Kultur als Kommunikation Download Kapitel (PDF)
  6. Download Kapitel (PDF)
    1. 5.1 Bestimmung von Kindermedien Download Kapitel (PDF)
    2. 5.2 Religion in Kindermedien Download Kapitel (PDF)
    3. 5.3 Religiöse Pluralität in Kindermedien Download Kapitel (PDF)
  7. Download Kapitel (PDF)
    1. Download Kapitel (PDF)
      1. 6.1.1 Thema Download Kapitel (PDF)
      2. 6.1.2 Adressat:innen Download Kapitel (PDF)
      3. 6.1.3 Mediale Produktionsform Download Kapitel (PDF)
      4. 6.1.4 Sprache Download Kapitel (PDF)
      5. 6.1.5 Zeitraum Download Kapitel (PDF)
    2. 6.2 Ausgewählte Quellen Download Kapitel (PDF)
    3. Download Kapitel (PDF)
      1. 6.3.1 Roman und Kurzgeschichte Download Kapitel (PDF)
      2. 6.3.2 Sachbuch Download Kapitel (PDF)
      3. 6.3.3 Bilderbuch Download Kapitel (PDF)
      4. 6.3.4 Hörspiel Download Kapitel (PDF)
      5. 6.3.5 Dokumentarfilm Download Kapitel (PDF)
      6. 6.3.6 Computeranimationsfilm Download Kapitel (PDF)
      7. 6.3.7 Webseite Download Kapitel (PDF)
    4. Download Kapitel (PDF)
      1. 6.4.1 Intermedialer Vergleich Download Kapitel (PDF)
      2. 6.4.2 Diachroner Vergleich Download Kapitel (PDF)
    5. 6.5 Vorgehen und Präsentation der Quellenauswertung Download Kapitel (PDF)
  8. Download Kapitel (PDF)
    1. Download Kapitel (PDF)
      1. 7.1.1 Verschränkungen verschiedener Zeitkonzepte Download Kapitel (PDF)
      2. 7.1.2 Das Verhältnis von Glaube und Wissen, Religion und Wissenschaft Download Kapitel (PDF)
      3. 7.1.3 Wertungen von Religion Download Kapitel (PDF)
    2. Download Kapitel (PDF)
      1. 7.2.1 Repräsentationsebenen und Vergleichskategorien Download Kapitel (PDF)
      2. 7.2.2 Religiöse Gemeinschaften als »Weltreligionen« Download Kapitel (PDF)
  9. Download Kapitel (PDF)
    1. Download Kapitel (PDF)
      1. 8.1.1 Das Andere kennenlernen Download Kapitel (PDF)
      2. 8.1.2 Spiegelungen des Eigenen Download Kapitel (PDF)
    2. 8.2 Stereotypen und Othering-Prozesse Download Kapitel (PDF)
  10. Download Kapitel (PDF)
    1. 9.1 Pluralismus als Notwendigkeit Download Kapitel (PDF)
    2. 9.2 Pluralität als Bereicherung Download Kapitel (PDF)
    3. 9.3 Pluralismus als Normalität Download Kapitel (PDF)
  11. Download Kapitel (PDF)
    1. 10.1 Kontinuitäten Download Kapitel (PDF)
    2. 10.2 Entwicklungen Download Kapitel (PDF)
  12. Download Kapitel (PDF)
    1. 11.1 Religiöse Pluralität in Kindermedien erforschen Download Kapitel (PDF)
    2. 11.2 Das Konzept der Kindheit in Kindermedien Download Kapitel (PDF)
    3. 11.3 Wissen als Grundlage von Toleranz Download Kapitel (PDF)
    4. 11.4 Das Spannungsverhältnis von Toleranz und Othering-Prozessen Download Kapitel (PDF)
    5. 11.5 Die Komplexität von Religion in der Kultur als Herausforderung für Kindermedien Download Kapitel (PDF)
  13. Download Kapitel (PDF)
    1. 12.1 Gesamtes Quellenkorpus Download Kapitel (PDF)
    2. 12.2 Diskutierte Quellen Download Kapitel (PDF)
    3. 12.3 Weitere genannte Kindermedien Download Kapitel (PDF)
    4. 12.4 Sekundärliteratur Download Kapitel (PDF)
    5. 12.5 Abbildungsverzeichnis Download Kapitel (PDF)

Literaturverzeichnis (673)

  1. 12.1 Gesamtes Quellenkorpus Google Scholar öffnen
  2. – in chronologischer Reihung – Google Scholar öffnen
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