Jahrbuch zur Liberalismus-Forschung

Prof. Dr. Eckart Conze; Prof. Dr. Dominik Geppert; Prof. Dr. Ewald Grothe; Dr. Wolther von Kieseritzky; Prof. Dr. Anne C. Nagel; Prof. Dr. Joachim Scholtyseck; Prof. Dr. Elke Seefried

doi:10.5771/9783748965121

Zusammenfassung

„Bildung“ und „Liberalismus“ sind eng aufeinander bezogen. In liberaler Perspektive ist Bildung ein entscheidendes Medium des individuellen Aufstiegs. Mithin verstand der politische Liberalismus seine Bildungsideale als ein umfassendes Emanzipationsversprechen, deren Ausgestaltung zentrale Fragen von Machtverteilung, Gerechtigkeit und Gleichheit berührt. Die zehn Beiträge des Themenschwerpunkts analysieren den theoretischen Ansatz sowie die politische Praxis liberaler Bildungskonzepte von der Zeit der Aufklärung und Wilhelm von Humboldt bis zur Bundesrepublik. Weitere Artikel befassen sich mit der politischen Geschichte und liberalen intellektuellen Profilen (Karl Hermann Flach, Wolfgang Gerhardt, Wolfgang Kersting, Richard Koebner u.a.).
Mit Beiträgen von Mette Bartels | Felix Diekmann | Hans-Georg Fleck | Johannes Giesinger | Edith Hanke | Christiane Hoffrath | Wolther von Kieseritzky | Hans-Christof Kraus | Frank-Michael Kuhlemann | Stephan Lawall | Sabine Mangold-Will | Michael Maurer | Klaus Richter | Horst F. Rupp | Alexander Schwitteck | Robin Simonow | Peter Tietze | Thomas Volkmann

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 2025
ISBN-Print: 978-3-7560-3478-9
ISBN-Online: 978-3-7489-6512-1
Verlag: Nomos, Baden-Baden
Reihe: Jahrbuch Liberalismus-Forschung
Sprache: Deutsch
Seiten: 368
Produkttyp: Sammelband

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

Titelei/InhaltsverzeichnisSeiten 1 - 8 Download Kapitel (PDF)
1. Johannes Giesinger Download Kapitel (PDF)
  1. 1. Einleitung
  2. 2. Liberalismus und Bildung: Grundlegende Themen
  3. 3. Chancengleichheit und Bildung
  4. 4. Befähigung zur Freiheit
  5. 5. Herausforderungen für den Liberalismus
  6. 6. Fazit
2. Michael Maurer Download Kapitel (PDF)
  1. I.
  2. II.
  3. III.
  4. IV.
3. Hans-Christof Kraus Download Kapitel (PDF)
  1. I.
  2. II.
  3. III.
  4. IV.
4. Horst F. Rupp Download Kapitel (PDF)
  1. 1. Das Leben Diesterwegs – und seine pädagogischen Impulse
  2. 2. Diesterwegs liberaler pädagogischer Entwurf
  3. 3. Die Stiehlschen Regulative – der zur preußischen Staatspädagogik erhobene Gegenentwurf zur liberalen Pädagogik Diesterwegs
  4. 4. Weiterführende Thesen zu Diesterwegs liberaler Pädagogik
5. Christiane Hoffrath Download Kapitel (PDF)
  1. 1. Es hatte sich nichts wirklich verändert
  2. 2. Bildungswege eines Autodidakten, Bildungsvorstellungen eines Familienoberhaupts
  3. 3. Bücherwissen
  4. 4. Die Erinnerungen der Töchter
6. Hans-Georg Fleck Download Kapitel (PDF)
  1. 1. Bildung und Liberalismus – eine symbiotische Beziehung
  2. 2. Bildung und liberale Parteiprogrammatik
  3. 1. 3.1 Die Gesellschaft für Verbreitung von Volksbildung (GVV)
    2. 3.2. Die Humboldt-Akademie Berlin
  4. 4. Zusammenfassung
7. Mette Bartels Download Kapitel (PDF)
  1. 1. Der Ausgangspunkt: Helene Lange und die Reform der Mädchenbildung
  2. 2. Bildungsprojekt im Garten: Der Gärtnerinnenberuf
  3. 3. Liberalisierung der Geschlechterzuschreibungen?
  4. 4. Gärtnerinnen und Klasse
  5. 5. Gärtnerinnen arbeiten für das „Volkswohl“
  6. 6. Abschließende Überlegungen
8. Frank-Michael Kuhlemann Download Kapitel (PDF)
  1. I. Frühe pädagogische Erfahrungen und Reflexionen
  2. II. Schule und Lehrerschaft, Unterricht und Erziehung in moralphilosophischer und bildungstheoretischer, politischer und historischer Perspektive
  3. III. Zur Staatsbürgerlichen Bildung und Erziehung
  4. IV. Resümee
9. Sabine Mangold-Will Download Kapitel (PDF)
  1. 1. Beckers Weg in die Kulturpolitik und sein parteipolitisches Bekenntnis in der Weimarer Republik
  2. 1. 2.1 Ziel Beckerscher Bildungspolitik: deutsche Einheitskultur für ein deutsches Einheitsvolk
    2. 2.2 Beckers bildungspolitische Skepsis
  3. 3. Becker und die Republik
  4. 4. Das Dilemma des Liberalismus: Becker und die Studentenschaften
  5. 5. Fazit
10. Wolther von Kieseritzky Download Kapitel (PDF)
  1. 1. Die Ökonomisierung: Bildung als Strategie im Wettbewerb der Systeme
  2. 2. Bundesdeutsche Bestandsaufnahme: Bildung und Gesellschaft nach der Phase des Wiederaufbaus
  3. 1. 3.1. Bildungspolitik als Gesellschaftspolitik. Dahrendorfs Formel der „Bildung als Bürgerrecht“
    2. 3.2. Wider den „Untertanengeist“: Hildegard Hamm-Brüchers Ideal der demokratischen Bildung
  4. 4. Vom Aufbruch zur Tendenzwende: Bildungsreform im Übergang zur sozialliberalen Koalition
  5. 5. Fazit: Ein kurzer Frühling für den liberalen Bildungsaufbruch
1. Klaus Richter Download Kapitel (PDF)
  1. 1. Einleitung und Fragestellung
  2. 2. Die Anfänge der Unbedingten
  3. 3. Entwicklungspsychologische und ideengeschichtliche Wurzeln
  4. 4. Die politische Programmatik
  5. 5. Resümee: Die Unbedingten im Lichte der demokratischen Entwicklung Deutschlands
2. Robin Simonow Download Kapitel (PDF)
  1. I. Von der Tolerierungspolitik zur Selbstdemontage
  2. II. Königstreu wider besseres Wissen
  3. III. Vermittler und Versöhner
  4. IV. Resümee und Ausblick
3. Edith Hanke Download Kapitel (PDF)
  1. 1. Einführung
  2. 2. „Wir Frauen…“ – Der Weg ins Parlament
  3. 3. Politik für Frauen. Die parlamentarische Arbeit
  4. 4. Facetten des Liberalismus
  5. 5. Der Kampf gegen den Antisemitismus
  6. 6. Schlussbetrachtungen
4. Peter Tietze Download Kapitel (PDF)
  1. 1. Das liberale Breslau
  2. 2. Jerusalem und die Politik der Idee
  3. 3. Salman Schocken und sein Kreis
  4. 4. Ein „Prediger in der Wüste“ für das Britische Empire
  5. 5. Schlussbemerkung
5. Felix Diekmann Download Kapitel (PDF)
  1. 1. Ein Außenminister auf Augenhöhe. Die Machtverschiebung 1987
  2. 2. Die Diskussion über den richtigen Umgang mit Gorbatschow
  3. 3. Die Entscheidung für eine Europäische Währungsunion
  4. 4. Der Streit über die Oder-Neiße-Grenze
  5. 5. Die Verhandlungen zur deutschen Wiedervereinigung
  6. 6. Fazit
1. Stephan Lawall Download Kapitel (PDF)
  1. 1. Wer war Karl-Hermann Flach? Herkunft und frühe Jahre
  2. 2. Der liberale Journalist und Politiker
  3. 3. Flach, Maihofer und Dahrendorf im Vergleich – Aktualität und ideengeschichtliche Herangehensweise
  4. 4. Neue Perspektiven auf Flach und sein Umfeld
2. Alexander Schwitteck Download Kapitel (PDF)
  1. 1. Die Wohlgeordnete Freiheit und der Liberale Kant
  2. 2. Schüler und Lehrer der politischen Philosophie
  3. 3. Soziale Gerechtigkeit und Kritik der Gleichheit
  4. 4. Der kritisch-engagierte Intellektuelle, Liberalismus als Lebensform und „philosophische Nebensachen“
  5. 5. Die Wohlgeordnete Freiheit als unvollendetes Projekt
3. Thomas Volkmann Download Kapitel (PDF)
  1. 1. Die Wahl zum FDP-Bundesvorsitzenden
  2. 2. Politische Anfänge
  3. 3. Regionale Verwurzelung
  4. 4. Bundespolitische Ambitionen
  5. 5. Der Weg an die Parteispitze
  6. 6. Herausforderungen als Parteivorsitzender
  7. 7. Trennung von Parteivorsitz und Fraktionsvorsitz
  8. 8. Vorstandsvorsitzender der Friedrich-Naumann-Stiftung
  9. 9. Krise und Wiederaufstieg des politischen Liberalismus nach 2013
  10. 10. Was bleibt?
Verzeichnis der Autorinnen und AutorenSeiten 367 - 368 Download Kapitel (PDF)