Wie lässt sich Antisemitismus in der Kindheit erforschen? Wie (re)produzieren Kinder antisemitische Differenzkonstruktionen in Kindertagesstätten und Grundschulen? Welche Erfahrungen machen Jüdinnen und Juden mit Antisemitismus in ihrer Kindheit? Die Beiträger*innen widmen sich mit neuesten empirischen Erkenntnissen einem gesellschaftspolitisch hochrelevanten Thema. Aus interdisziplinärer Perspektive werden sowohl Ansätze für eine kindheitsbezogene Antisemitismusanalyse als auch Handlungsmöglichkeiten für die pädagogische Praxis und eine antisemitismuskritische Bildung in der frühen und mittleren Kindheit aufgezeigt.
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Bibliographische Angaben
Copyrightjahr
2025
ISBN-Print
978-3-8376-7271-8
ISBN-Online
978-3-8394-7271-2
Verlag
transcript, Bielefeld
Reihe
Bildungsforschung
Band
28
Sprache
Deutsch
Seiten
246
Produkttyp
Sammelband
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
FrontmatterSeiten 1 - 6 Saba-Nur Cheema, Susanna Kunze, Anna Körs, Yasmine Goldhorn, Benjamin Rensch-Kruse, Janne Braband, Karen Körber Download Kapitel (PDF)
InhaltSeiten 7 - 8 Saba-Nur Cheema, Susanna Kunze, Anna Körs, Yasmine Goldhorn, Benjamin Rensch-Kruse, Janne Braband, Karen Körber Download Kapitel (PDF)
EinleitungSeiten 11 - 16 Saba-Nur Cheema, Susanna Kunze, Anna Körs, Yasmine Goldhorn, Benjamin Rensch-Kruse, Janne Braband, Karen Körber Download Kapitel (PDF)
Differenzkonstruktionen der frühen KindheitSeiten 17 - 26 Friederike Lorenz-Sinai, Seyran Bostancı, Eva Lezzi, Emma Kunz, Marina Chernivsky, Romina Wiegemann, Alexandra Flügel, Irina Landrock Download Kapitel (PDF)
Antisemitismus unter jungen Kindern analysierenSeiten 29 - 52 Benjamin Rensch-Kruse Download Kapitel (PDF)
»Die haben alles, was sie zum Leben brauchen.«Seiten 53 - 76 Saba-Nur Cheema Download Kapitel (PDF)
Zwischen Unsichtbarkeit und ExternalisierungSeiten 77 - 94 Yasmine Goldhorn Download Kapitel (PDF)
Kitas als (un-)politische RäumeSeiten 95 - 116 Seyran Bostancı, Emma Kunz Download Kapitel (PDF)
Antisemitismus und Differenzkonstruktionen im Kontext des ReligionsunterrichtsSeiten 119 - 140 Anna Körs, Janne Braband Download Kapitel (PDF)
Der Religions- und Ethikunterricht aus den Perspektiven von jüdischen Schüler:innen und Lehrer:innenSeiten 141 - 162 Friederike Lorenz-Sinai, Marina Chernivsky Download Kapitel (PDF)
Zur Konstruktion von Kindheit in gedenkstättenpädagogischen Angeboten für Kinder im GrundschulalterSeiten 179 - 194 Alexandra Flügel, Irina Landrock Download Kapitel (PDF)
Jüdische Grundschulen in der postmigrantischen GesellschaftSeiten 195 - 218 Susanna Kunze, Karen Körber Download Kapitel (PDF)
