Der Genozid an den indigenen Christen des Osmanischen Reiches

Tessa Hofmann

doi:10.5771/9783748916550

Zusammenfassung

Etwa drei Millionen Christen sind im spätosmanischen Reich (1912–1922) sowie im zeitweilig osmanisch besetzten Nordwest-Iran (1914–1918) Opfer des ersten großmaßstäbigen Völkermords des 20. Jahrhunderts geworden. Dieser hat, neben der Shoah, maßgeblich die völkerrechtliche Definition von Genozid geprägt. Das vorliegende Buch stellt den Verlauf und die Methoden des Völkermords dar. Es verfolgt einen inklusiven, alle christlichen Opfergruppen einschließenden Ansatz. Konzipiert ist es für die schulische wie außerschulische Bildungsarbeit: Es bietet Arbeitsmaterialien – Fragestellungen, Karten- und Bildmaterial, Überlebenden- und Zeitzeugenberichte – in drei Modulen mit jeweiligem Schwerpunkt auf der Vernichtung der Armenier, der griechisch-orthodoxen sowie der syro-aramäischen Christen. Dank ausführlicher Zeittafel und umfassender Bibliographie eignet es sich zudem als einführende Lektüre zur Geschichte des osmanischen Genozids.

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 2024
ISBN-Print: 978-3-7758-1430-0
ISBN-Online: 978-3-7489-1655-0
Verlag: v. Hase & Koehler 1797, Weilerswist-Metternich
Sprache: Deutsch
Seiten: 390
Produkttyp: Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 9
Über dieses Buch Kein Zugriff Seiten 10 - 12
1. 1. 1. Vom Attentat zur Völkermordkonvention der Vereinten Nationen Kein Zugriff
  2. 2. Raphael Lemkin: Initiator und Hauptautor der UN-Konvention Kein Zugriff
  3. 3. Erkenntnisse aus der Genozidforschung Kein Zugriff
  4. 4. Der Name der Verbrechen: Frevel, Massaker, Entwurzelung und Holocaust Kein Zugriff
2. 1. 1. Hajastan – Armenien Kein Zugriff
  2. 2. Ostthrakien und Kleinasien (Pontos, Ionien und andere) Kein Zugriff
  3. 3. Beth Nahrin – Mesopotamien (von Matthias Binder) Kein Zugriff
3. 1. 1. Christen unter osmanischer Herrschaft Kein Zugriff
  2. 2. Glaubensnationen statt Volksgruppen Kein Zugriff
  3. 3. Rechtlicher Status als »schutzbefohlene Herde« Kein Zugriff
  4. 4. Reformversuche Kein Zugriff
  5. 5. Zunehmende Islamisierung Ostanatoliens Kein Zugriff
  6. 6. Die Sechs Provinzen (»Vilayet-i Sitte«), der Statistikstreit und die Bevölkerungspolitik Kein Zugriff
  7. 7. Binnenmigration Kein Zugriff
  8. 8. Machtzerfall und Territorialverluste Kein Zugriff
  9. 9. Opposition gegen Sultan Abdülhamit: Osmanismus und Jungtürken Kein Zugriff
  10. 10. Bevölkerungspolitische Radikalisierung Kein Zugriff
  11. 11. Nach Kriegsende (1919–1922) Kein Zugriff
4. 1. 1. a. Handels- und Wirtschaftsboykotte Kein Zugriff
    2. b. Erste Massaker und Vertreibungen: Die Provinzen Edirne/Adrianoupolis und Aydın/Smyrna Kein Zugriff
    3. c. Organisation und Durchführung der Vernichtung: Die Sonderorganisation Kein Zugriff
  2. 1. a. Zwangsarbeit vor und während des Weltkrieges Kein Zugriff
    2. b. Elitizid – Die Vernichtung der geistigen und geistlichen Führung Kein Zugriff
  3. 3. Zwangsarbeit (1921–1923) Kein Zugriff
  4. 1. a. Im Südkaukasus 1918 und 1920 Kein Zugriff
    2. b. Schwieriges Gedenken: Tat- und Gedenkorte in der Türkei – Schlucht und Höhle »Düden« (auch: Dudan) Kein Zugriff
  5. 1. a. Armenier Kein Zugriff
    2. b. Sayfo / Seyfo: Die Vernichtung der Syro-Aramäer im Iran und Osmanischen Reich 1914 bis 1918 Kein Zugriff
    3. c. Griechen Kein Zugriff
  6. 1. a. Das Sykes-Picot-Abkommen (1916) Kein Zugriff
    2. b. Die Rückführung armenischer Flüchtlinge und Neusiedler nach Kilikien Kein Zugriff
    3. c. Die Rückeroberung Kilikiens durch die Kemalisten Kein Zugriff
  7. 7. Der Große Brand von Smyrna: September 1922 Kein Zugriff
  8. 8. Von Smyrna nach Lausanne (1922–1923) und darüber hinaus Kein Zugriff
  9. 9. Zwangsislamisierung Kein Zugriff
  10. 10. Geschlechterdifferenter Genozid: Das Schicksal christlicher Frauen und Kinder Kein Zugriff
  11. 11. Kindeswegnahme Kein Zugriff
5. V. Die Gesamtzahl der Opfer Kein Zugriff
6. 1. 1. Die deutsche Politik entdeckt die Türkei Kein Zugriff
  2. 2. Deutsche Schuld und Verantwortung Kein Zugriff
  3. 3. Dr. Johannes Lepsius – Helfer der Armenier und Dokumentar ihrer Vernichtung (von Roy Knocke) Kein Zugriff
  4. 1. a. Unsere Arbeit für die Anerkennung Kein Zugriff
    2. b. Unterschriftenkampagne für die Anerkennung der Völkermorde Kein Zugriff
    3. c. Verantwortungsübernahme in einem schwierigen politisch-gesellschaftlichen Kontext – die Besonderheit des türkischen Falles der »Aufarbeitung der eigenen Geschichte« Kein Zugriff
    4. d. Überlegungen zur aktuellen politischen Situation und die Bedeutung der Anerkennung der Völkermorde für das Verhältnis zwischen Opfern und Tätern Kein Zugriff
    5. e. Petition an den Deutschen Bundestag Kein Zugriff
  5. 5. AKEBİ e.V. Irkçılığa, Milliyetçiliğe, Ayrımcılığa Karşı Aktivist Eylem Birliği (AktivistInnenvereinigung gegen Rassismus, Nationalismus und Diskriminierung e.V., Berlin): Migrant_innen für Völkerve... Kein Zugriff
1. 1. 1. Lern- und Erkenntnisziele Kein Zugriff
  2. 2. Verlaufsplan (Grobstruktur) Kein Zugriff
  3. 3. Wer sind die Armenier? Ihr Siedlungsraum, ihre Sprache, Grundzüge ihrer Geschichte Kein Zugriff
  4. 4. Wer war für die Vernichtung verantwortlich? Kein Zugriff
  5. 5. Wurden die Täter verurteilt? Kein Zugriff
  6. 6. Wie erfolgte die Vernichtung? Kein Zugriff
  7. 7. Wieso wollten die Jungtürken die Armenier vernichten? Kein Zugriff
  8. 8. Wehrten sich die Armenier nicht? Kein Zugriff
  9. 9. Was geschah mit den Überlebenden? Kein Zugriff
  10. 10. Armenien und Armenier: Noch immer bedroht? Kein Zugriff
  11. Medium 1: Berichte von Zeitzeugen und Überlebenden Kein Zugriff
  12. Medium 2: Aus der UN-Konvention über die Verhütung und Bestrafung des Völkermor des vom9. Dezember 1948 Kein Zugriff
  13. Medium 3: Das Römische Statut des Internationalen Strafgerichtshofs (17. Juli 1998): Verbrechen gegen die Menschheit (crimes against humanity) Kein Zugriff
  14. Medium 4: Genozide erkennen und verhindern: 10 Phasen des Völkermordes Kein Zugriff
  15. Medium 5: Frühe deutsche Erkenntnis der Vernichtungsabsicht des jungtürkischen Bündnispartners Kein Zugriff
  16. Medium 6: Thematische Landkarten Kein Zugriff
2. 1. 1. Lern- und Erkenntnisziele Kein Zugriff
  2. 2. Verlaufsplan (Grobstruktur) Kein Zugriff
  3. 1. a. Mesopotamien / Beth Nahrin: Wiege menschlicher Hochkultur Kein Zugriff
    2. b. Das Ethnonym Syrer bzw. Aramäer: Unterschiedliche Eigenbezeichnungen Kein Zugriff
    3. c. Die aramäische Sprache Kein Zugriff
  4. 4. Wieso wollten die Jungtürken die osmanischen Christen vernichten? Kein Zugriff
  5. 5. Wer war für die Vernichtung verantwortlich? Kein Zugriff
  6. 6. Wurden die Täter verurteilt? Kein Zugriff
  7. 7. Wie erfolgte die Vernichtung? Kein Zugriff
  8. 8. Wehrten sich die Syro-Aramäer nicht? Kein Zugriff
  9. 9. Was geschah mit den Überlebenden? Kein Zugriff
  10. 10. Syro-Aramäer heute: Noch immer bedroht? Kein Zugriff
  11. Medium 7: Thematische Karten Kein Zugriff
  12. Medium 8: Überlebenden- und Zeitzeugenberichte Kein Zugriff
3. 1. 1. Lern- und Erkenntnisziele Kein Zugriff
  2. 2. Verlaufsplan (Grobstruktur) Kein Zugriff
  3. 1. a. Seefahrt, Handel und Migration: Grundzüge ihrer Geschichte Kein Zugriff
    2. b. Fremd- und Eigenbezeichnungen Kein Zugriff
  4. 4. Wer war für die Vernichtung verantwortlich? Kein Zugriff
  5. 5. Wurden die Täter verurteilt? Kein Zugriff
  6. 6. Wie erfolgte die Vernichtung? Kein Zugriff
  7. 7. Wieso wollten die Jungtürken und Kemalisten die Griechen vernichten? Kein Zugriff
  8. 8. Wehrten sich die osmanischen Griechen nicht? Kein Zugriff
  9. 9. Was geschah mit den Überlebenden? Kein Zugriff
  10. 10. Sind griechisch-orthodoxe Christen in der Türkei noch immer bedroht? Kein Zugriff
  11. Medium 9: Thematische Karten Kein Zugriff
  12. Medium 10: Überlebenden- und Zeitzeugenberichte Kein Zugriff
4. IV. Zeittafel Kein Zugriff
5. V. Zum Nach- und Weiterlesen Kein Zugriff