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Teaching Social Justice
Critical Tools for the Intercultural Communication Classroom- Autor:innen:
- |
- Verlag:
- 2021
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Bibliographische Angaben
- Copyrightjahr
- 2021
- ISBN-Print
- 978-1-5381-2134-4
- ISBN-Online
- 978-1-5381-2136-8
- Verlag
- Rowman & Littlefield, Lanham
- Sprache
- Englisch
- Seiten
- 188
- Produkttyp
- Monographie
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
- Contents Kein Zugriff
- Acknowledgments Kein Zugriff
- Introduction Kein Zugriff Seiten 1 - 16
- 1 Articulating Philosophies and Assumptions Kein Zugriff Seiten 17 - 26
- 2 Communicating Power and Privilege Kein Zugriff Seiten 27 - 40
- 3 Negotiating Avowed and Ascribed Identities for Social Justice Kein Zugriff Seiten 41 - 54
- 4 Building Alliances Kein Zugriff Seiten 55 - 64
- 5 Community Engagement for Social Justice Kein Zugriff Seiten 65 - 74
- 6 Deconstructing Ideologies Kein Zugriff Seiten 75 - 88
- 7 Thinking and Acting Globally Kein Zugriff Seiten 89 - 100
- 8 “Assessing” Intercultural Pedagogies for Social Justice Kein Zugriff Seiten 101 - 110
- Conclusions and Reflections: Teaching Social Justice in a Changing and Challenging Moment Kein Zugriff Seiten 111 - 118
- Appendices A–N: Critical Intercultural Communication Activities Kein Zugriff Seiten 119 - 158
- Glossary Kein Zugriff Seiten 159 - 160
- Notes Kein Zugriff Seiten 161 - 162
- References Kein Zugriff Seiten 163 - 176
- Index Kein Zugriff Seiten 177 - 186
- About the Authors Kein Zugriff Seiten 187 - 188





