Neue Theaterformen werden zunehmend mit Kindern und Jugendlichen erarbeitet, die als Akteure und als Experten ihres Alltags ernst genommen werden: Ihr Wissen, ihre Erfahrungen und Persönlichkeiten fließen ein – es geht nicht länger darum, sie durch Theater zu erziehen.Die Arbeit mit Laien ist längst ein wichtiger Teil neuer Formen des professionellen Theaters geworden. Theater bekommt auf diese Weise wieder verstärkt den Charakter eines sozialen Experiments, in dem jeder Mensch mit seiner Persönlichkeit einen Beitrag leisten kann. Dadurch entstehen Freiräume für Kreativität jenseits pädagogischer Zielvorgaben. Dieser Band behandelt das Phänomen erstmals umfassend mit Beiträgen namhafter Wissenschaftler, Besprechungen von Stücken und Interviews mit Künstlern.
Versuchsanordnungen Vier Inszenierungen aus dem Genter Labor (Josse De Pauw, Tim Etchells, Gob Squad, Philippe Quesne) Kein Zugriff Seiten 157 - 184 Patrick Primavesi
Zerstörungsphantasien mit Sahne Gedanken über die Zukunft Kein Zugriff Seiten 185 - 194 Eva Meyer-Keller, Sybille Müller
Theater/Kunst mit Kindern Am Beispiel einer Performance mit Kindern von Eva Meyer-Keller und Sybille Müller Kein Zugriff Seiten 195 - 202 Kristin Westphal
Perspektive Hamburg - Eine städtische Intervention Ein Gespräch Kein Zugriff Seiten 203 - 220 Maria Magdalena Ludewig, Martin Hammer
"Auswendiglernen kann doch jeder!" Fatzer für Kinder Kein Zugriff Seiten 221 - 234 Katalin Stang
Ungewöhnliche Symptome der Jugend Samir Akika/Unusual Symptoms auf Augenhöhe mit jungen Akteuren Kein Zugriff Seiten 235 - 242 Anna K. Becker
Hell on Earth Ein paar Notizen über die Arbeit mit Constanza Macras/Dorky Park Kein Zugriff Seiten 243 - 250 Carmen Mehnert
Mit Kindern arbeiten Kein Zugriff Seiten 251 - 256 Sandra Strunz
In (Re-)Aktion - Vermitteln Eine Untersuchung kritischer Praxen der Kunstvermittlung Kein Zugriff Seiten 257 - 268 MA Sara Ostertag
Jugendliche als Kollaborationspartner Kein Zugriff Seiten 269 - 274 Gudrun Lange
Zwischen Live-Art und Lebensraum Kein Zugriff Seiten 275 - 284 Anke Platon, Anna Eitzeroth, Kathrin Tiedemann
Die Winterakademie am Theater an der Parkaue Berlin als Feldversuch künstlerischer Forschung mit Kindern und Jugendlichen Kein Zugriff Seiten 287 - 296 Karola Marsch
Das Schultheater der Länder (SDL) Historische Entwicklung und strukturelle Aspekte Kein Zugriff Seiten 297 - 304 Florian Vaßen, Kristin Westphal, Eva Meyer-Keller, Carmen Mehnert, Katalin Stang, Karola Marsch, MA Sara Ostertag, Wiebke Dröge, Gudrun Lange, Maria Magdalena Ludewig, Sybille Müller, Anke Platon, Inge Schubert, Sandra Strunz, Martin Hammer, Anna K. Becker, Anna Eitzeroth, Friederike Schönhuth, Kathrin Tiedemann, Tanja Klepacki, Kristine Preuß, Ingrid Hentschel
Partnerschaft zwischen Jugendlichen und Künstlern unart - Jugendwettbewerb der BHF-BANK-Stiftung Kein Zugriff Seiten 305 - 312 Florian Vaßen, Kristin Westphal, Eva Meyer-Keller, Carmen Mehnert, Katalin Stang, Karola Marsch, MA Sara Ostertag, Wiebke Dröge, Gudrun Lange, Maria Magdalena Ludewig, Sybille Müller, Anke Platon, Inge Schubert, Sandra Strunz, Martin Hammer, Anna K. Becker, Anna Eitzeroth, Friederike Schönhuth, Kathrin Tiedemann, Tanja Klepacki, Kristine Preuß, Ingrid Hentschel
Kultur verändert Schulkultur Das "KulturTagJahr" der ALTANA-Kulturstiftung Kein Zugriff Seiten 313 - 320 Friederike Schönhuth
Abbildungsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 321 - 324 Jan Deck, Patrick Primavesi
Autorinnen und Autoren Kein Zugriff Seiten 325 - 338 Jan Deck, Patrick Primavesi
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aus den Schlagworten "Pädagogik", "Tanz", "Schule", "Kulturelle Bildung"
