Das Internet aus der Perspektive von Kindern
Zum Spannungsverhältnis von online und offline- Autor:innen:
- Reihe:
- Young Academics: Soziale Arbeit, Band 5
- Verlag:
- 2023
Zusammenfassung
Das Internet wird zunehmend Teil der Alltagserfahrung immer jüngerer Kinder. Während das Alter der ersten Interneterfahrungen seit der Jahrtausendwende kontinuierlich sinkt, werden internetfähige Geräte immer selbstverständlicher in den Alltag integriert. Doch welchen Einfluss hat das Internet auf die kindliche Wahrnehmung von Wirklichkeit? Anhand von Kinderzeichnungen untersucht Renée März die Bedeutung des Internets im kindlichen Alltag sowie kindliche Motive, Sichtweisen und Vorstellungen. Ihre auf den Zeichnungen aufbauenden bildbezogenen Interviews wertet die Autorin unter Einbeziehung der kindlichen Selbstdeutungen mithilfe der Grounded Theory und der kunstpädagogischen Bildhermeneutik aus.
Schlagworte
Publikation durchsuchen
Bibliographische Angaben
- Copyrightjahr
- 2023
- ISBN-Print
- 978-3-8288-4955-6
- ISBN-Online
- 978-3-8288-5092-7
- Verlag
- Tectum, Baden-Baden
- Reihe
- Young Academics: Soziale Arbeit
- Band
- 5
- Sprache
- Deutsch
- Seiten
- 186
- Produkttyp
- Monographie
Inhaltsverzeichnis
- Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten I - X
- 1 Einleitung Kein Zugriff Seiten 1 - 6
- 2.1 Verortung im Wissenschaftskontext und Begriffsklärung Kein Zugriff
- 2.2 Wirklichkeit und kindliche Entwicklung Kein Zugriff
- 2.3.1 Freizeitgestaltung von Vor- und Grundschulkindern Kein Zugriff
- 2.3.2 Einflüsse auf das kindliche Nutzungsverhalten Kein Zugriff
- 2.3.3 Das Internet im kindlichen Alltag Kein Zugriff
- 3.1.1 Grounded Theory: Auswertung der Interviewdaten Kein Zugriff
- 3.1.2 Artikulationsformen in Kinderzeichnungen Kein Zugriff
- 3.2.1 Bildauswertungsleitfaden der kunstpädagogischen Hermeneutik Kein Zugriff
- 3.2.2 Interviewleitfaden und Einladung zum Zeichnen Kein Zugriff
- 3.2.3 Auswertungskategorien der Interviewdaten Kein Zugriff
- 3.3 Fallauswahl und Sample Kein Zugriff
- 3.4 Datenerhebungsphase Kein Zugriff
- 4.1 Stichprobenbeschreibung Kein Zugriff
- 4.2 Fallstudie: Pauline (9) Kein Zugriff
- 4.3 Fallstudie: Tom (5) Kein Zugriff
- 4.4 Fallstudie: Mila (5) Kein Zugriff
- 4.5 Fallstudie: Besa (10) Kein Zugriff
- 4.6 Vergleichende Analyse der Fallstudienergebnisse Kein Zugriff
- 5 Fazit bezogen auf die Untersuchungsfragen Kein Zugriff Seiten 95 - 106
- 6 Literaturverzeichnis Kein Zugriff Seiten 107 - 114
- 7 Quellenverzeichnis Kein Zugriff Seiten 115 - 116
- 8 Bildnachweis Kein Zugriff Seiten 117 - 118
- 9 Anhang Kein Zugriff Seiten 119 - 186
Literaturverzeichnis (57 Einträge)
Es wurden keine Treffer gefunden. Versuchen Sie einen anderen Begriff.
- Andersen, Elke 1998 »Was Kinderzeichnungen uns sagen können«. Berlin, Urania-Ravensburger Google Scholar öffnen
- Aufenanger, Stefan 2000 »Die Vorstellungen von Kindern vom virtuellen Raum«, In: Deutsches Jugendinstitut e. V. (Hg.) »DISKURS. Studien zu Kindheit, Jugend, Familie und Gesellschaft. Thema: Netkids – Kinder im virtuellen Raum« Heft 1/2000. Weinheim, Juventa Verlag. S. 25–27 Google Scholar öffnen
- Bachmair, Ben 2009 »Medienwissen für Pädagogen. Medienbildung in riskanten Erlebniswelten«. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH Google Scholar öffnen
- Bertow, Andreas 2008 »Schüler, Lehrer und Neue Medien in der Grundschule. Mediennutzung im Kontext von Entwicklungstendenzen sowie technischer Voraussetzungen« Band 14 Schriftenreihe »Medienpädagogik und Mediendidaktik«. Hamburg, Verlag Dr. Kovač Google Scholar öffnen
- Böhm, Andreas 2007 »Theoretisches Codieren: Textanalyse in der Grounded Theory«, In: Flick, Uwe; von Kardorff, Ernst; Steinke, Ines (Hg.) »Qualitative Forschung. Ein Handbuch«, 5. Auflage. Reinbek bei Hamburg, Rowohlt Taschenbuch Verlag. S. 475–485 Google Scholar öffnen
- Crotti, Evi; Magni, Alberto 1999 »Die geheime Sprache der Kinder. Kinderzeichnungen richtig deuten«, 2. Auflage. München, Beust Verlag (Orig.: »Come interpretare gli scarabocchi«. Como, 1996, aus dem Italienischen von Reichhardt, Dagmar) Google Scholar öffnen
- Dallmann, Christine; Vollbrecht, Ralf; Wegener, Claudia 2017 »Mediensozialisation in sozialökologischer Perspektive. Ansatzpunkte einer theoretischen Neujustierung«, In: Hepp, Andreas; Krotz, Friedrich; Vogelsang, Waldemar; Hartmann, Maren (Hg.) »Mediatisierung und Mediensozialisation. Prozesse – Räume – Praktiken«. Wiesbaden: Springer Fachmedien GmbH. S. 197–211 Google Scholar öffnen
- Dannecker, Karin 2006 »Psyche und Ästhetik. Die Transformation der Kunsttherapie«. Berlin, Medizinisch Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft. Google Scholar öffnen
- Feierabend, Sabine; Rathgeb, Thomas; Kheredmand, Hediye; Glöckler, Stephan mpfs (Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) (Hg.)2023. »KIM 2022 Kindheit, Internet, Medien Basisuntersuchung zum Medienumgang 6- bis 13-Jähriger in Deutschland«. Stuttgart, o. V. Google Scholar öffnen
- Feierabend, Sabine; Plankenhorn, Theresa; Rathgeb, Thomas, mpfs (Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) (Hg.) 2015 (a) »KIM-Studie 2014. Kinder+Medien. Computer+Internet. Basisuntersuchung zum Medienumgang 6- bis 13-Jähriger in Deutschland«. Stuttgart, o. V. Google Scholar öffnen
- Feierabend, Sabine; Plankenhorn, Theresa; Rathgeb, Thomas, mpfs (Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) (Hg.) 2015 (b) »miniKIM 2014. Kleinkinder und Medien. Basisuntersuchung zum Medienumgang 2- bis 5-Jähriger in Deutschland«. Stuttgart, o. V. Google Scholar öffnen
- Feil, Christine; Decker, Regina; Gieger, Christoph 2004 »Wie entdecken Kinder das Internet? Beobachtungen bei 5- bis 12-jährigen Kindern«. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH Google Scholar öffnen
- Flick, Uwe 2007 »Design und Prozess qualitativer Forschung«, In: Flick, Uwe; von Kardorff, Ernst; Steinke, Ines (Hg.) »Qualitative Forschung. Ein Handbuch«, 5. Auflage. Reinbek bei Hamburg, Rowohlt Taschenbuch Verlag. S. 252–265 Google Scholar öffnen
- Flick, Uwe 2021 »Qualitative Sozialforschung. Eine Einführung«. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt Taschenbuch Verlag. Google Scholar öffnen
- Fromme, Johannes 2001 »Der Einfluss der Neuen Medien: Das Misstrauen der Erwachsenen und die medialen Praxen der Kinder«, In: Schweer, Martin K. W. »Der Einfluss der Medien. Vertrauen und soziale Verantwortung«. Wiesbaden, Springer Fachmedien. S. 157–183 Google Scholar öffnen
- Fonagy, Peter; Gergely, György; Jurist, Elliot L.; Target, Mary 2004 »Affektregulierung, Mentalisierung und die Entwicklung des Selbst«. Stuttgart, Cotta‹sche Buchhandlung Nachfolger GmbH (Orig.: »Affect Regulation, Mentalization, and the Development of the Self« New York, 2002. Aus dem Amerikanischen von Vorspohl, Elisabeth) Google Scholar öffnen
- Gaschke, Susanne 2012 »Was Computer im Kindergarten zu suchen haben«, In: Kemper, Peter; Mentzer, Alf; Tillmanns, Julika »Wirklichkeit 2.0. Medienkultur im digitalen Zeitalter«. Stuttgart, Philipp Reclam jun. GmbH & Co. KG. S. 149–156 Google Scholar öffnen
- Hornung, Antje; Lukesch, Helmut 2009 »Die unheimlichen Miterzieher – Internet und Computerspiele und ihre Wirkungen auf Kinder und Jugendliche«, In: Hardt, Jürgen (Hg.), Cramer-Düncher, Uta (Hg.); Ochs, Matthias (Hg.) »Verloren in virtuellen Welten. Computerspielsucht im Spannungsfeld von Psychotherapie und Pädagogik«. Göttingen, Vandenhoeck & Ruprecht. S. 87–113 Google Scholar öffnen
- Kieninger, Julia; Feierabend, Sabine; Rathgeb, Thomas; Kheredmand, Hediye; Glöckler, Stephan, mpfs (Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) (Hg.) 2021 »miniKIM-Studie 2020. Kleinkinder und Medien. Basisuntersuchung zum Medienumgang 2- bis 5-Jähriger in Deutschland«. Stuttgart, o. V. Google Scholar öffnen
- Koch, Tobias 2016 »Selfies. Ein starkes Werkzeug für das persönliche Impression Management. Virtuelle Inszenierung in sozialen Netzwerken«. Hamburg, Diplomica Verlag GmbH Google Scholar öffnen
- Kowal, Sabine; O’Connell, Daniel C. 2010 »Zur Transkription von Gesprächen«, In: Flick, Uwe; König, Burghard (Hg.) »Qualitative Sozialforschung. Eine Einführung«, 3. Auflage. Reinbek bei Hamburg, Rowohlt Verlag GmbH. S. 437–447 Google Scholar öffnen
- Krenz, Armin 2004 »Was Kinderzeichnungen erzählen. Kinder in ihrer Bildsprache verstehen«, 2. Auflage. Dortmund, verlag modernes lernen. Google Scholar öffnen
- Krotz, Friedrich 2017 »Sozialisation in mediatisierten Welten. Mediensozialisation in der Perspektive des Mediatisierungsansatzes«, In: Hepp, Andreas; Krotz, Friedrich; Vogelsang, Waldemar; Hartmann, Maren (Hg.) »Mediatisierung und Mediensozialisation. Prozesse – Räume – Praktiken«. Wiesbaden: Springer Fachmedien GmbH. S. 21–41 Google Scholar öffnen
- Lamnek, Siegfried; Krell, Claudia 2010 »Qualitative Sozialforschung«, 5. Auflage. Weinheim und Basel, Beltz Verlag Google Scholar öffnen
- Langer, Susanne K. 1992 »Philosophie auf neuem Wege. Das Symbol im Denken, im Ritus und in der Kunst«. Frankfurt am Main, Fischer Taschenbuch Verlag GmbH (Orig.: »Philosophy in a New Key. A Study in the Symbolism of Reason, Rite and Art« Cambrige, 1942. Aus dem Amerikanischen von Löwith, Ada) Google Scholar öffnen
- Meder, Norbert 2000 »Wissen und Bildung im Internet – in der Tiefe des semantischen Raumes«, In: Marotzki, Winfried; Meister, Dorothee M.; Sander, Uwe (Hg.) »Zum Bildungswert des Internets«. Opladen, Leske + Budrich. S. 33–59 Google Scholar öffnen
- Mikos, Lothar 2012 »Mediengenerationen, Mediennutzung, Medienkompetenz«, In: Ganguin, Sonja; Meister, Dorothee (Hg.) »Digital nativ oder digital naiv? Medienpädagogik der Generationen«. München, kopaed. S. 41–55 Google Scholar öffnen
- Neumann, Wolfgang; Peters, Bruno 1996 »Als der Zahnarzt Zähne zeigte…Humor, Kreativität und therapeutisches Theater…in Psychotherapie, Beratung und Supervision«. Dortmund, verlag modernes lernen, Borgmann KG Google Scholar öffnen
- Neuß, Norbert 1999 »Symbolische Verarbeitung von Medienerlebnissen in Kinderzeichnungen«, In: Fromme, Johannes; Kommer, Sven; Mansel, Jürgen; Treumann, Klaus Peter (Hg.) »Selbstsozialisation, Kinderkultur und Mediennutzung«. Opladen, Leske + Budrich. S. 183–200 Google Scholar öffnen
- Neuß, Norbert 2012 »Medienbildung im Vorschulbereich«, In: Kemper, Peter; Mentzer, Alf; Tillmanns, Julika »Wirklichkeit 2.0. Medienkultur im digitalen Zeitalter«. Stuttgart, Philipp Reclam jun. GmbH & Co. KG. S. 135–140 Google Scholar öffnen
- Neuwirth, Sarah; Knöbel, Andreas; Krilles-Mayr, Marina; Elbing, Ulrich 2008 »DoKuPro-Handbuch – Dokumentation kunsttherapeutischer Prozesse«, In: Institut für Weiterbildung im Deutschen Arbeitskreis Gestaltungstherapie/Klinische Kunsttherapie und Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin (Hg.) »Konvergenzen, Divergenzen, Transformation. Das Merken und Wirken im kunsttherapeutischen – gestaltungstherapeutischen Prozess«. O. V., Berlin. S. 458–469 Google Scholar öffnen
- Niederreiter, Lisa 2014 »Ästhetische Erfahrung und künstlerische Handlung als vertiefte Selbstreflexion«, In: Gerspach, Manfred; Eggert-Schmidt Noerr, Annelinde; Naumann, Thilo Maria; Niederreiter, Lisa (Hg.) »Psychoanalyse lehren und lernen an der Hochschule«. Stuttgart, Verlag W. Kohlhammer. S. 247–261 Google Scholar öffnen
- Peez, Georg 2005 »Evaluation ästhetischer Erfahrungs- und Bildungsprozesse. Beispiele zu ihrer empirischen Erforschung«. München, kopaed Google Scholar öffnen
- Reißmann, Wolfgang; Hoffmann, Dagmar 2017 »Mediatisierung und Mediensozialisation. Überlegungen zum Verhältnis zweier Forschungsfelder«, In: Hepp, Andreas; Krotz, Friedrich; Vogelsang, Waldemar; Hartmann, Maren (Hg.) »Mediatisierung und Mediensozialisation. Prozesse – Räume – Praktiken«. Wiesbaden: Springer Fachmedien GmbH. S. 59–79 Google Scholar öffnen
- Rico, Gabriele L. 2001 »Garantiert schreiben lernen. Sprachliche Kreativität methodisch entwickeln – ein Intensivkurs auf der Grundlage der modernen Gehirnforschung«, 11. Auflage. Reinbek bei Hamburg, Rowohlt Verlag GmbH (Orig.: »Wirting the Natural Way. Using Right-Brain Techniques to Release Your Expressive Powers«. Los Angeles, 1983, aus dem Amerikanischen von Holfelder-von der Tann, Cornelia; Kober, Hainer; Mietzner, Lieselotte) Google Scholar öffnen
- Riemann, Gerhard 2010 »Ein Forschungsansatz zur Analyse narrativer Interviews«, In: Bock, Karin; Miethe, Ingrid (Hg.) »Handbuch Qualitative Methoden in der Sozialen Arbeit«. Opladen & Farmington Hill, MI, Verlag Barbara Budrich. S. 223–232 Google Scholar öffnen
- Röll, Franz Josef 1993 »Perspektivenwandel durch Cyberspace. Zum Wandel unserer Welt-Anschauung durch Virtual Reality«, In: »medien praktisch« Ausgabe 3/93. S. 53–58 Google Scholar öffnen
- Röll, Franz Josef 2010 »Medien als Zeichen- und Symbolsysteme«, In: Vollbrecht, Ralf; Wegener, Claudia (Hg.) »Handbuch Mediensozialisation«. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH. S. 437–446 Google Scholar öffnen
- Röll, Franz Josef 2012 »Web 2.0 als pädagogische Herausforderung«, In: Kemper, Peter; Mentzer, Alf; Tillmanns, Julika »Wirklichkeit 2.0. Medienkultur im digitalen Zeitalter«. Stuttgart, Philipp Reclam jun. GmbH & Co. KG. S. 140–149 Google Scholar öffnen
- Röll, Franz Josef 2013 »Kinder und Jugendliche im Spannungsfeld zwischen realen und virtuellen Lebenswelten«, In: Bilstein, Johannes; Ecarius, Jutta; Jörissen, Benjamin; Liebau, Eckart; Stenger, Ursula; Westphal, Kristin; Zirfas, Jörg (Hg.) »Vom Straßenkind zum Medienkind. Raum- und Medienforschung im 21. Jahrhundert«. Weinheim und Basel, Beltz Juventa. S. 49–72 Google Scholar öffnen
- Schäffer, Burkhard 2012 »Medienpraxiskulturen der Generationen«, In: Ganguin, Sonja; Meister, Dorothee (Hg.) »Digital nativ oder digital naiv? Medienpädagogik der Generationen«. München, kopaed. S. 29–41 Google Scholar öffnen
- Schröer, Sebastian; Schulze, Heike 2010 »Grounded Theory«, In: Bock, Karin; Miethe, Ingrid (Hg.) »Handbuch Qualitative Methoden in der Sozialen Arbeit«. Opladen & Farmington Hill, MI, Verlag Barbara Budrich. S. 277–289 Google Scholar öffnen
- Schubert, Kai 2013 »Wie nutzen Kinder digitale Medien? Fallstudie der alltäglichen Nutzung von Computer und Internet durch 9- bis 10-jährige Kinder«. O.O, Creative Commons Lizenz (CC BY-NC-ND 3.0 DE) Google Scholar öffnen
- Schuster, Martin 2010 »Kinderzeichnungen. Wie sie entstehen, was sie bedeuten«, 3. Auflage. München, Ernst Reinhardt, GmbH & Co KG, Verlag Google Scholar öffnen
- SINUS-Institut Heidelberg 2015 »DIVSI U9-Studie. Kinder in der digitalen Welt«. Hamburg, Deutsches Institut für Vertrauen und Sicherheit im Internet [DIVSI] Google Scholar öffnen
- Sowa, Hubert; Uhlig, Bettina 2006 »Bildhandlungen und ihr Sinn. Methodenfragen einer kunstpädagogischen Bildhermeneutik«, In: Marotzki, Winfried; Niesyto, Horst (Hg.) »Bildinterpretation und Bildverstehen. Methodische Ansätze aus sozialwissenschaftlicher, kunst- und medienpädagogischer Perspektive«. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH. S. 77–107 Google Scholar öffnen
- Spitzer, Manfred 2012 »Kinder am Bildschirm«, In: Kemper, Peter; Mentzer, Alf; Tillmanns, Julika »Wirklichkeit 2.0. Medienkultur im digitalen Zeitalter«. Stuttgart, Philipp Reclam jun. GmbH & Co. KG. S. 131–135 Google Scholar öffnen
- Strauss, Anselm; Corbin, Juliet 1996 »Grounded Theory: Grundlagen Qualitativer Sozialforschung«. Weinheim, Psychologie Verlags Union (Orig.: »Grounded Theory Procedures and Techniques« Inc., 1990. Aus dem Amerikanischen von Niewiarra, Solveigh; Legewie, Heiner) Google Scholar öffnen
- Sutterlüty, Ferdinand 2003 »Gewaltkarrieren. Jugendliche im Kreislauf von Gewalt und Missachtung«. 2. Auflage. Frankfurt am Main, Campus Verlag GmbH Google Scholar öffnen
- Strotmann, Mareike 2010 »Medien in der mittleren und späten Kindheit«, In: Vollbrecht, Ralf; Wegener, Claudia (Hg.) »Handbuch Mediensozialisation«. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH. S. 133–142 Google Scholar öffnen
- Tillmann, Angela 2010 »Computer und Internet - Multimediasozialisation«, In: Vollbrecht, Ralf; Wegener, Claudia (Hg.) »Handbuch Mediensozialisation«. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH. S. 260–269 Google Scholar öffnen
- Tulodziecki, Gerhard; Herzig, Bardo 2004 »Mediendidaktik. Medien in Lehr- und Lernprozessen« 2. Band »Handbuch Medienpädagogik«. Stuttgart, Klett-Cotta Google Scholar öffnen
- Tyson, Phyllis; Tyson, Robert L.; Hellmann-Brosé, Reinhard (Hg.) 2001 »Lehrbuch der psychoanalytischen Entwicklungspsychologie«, 2. Auflage. Stuttgart, Berlin und Köln, W. Kohlhammer GmbH Google Scholar öffnen
- Vollbrecht, Ralf 2003 »Aufwachsen in Medienwelten«, In: Fritz, Karsten; Sting, Stephan; Vollbrecht, Ralf (Hg.) »Mediensozialisation. Pädagogische Perspektiven des Aufwachsens in Medienwelten«. Opladen, Leske + Budrich. S. 13–25 Google Scholar öffnen
- Wegener, Claudia 2010 »Medien in der frühen Kindheit«, In: Vollbrecht, Ralf; Wegener, Claudia (Hg.) »Handbuch Mediensozialisation«. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH. S. 125–133 Google Scholar öffnen
- Wildlöcher, Daniel 1974 »Was eine Kinderzeichnung verrät. Methoden und Beispiele psychoanalytischer Deutung«. München, Kindler Verlag GmbH (Orig.: »L’INTERPRETATION DES DESSINS D’ENFANTS«. Brüssel, 1965, aus dem Französischen von Roellenbleck, Annette) Google Scholar öffnen
- Zerle, Claudia; Lange, Andreas 2010 »Mediensozialisation im (Kinder-) Alltag und in der ›Kinderfreizeit‹«, In: Vollbrecht, Ralf; Wegener, Claudia (Hg.) »Handbuch Mediensozialisation«. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH. S. 171–180 Google Scholar öffnen





