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Seite U1 - 142
Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden 2022
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Jahrgang 70 (2022), Heft 2
RdJB Recht der Jugend und des Bildungswesens- Zeitschrift:
- RdJB Recht der Jugend und des Bildungswesens
- Verlag:
- 2022
Über die Zeitschrift
„Recht der Jugend und des Bildungswesens – RdJB“ ist die Fachzeitschrift für Fragen des Rechts und der Verwaltung im Bereich der Schule, der beruflichen Bildung und der Jugendhilfe. RdJB versteht sich als Forum für den Meinungsaustausch und die gegenseitige Information von Wissenschaftler/inne/n und Praktiker/inne/n. RdJB ist interdisziplinär und offen für erziehungs-, sozial- und rechtswissenschaftliche Beiträge zu bildungspolitischen Fragen. RdJB richtet sich an Jurist/inn/en, Pädagog/inn/en, Lehrer/innen und Erzieher/innen.
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Bibliographische Angaben
- ISSN-Print
- 0034-1312
- ISSN-Online
- 2366-6749
- Verlag
- Nomos, Baden-Baden
- Sprache
- Deutsch
- Produkttyp
- Ausgabe
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Seite 143 - 145
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Seite 146 - 147
Ausbildungsreife als Kampfbegriff ist in Zeiten des Fachkräftemangels überholt – für eine individuelle Betrachtung jedes einzelnen Jugendlichen. Die Erfahrungen, die die Pandemie allen Menschen in den letzten Jahren aufgezwungen hat,...
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Seite 148 - 166
Dieser Beitrag beleuchtet mittels einer systematischen Indikatorik mittelfristig zu erwartende Fachkräfteengpässe in der Arbeitswelt. Er stellt die Verbindung zwischen den betroffenen Berufen und der gegenwärtigen Situation in der dualen...
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Seite 167 - 171
Digitalisierung an den Berufsschulen ist eine Aufgabe der schulischen Qualitätsentwicklung, die Veränderungen in der Gesellschaft und in der (digitalen) Bildung aufgreift. Sie stellt alle Beteiligten vor große Herausforderungen, bietet aber auch...
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Seite 172 - 176
Tenor des Praxisberichts ist: so viel Inklusion wie möglich, so viel Exklusion wie nötig, um für alle die jeweils passende Unterstützung auf dem Weg zur langfristigen gesellschaftlichen Teilhabe zu gewähren. Assistenzkräfte und...
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Seite 177 - 191
Der Beitrag analysiert, welche gesetzlichen Änderungen im Flüchtlings-, Aufenthalts- und migrationsspezifischen Sozialrecht aufgrund des Koalitionsvertrages der Bundesregierung von 2021 beim Zugang zu Arbeitsmarkt, Sprachförderung und...
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Seite 192 - 212
Das Grundgesetz stellt eine Werteordnung auf, die im Sinne der wehrhaften Demokratie verteidigt werden muss. Daraus folgt ein Verfassungsauftrag zur Demokratieerziehung in der Schule. Schule ist deshalb kein politikfreier Raum. Der sog....
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Seite 213 - 227
Der Beitrag beschäftigt sich mit Fragen der politischen Bildung. Im Vordergrund stehen dabei die staatsbürgerliche Bildung und Erziehung zu demokratischen Werten im konstitutionellen Spanien. Es werden die Inhalte der staatsbürgerlichen Bildung...
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Seite 228 - 239
Das vom Bundesverfassungsgericht statuierte Recht auf schulische Bildung ist weder bedeutungslos, noch stellt es umgekehrt das deutsche Schulverfassungsrecht auf neue Füße. Vielmehr setzt es Bund und Ländern äußerste (justiziable) Grenzen –...
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Seite 240 - 259
Gelebte Inklusion in Schulen benötigt verwaltungsrechtliche Strukturen, die diese ermöglichen. Der Beitrag betrachtet landesrechtsvergleichend, wie die völkerrechtlichen Anforderungen der UN-Behindertenrechtskonvention an eine inklusive...
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Seite 260 - 287
Art. 7 Abs. 4 GG gewährleistet zunächst das Recht zur Errichtung privater Ersatzschulen. Darüberhinausgehend wird in diesem Beitrag begründet, dass Art. 7 Abs. 4 GG einen verfassungskräftigen, subjektivrechtlichen Anspruch auf Finanzierung für...
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Seite 288 - 314
Kinderrechte stehen in jüngster Zeit vermehrt im Fokus der öffentlichen Aufmerksamkeit, u.a. in der Ausprägung als Idee der Ermöglichung einer offenen Zukunft. Im Einzelfall ergeben sich hieraus komplizierte (Abwägungs-)Fragen. Wie soll der...
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Seite 315 - 315
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