, um zu prüfen, ob Sie einen Vollzugriff auf diese Publikation haben.
Sammelband Kein Zugriff

Wer entscheidet, wer was entscheidet?

Zum Reformbedarf kirchlicher Führungspraxis
Herausgeber:innen:
Verlag:
 2020

Zusammenfassung

Die aktuelle Krise der katholischen Kirche ist erkennbar eine Führungskrise. Und diese ist im Kern eine Krise der Entscheidungspraxis. Schon wie faktisch in Kirche wer über was entscheidet, ist theologisch umstritten. Erst recht aber steht diese Praxis gesellschaftlich unter enormem Legitimierungsdruck. Hinzu kommt, dass für die kirchlich Verantwortlichen Reformen epochalen Ausmaßes anstehen. Reformen aber sind Entscheidungen. Insofern darf der Bereich kirchlicher Entscheidungspraxis nicht gelähmt sein. Vor diesem Hintergrund versammelt der Band Beiträge zur Führungsforschung aus sämtlichen theologischen Disziplinen und systematisiert sie zu einer Kriteriologie kirchlicher Entscheidungspraxis. Auf diese Weise befähigt er dazu, die derzeitige Blockade zu überwinden, und liefert damit einen wichtigen Beitrag zum Synodalen Weg der deutschen Kirche.

Schlagworte


Publikation durchsuchen


Bibliographische Angaben

Copyrightjahr
2020
ISBN-Print
978-3-451-02312-5
ISBN-Online
978-3-451-82312-1
Verlag
Herder, Freiburg
Sprache
Deutsch
Seiten
368
Produkttyp
Sammelband

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
  1. Wer entscheidet, wer was entscheidet? Kein Zugriff Seiten 1 - 368

Ähnliche Veröffentlichungen

aus dem Schwerpunkt "Religion und Theologie allgemein"
Cover des Buchs: Dem Leiden Ausdruck verleihen
Sammelband Vollzugriff
Anja Marschall, Kerstin Menzel
Dem Leiden Ausdruck verleihen
Cover des Buchs: Neureligiöse Bewegungen und das Judentum
Monographie Kein Zugriff
Melanie Hallensleben
Neureligiöse Bewegungen und das Judentum
Cover des Buchs: Vulnerabilität, Vulneranz, Resilienz
Monographie Vollzugriff
Hildegund Keul
Vulnerabilität, Vulneranz, Resilienz
Cover des Buchs: Deutsch-Israelischer Wissenstransfer und Begegnungsgeschichte
Sammelband Kein Zugriff
Mark H. Gelber, Judith Müller
Deutsch-Israelischer Wissenstransfer und Begegnungsgeschichte