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Monographie Kein Zugriff

Humanoide Roboter

Showcase, Partner und Werkzeug
Autor:innen:
Verlag:
 2020

Zusammenfassung

Humanoide Roboter verbreiten sich in vielen Bereichen des täglichen Lebens. Doch welche Funktionen übernehmen sie dabei im Einzelnen? Was können sie für uns leisten und wie können sie speziell das Lehren und Lernen in einer digitalen Welt sinnvoll unterstützen?

Der deutsche Digital-Pionier Prof. Dr. Jürgen Handke, Leiter der Projekte H.E.A.R.T. und RoboPraX, zeigt in seinem einführenden Buch, wie humanoide Roboter gewinnbringend eingesetzt werden können, und diskutiert die verschiedenen Möglichkeiten der Nutzung durch uns Menschen: von einfachen Showcase-Anwendungen über den Einsatz als Partner in verschiedenen Lebensbereichen, speziell in der Bildung, bis hin zur Nutzung als Werkzeug zur Erlangung und Festigung digitaler Kompetenzen.

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr
2020
ISBN-Print
978-3-8288-4250-2
ISBN-Online
978-3-8288-7135-9
Verlag
Tectum, Baden-Baden
Sprache
Deutsch
Seiten
230
Produkttyp
Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
  1. Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff I - XXVI
    1. I.1 Nicht-Humanoide Roboter Kein Zugriff
      1. I.2.1 Humanoid, Android und Geminoid Kein Zugriff
        1. I.2.2.1 Die Sprechfähigkeit Kein Zugriff
        2. I.2.2.2 Die Dialogfähigkeit Kein Zugriff
        3. I.2.2.3 Mehrsprachigkeit Kein Zugriff
        4. I.2.2.4 Das Varietäten Problem Kein Zugriff
        5. I.2.2.5 Gefühle Kein Zugriff
        6. I.2.2.6 Bewegung Kein Zugriff
        7. I.2.2.7 Sensorik/Wahrnehmung Kein Zugriff
        8. I.2.2.8 Gefühle (Haptik) Kein Zugriff
        1. I.3.1.1 NAO Kein Zugriff
        2. I.3.1.2 Pepper Kein Zugriff
    4. I.4 Ausblick und Lektüreempfehlungen Kein Zugriff
    1. II.1 Vortragsbegleitung Kein Zugriff
    2. II.2 Touristik und Unterhaltung Kein Zugriff
    3. II.3 Werbung in eigener Sache Kein Zugriff
    4. II.4 Der Bereich Pflege Kein Zugriff
    5. II.5 Im Einzelhandel Kein Zugriff
    6. II.6 Auf öffentlichen Plätzen Kein Zugriff
    7. II.7 Klerikale Showcases Kein Zugriff
    8. II.8 Sinn und Nutzen von Roboter-Showcases Kein Zugriff
    9. II.9 Ausblick und Lektüreempfehlungen Kein Zugriff
    1. III.1 Roboter als Partner in der Öffentlichkeit Kein Zugriff
      1. III.2.1 Die Mizuho Bank (Japan) Kein Zugriff
      2. III.2.2 Die ATB Financial (Kanada) Kein Zugriff
      3. III.2.3 Die City Union Bank (Indien) Kein Zugriff
      4. III.2.4 Die Bank of Tokyo-Mitsubishi UFJ (Japan) Kein Zugriff
      5. III.2.5 Die HDFC Bank (Indien) Kein Zugriff
      6. III.2.6 Die Canara Bank (Indien) Kein Zugriff
      7. III.2.7 Der Status-Quo Kein Zugriff
      1. III.3.1 Der Roboter als Empfangsperson Kein Zugriff
      2. III.3.2 Der Roboter als Kundentrainer Kein Zugriff
      3. III.3.3 Der Roboter als Wegweiser Kein Zugriff
      4. III.3.4 Der Roboter als Interviewer Kein Zugriff
        1. III.3.5.1 Fotomotiv Kein Zugriff
        2. III.3.5.2 Darsteller in den sozialen Medien Kein Zugriff
        3. III.3.5.3 Gesprächspartner Kein Zugriff
        1. III.3.6.1 Märchenerzähler Kein Zugriff
        2. III.3.6.2 Quizmaster Kein Zugriff
    4. III.4 Fazit: Humanoide Roboter im Finanzwesen Kein Zugriff
    5. III.5 Roboter als Partner im privaten Bereich Kein Zugriff
      1. III.6.1 Das Projekt ARiA Kein Zugriff
      2. III.6.2 Das Projekt SMiLE Kein Zugriff
    7. III.7 Synergien Kein Zugriff
        1. III.8.1.1 L2TOR Kein Zugriff
        2. III.8.1.2 Roboter an finnischen Grundschulen Kein Zugriff
      2. III.8.2 Die Hochschullehre Kein Zugriff
      1. IV.1.1 Roboter in der klassische Hochschullehre Kein Zugriff
        1. IV.2.1.1 Humanoide Roboter als Berater Kein Zugriff
        2. IV.2.1.2 Humanoide Roboter als Assistenten Kein Zugriff
        3. IV.2.1.3 Humanoide Roboter als Prüfer Kein Zugriff
      2. IV.2.2 Classroom Application Packages Kein Zugriff
    3. IV.3 Zusammenfassung und Lektüreempfehlungen Kein Zugriff
    1. V.1 Algorithmisches Denken Kein Zugriff
    2. V.2 Einfache Maker-Spaces Kein Zugriff
    3. V.3 Maker-Spaces mit Robotern Kein Zugriff
      1. V.4.1 Choregraphe Kein Zugriff
      2. V.4.2 Tethys Kein Zugriff
      1. V.5.1 Robotik-Schulen Kein Zugriff
      2. V.5.2 NAO-Roboter in Bildungszentren Kein Zugriff
      3. V.5.3 NAO-Roboter in „Smart Schools“ Kein Zugriff
        1. V.5.4.1 Die Pilotphase Kein Zugriff
        2. V.5.4.2 Das H.E.A.R.T. – Robotikum Kein Zugriff
        3. V.5.4.3 Von H.E.A.R.T. zu RoboPraX Kein Zugriff
      1. V.6.1 Der Online-Vorkurs RoboBase Kein Zugriff
      2. V.6.2 Das RoboPraX – Robotikum Kein Zugriff
        1. V.6.3.1 Mit RoboSchool in die schulische Bildung Kein Zugriff
        2. V.6.3.2 Mit RoboTeach in die Lehrerbildung Kein Zugriff
      4. V.6.4 RoboPraX – eine Zwischenbilanz Kein Zugriff
    7. V.7 Ethische und juristische Fragen Kein Zugriff
    8. V.8 Zusammenfassung und Lektüreempfehlungen Kein Zugriff
      1. VI.1.1 Infrastruktur Kein Zugriff
      2. VI.1.2 Versicherung und Transport Kein Zugriff
      3. VI.1.3 Bereitstellung Kein Zugriff
    2. VI.2 Entwicklung Kein Zugriff
    3. VI.3 Programmierung Kein Zugriff
    4. VI.4 Robotik und Künstliche Intelligenz Kein Zugriff
    5. VI.5 Zusammenfassung und Ausblick Kein Zugriff
  8. VII Personen Kein Zugriff 203 - 206
  9. VIII Glossar Kein Zugriff 207 - 212
    1. IX.1 Print-Referenzen Kein Zugriff
    2. IX.2 Internet-Referenzen Kein Zugriff
      1. Kapitel I: Kein Zugriff
      2. Kapitel III: Kein Zugriff
      3. Kapitel IV: Kein Zugriff
      4. Kapitel V: Kein Zugriff
      5. Kapitel VI: Kein Zugriff
      1. Kapitel I: Kein Zugriff
      2. Kapitel II: Kein Zugriff
      3. Kapitel III: Kein Zugriff
      4. Kapitel IV: Kein Zugriff
      5. Kapitel V: Kein Zugriff
      6. Kapitel VI: Kein Zugriff
      7. Kapitel VII: Kein Zugriff
  11. Index Kein Zugriff 227 - 230

Literaturverzeichnis (47)

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