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Der Islam in deutschen Lesebüchern 1935–1964/65
- Autor:innen:
- Reihe:
- Literatura, Band 48
- Verlag:
- 2022
Zusammenfassung
Die Untersuchung widmet sich den Repräsentationen des Islam und von Muslimen in Lesebüchern des Nationalsozialismus, der DDR und der Bundesrepublik (1935–1964/65). Es werden Lesebücher für die Volksschule (NS, BRD) und für die Grund- sowie die Polytechnische Oberschule (DDR) untersucht. Näher betrachtet werden u. a. Motive wie das Kopftuch und die Märtyrer- und Opferbereitschaft. Auch werden Texteingriffe und beigeordnete Paratexte analysiert. Die Ergebnisse zeigen eine deutliche Gebundenheit der Islamrepräsentationen an die jeweils vorherrschenden literaturpädagogischen Zielstellungen und Lesebuchkonzeptionen.
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Bibliographische Angaben
- Copyrightjahr
- 2022
- ISBN-Print
- 978-3-95650-880-6
- ISBN-Online
- 978-3-95650-881-3
- Verlag
- Ergon, Baden-Baden
- Reihe
- Literatura
- Band
- 48
- Sprache
- Deutsch
- Seiten
- 313
- Produkttyp
- Monographie
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
- Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 6
- 1.1 Gegenstand Kein Zugriff
- 1.2 Forschungsstand Kein Zugriff
- Inhaltsanalyse, quantifizierende Verfahren, Empirie Kein Zugriff
- Schulformen Kein Zugriff
- NS-Volksschullesebuch Kein Zugriff
- Grund- und Oberschullesebücher der SBZ/DDR Kein Zugriff
- Volksschullesebücher WBZ und BRD Kein Zugriff
- Textauswahl Kein Zugriff
- 1.5 Zielstellung Kein Zugriff
- Adressaten, Rezipienten Kein Zugriff
- Texteingriffe Kein Zugriff
- Neukontextuierung Kein Zugriff
- 2.3 Sozialisation Kein Zugriff
- Bisherige Modellierungsversuche Kein Zugriff
- Paratext Kein Zugriff
- Doppelte Autorenschaft und Paratext Kein Zugriff
- Rückschluss auf Volk, Zeit(geist), Gesellschaft, Kultur, Mentalität, Politik usw. (1) Kein Zugriff
- Rückschluss auf Rezeption und Wirkung (2) Kein Zugriff
- Rückschluss auf den Einsatz im Unterricht (3) Kein Zugriff
- Intendierte Sozialisation Kein Zugriff
- Richtlinien und Lehrpläne Kein Zugriff
- Deutsches Lesebuch für Volksschulen Kein Zugriff
- Lehrplangeneration 1951ff. Kein Zugriff
- Lehrplangeneration 1959ff. Kein Zugriff
- Die Erziehung zum ritterlichen Menschen Kein Zugriff
- Die westdeutsche Literaturpädagogik und der Nationalsozialismus Kein Zugriff
- Notwendigkeit der Differenzierung Kein Zugriff
- 4.1 Islamische Gegenwelten: steinig, wüst und leer Kein Zugriff
- 4.2 Die muslimische Handlungstrias: Plündern, Morden, Brandstiften Kein Zugriff
- 4.3 Zur Rassifizierung der muslimischen Lesebuchfiguren Kein Zugriff
- Maghrebinische Araber Kein Zugriff
- Klassische Lesebuchtexte Kein Zugriff
- 5.1 Der sowjetische Orient als kommunistische Dschanna Kein Zugriff
- Andere Typen weiblicher Verhüllung Kein Zugriff
- 5.3 Zentralasiatische Sozialisten Kein Zugriff
- 5.4 Tataren Kein Zugriff
- 5.5 Arabischer Sozialismus und antikolonialer Panarabismus Kein Zugriff
- Weitere Texte zu Algerien Kein Zugriff
- Barbaresken-Piraterie Kein Zugriff
- Maghrebinische Tirailleurs Kein Zugriff
- Türkische Arbeiter Kein Zugriff
- 5.7 Der Fall „Muck“ Kein Zugriff
- Sagenkreis um Karl den Großen Kein Zugriff
- Kreuzzüge Kein Zugriff
- Türkenkriege Kein Zugriff
- Barbaresken-Piraterie Kein Zugriff
- Aufklärung / Orientalismus Kein Zugriff
- Völkische oder nationalsozialistische Autoren Kein Zugriff
- Der Schwabenstreich Kein Zugriff
- Muslimische Antihelden Kein Zugriff
- Religiöse Klassifizierung muslimischer Figuren Kein Zugriff
- Kolonialismus und Imperialismus Kein Zugriff
- Maghrebinische Tirailleurs Kein Zugriff
- Albrecht Schaeffer: „Gottes Wand“ Kein Zugriff
- 6.4 Gottes ist der Orient! Gottes ist der Occident! Kein Zugriff
- 7 Schluss Kein Zugriff Seiten 235 - 246
- A. Lesebuchtexte Kein Zugriff
- B. Primärliteratur Kein Zugriff
- C. Akteursgenerierte Quellen (Kapitel 3) Kein Zugriff
- D. Sekundärliteratur Kein Zugriff
- E. Internetquellen Kein Zugriff
- Abbildungsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 293 - 296
- Anhang 1: Lesebuchauswahl Kein Zugriff
- Anhang 2: Abbildungen Kein Zugriff
Literaturverzeichnis (774 Einträge)
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