bilden mit kunst

Landesverband der Kunstschulen Niedersac

doi:10.14361/9783839402078

Zusammenfassung

»bilden mit kunst« - Autoren und Autorinnen aus Kunst, Kultur, Bildung und Wissenschaft setzen sich in diesem Buch mit Qualität, Relevanz und Wirksamkeit ästhetisch-künstlerischer Bildung auseinander. Welche Rolle kann und muss diese Bildung im zukünftigen Bildungskanon spielen? Wie lassen sich Schnittstellen und Relationen zwischen Kunst und Bildung definieren? In der Vieldimensionalität der Zugänge aus Kultur, Geschichte, Pädagogik, Politik und Wirtschaft werden Bedingungen, Funktionen und Wirkungen ästhetisch-künstlerischer Bildungsprozesse in ihrer Komplexität dargestellt. Die Beiträge erörtern Positionen und Perspektiven zum Kontext »bilden mit kunst« im Spannungsfeld von Kunst und Kommerz, Bildung und Ausbildung.

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Bibliographische Angaben

Auflage: 1/2015
Copyrightjahr: 2015
ISBN-Print: 978-3-89942-207-8
ISBN-Online: 978-3-8394-0207-8
Verlag: transcript, Bielefeld
Reihe: Kultur- und Medientheorie
Band: 0
Sprache: Deutsch
Seiten: 350
Produkttyp: Sammelband

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

Frontmatter Vollzugriff Seiten 1 - 4 Landesverband der Kunstschulen Niedersac Download Kapitel (PDF)
Inhalt Vollzugriff Seiten 5 - 8 Landesverband der Kunstschulen Niedersac Download Kapitel (PDF)
Die Rückkehr zur Bildung ist pädagogisch geboten - ein Fortschritt. Grußwort Kein Zugriff Seiten 9 - 10 Landesverband der Kunstschulen Niedersac
Kongressdokumentation Kein Zugriff Seiten 11 - 12 Narciss Göbbel
bilden mit kunst Kein Zugriff Seiten 13 - 14 Torsten Meyer
Kunst und ästhetische Bildung zwischen Kulturstaatsforderung und Säkularisierung Kein Zugriff Seiten 17 - 30 Bazon Brock
Kunst und Bildung. Lösungen für Ich-starke Persönlichkeiten Kein Zugriff Seiten 31 - 48 Karl-Josef Pazzini
Performative Verfahren in einer Gesellschaft des Übergangs. Tanz, Malerei und allerlei Gedächtnistheater in der Renaissance und anderswo Kein Zugriff Seiten 49 - 64 Hanne Seitz
ANWESEND: Lebensraum als Bild(ungs)raum (Eine Demonstration) Kein Zugriff Seiten 65 - 80 Landesverband der Kunstschulen Niedersac
Bildung ohne Kultur ohne Bildung? Kein Zugriff Seiten 83 - 92 Landesverband der Kunstschulen Niedersac
Provokation als Bildungsprinzip Kein Zugriff Seiten 93 - 114 Jürgen Oelkers
Analyse der Wirksamkeit von pädagogischen Prozessen Kein Zugriff Seiten 115 - 122 Landesverband der Kunstschulen Niedersac
Kunstpädagogik als Kunst der Anwendung? Kein Zugriff Seiten 125 - 134 Landesverband der Kunstschulen Niedersac
Von Kunst aus-bilden Kein Zugriff Seiten 135 - 148 Landesverband der Kunstschulen Niedersac
Zwischen Kunst und ihrer Vermittlung: »Ästhetische Operationen« Kein Zugriff Seiten 149 - 154 Pierangelo Maset
KünstlerInnen als PädagogInnen Kein Zugriff Seiten 155 - 164 Carmen Mörsch
Wie man auf den Vogel kommt Kein Zugriff Seiten 167 - 176 Helga Kämpf-Jansen
Wozu Kunstpädagogik? Kein Zugriff Seiten 177 - 184 Landesverband der Kunstschulen Niedersac
Kunst und Kunstvermittlung in der Schule Kein Zugriff Seiten 185 - 196 Landesverband der Kunstschulen Niedersac
Bilden mit Musik Kein Zugriff Seiten 197 - 216 Christian Rolle
Schätzen lernen - Kinder und Kunst im Museum Kein Zugriff Seiten 217 - 226 Landesverband der Kunstschulen Niedersac
Chancen und Formen des Transfers künstlerischer Handlungsformen in die Erwerbsarbeit Kein Zugriff Seiten 229 - 242 Landesverband der Kunstschulen Niedersac
Dienst und Leistung Kein Zugriff Seiten 243 - 250 Landesverband der Kunstschulen Niedersac
Ästhetisch-künstlerische Bildung als Dienstleistung Kein Zugriff Seiten 251 - 262 Landesverband der Kunstschulen Niedersac
Medienkunst statt Medienkompetenz? Kein Zugriff Seiten 265 - 276 Landesverband der Kunstschulen Niedersac
Bilden im Neuen Medium: mit Kunst Kein Zugriff Seiten 277 - 286 Torsten Meyer
Hypermediales Ethnographieren Kein Zugriff Seiten 287 - 296 Stephan Münte-Goussar
Netzwerk miraculum Kein Zugriff Seiten 299 - 308 Rainer Strauß
Sehreise über das Mehr Kein Zugriff Seiten 309 - 314 Landesverband der Kunstschulen Niedersac
Abstract: bilden mit kunst Kein Zugriff Seiten 315 - 318 Landesverband der Kunstschulen Niedersac
animato [lat.-ital.] lebhaft, belebt, beseelt Kein Zugriff Seiten 319 - 328 Landesverband der Kunstschulen Niedersac
sense&cyber. Eine Bilanz in einzelnen Aspekten Kein Zugriff Seiten 329 - 338 Landesverband der Kunstschulen Niedersac
AutorInnen Kein Zugriff Seiten 341 - 348 Landesverband der Kunstschulen Niedersac
Backmatter Kein Zugriff Seiten 349 - 350 Landesverband der Kunstschulen Niedersac