Wissenschaftsaustausch als hierarchisierter Transfer

Dr. Menja Holtz

doi:10.5771/9783845238111

Zusammenfassung

Wissenschaftsaustausch ist ein komplexer Prozess, an dem unterschiedliche Akteure aus verschiedenen (Wissens)Kulturen beteiligt sind. Akademischen Migranten lateinamerikanischer Herkunft wird dabei eher eine Rolle als Rezipienten entwicklungsbezogener Maßnahmen, denn als aktive Teilnehmer an wissenschaftlichen Diskursen zugeschrieben. Auch erfolgt die Auseinandersetzung mit der Entstehung hegemonialer Diskurse und der Sicht einzelner Akteure an globalen Prozessen, wie dem Wissenschaftsaustausch, erst seit Kurzem.

Daher ist die Leitfrage der Studie, auf welche Weise lateinamerikanische Doktoranden am Wissenschaftsaustausch mit Deutschland partizipiert haben. Auf der Grundlage einer systematischen Untersuchung zu der Anzahl, der inhaltlichen Arbeit und der Rückkehr der genannten Akteursgruppe soll ihr organisatorischer, politischer und wissenschaftlicher Beitrag in dem komplexen, interkulturellen Prozess Wissenschaftsaustausch – anhand des institutionellen Rahmens, der Ziele und Stipendiaten der beteiligten Organisationen, des inhaltlichen Beitrags und des Rückkehr-Prozesses sowie der Entstehung weitergehender Netzwerke und Kooperationen – herausgestellt werden.

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 2012
ISBN-Print: 978-3-8329-7074-1
ISBN-Online: 978-3-8452-3811-1
Verlag: Nomos, Baden-Baden
Reihe: Studien zu Lateinamerika
Band: 15
Sprache: Deutsch
Seiten: 372
Produkttyp: Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 2 - 12
Abbildungs- und Tabellenverzeichnis Kein Zugriff Seiten 13 - 16
Abkürzungsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 17 - 20
1. Wissenschaftsaustausch zwischen Lateinamerika und Deutschland Kein Zugriff Seiten 21 - 28
2. Lateinamerikanische Doktoranden als Akteure im Wissenschaftsaustausch Kein Zugriff Seiten 28 - 30
3. Forschungsstand Kein Zugriff Seiten 30 - 35
4. Ziel, Ansatz und Aufbau der Studie Kein Zugriff Seiten 35 - 40
5. Regionale Schwerpunkte und Materialbasis Kein Zugriff Seiten 40 - 46
1. 1. Der Austausch im 19. Jahrhundert Kein Zugriff Seiten 47 - 51
  2. Der Austausch um die Jahrhundertwende: Im Zeichen der Modernisierung Kein Zugriff Seiten 51 - 61
  3. Lateinamerikanische Studierende im ‚nationalsozialistischen’ Deutschland Kein Zugriff Seiten 61 - 65
2. 1. Expansion des Hochschulwesens und Entwicklung der Sozialwissenschaften in der Ära des Kalten Kriegs Kein Zugriff Seiten 65 - 69
  2. Um die Jahrtausendwende: erhöhte Internationalisierung oder eingeschränkte Partizipation an internationalen Wissenschaftsdiskursen? Kein Zugriff Seiten 69 - 74
3. 1. Außenpolitik Kein Zugriff Seiten 74 - 77
  2. Die Funktion des Ausländerstudiums in der „Entwicklungszusammenarbeit“ Kein Zugriff Seiten 77 - 80
  3. 1. Die ersten lateinamerikanischen Studierenden und Doktoranden in den 1950/60er Jahren und Beginn des Austausches mit Kuba Kein Zugriff
    2. Ausbau des Ausländerstudiums in den 1970ern und chilenisches Exil Kein Zugriff
    3. Lateinamerikanische Studierende und Doktoranden in den 1980er Jahren Kein Zugriff
    4. Abschließende Bemerkungen Kein Zugriff
4. 1. Außenpolitik und Entwicklungszusammenarbeit im Bildungsbereich Kein Zugriff Seiten 100 - 104
  2. Chilenisches Exil und Solidaritätsbewegung Kein Zugriff Seiten 104 - 109
  3. 1. Studierende und Doktoranden in den 1950er und 1960er Jahren Kein Zugriff
    2. Studierende und Doktoranden in den 1970er Jahren Kein Zugriff
    3. Studierende und Doktoranden in den 1980er Jahren Kein Zugriff
5. 1. Die Außen- und Bildungspolitik als Rahmenbedingungen für den Wissenschaftsaustausch Kein Zugriff Seiten 125 - 131
  2. Studierende und Doktoranden in den 1990er Jahren und im neuen Jahrtausend in Deutschland Kein Zugriff Seiten 131 - 136
6. Abschließende Überlegungen Kein Zugriff Seiten 136 - 138
1. 1. Organisation des Austausches und Lateinamerikaforschung Kein Zugriff Seiten 139 - 142
  2. Der Deutsche Akademische Austauchdienst und die Alexander von Humboldt-Stiftung bis zum Zweiten Weltkrieg Kein Zugriff Seiten 142 - 145
2. 1. Staatliche Organisation des Studiums von Lateinamerikanern in der DDR Kein Zugriff Seiten 145 - 149
  2. 1. Die nationalen Studentenverbände und gesellschaftliches Engagement der lateinamerikanischen Studierenden Kein Zugriff
  3. Lateinamerikaforschung Kein Zugriff Seiten 157 - 162
3. 1. Überblick über die bundesdeutschen Institutionen im Wissenschaftsaustausch Kein Zugriff Seiten 162 - 164
  2. 1. Betreuung und Studienbedingungen in der Anfangsphase Kein Zugriff
    2. Aktuelle Entwicklung der Studienbedingungen für ausländische Studierende Kein Zugriff
  3. Lateinamerikaforschung Kein Zugriff Seiten 170 - 178
  4. Doktorandenschulen als Knotenpunkte im Wissenschaftsaustausch Kein Zugriff Seiten 178 - 183
4. 1. Der Deutsche Akademische Austauschdienst (DAAD) Kein Zugriff Seiten 183 - 189
  2. 1. Friedrich-Ebert-Stiftung (FES) Kein Zugriff
    2. Konrad-Adenauer-Stiftung (KAS) Kein Zugriff
  3. 1. Der Katholische Akademische Ausländerdienst (KAAD) Kein Zugriff
    2. Stipendienwerk Lateinamerika-Deutschland / ICALA Kein Zugriff
  4. Wissenschaftsräte in Lateinamerika Kein Zugriff Seiten 202 - 206
5. Abschließende Überlegungen Kein Zugriff Seiten 206 - 210
1. 1. ... in der Zeit vor 1972 Kein Zugriff Seiten 211 - 218
  2. ... in den 1970er und 1980er Jahren in der BRD Kein Zugriff Seiten 218 - 222
  3. ... in den 1970ern und 80ern in der DDR Kein Zugriff Seiten 222 - 225
  4. ... in den 1990er Jahren und im neuen Jahrtausend in der BRD Kein Zugriff Seiten 225 - 230
  5. Zusammenfassende Überlegungen Kein Zugriff Seiten 230 - 231
2. 1. Dissertationen von lateinamerikanischen Doktoranden zum Marxismus und zur Kritischen Theorie Kein Zugriff Seiten 231 - 243
  2. 1. Entstehung der Dependencia in Lateinamerika Kein Zugriff
    2. Wie die Dependencia nach Deutschland kam Kein Zugriff
    3. Rezeptionsgeschichte der Dependencia in der BRD Kein Zugriff
    4. Charakterisierung des Wissenschaftsaustausches im Fall der Dependencia Kein Zugriff
  3. 1. Rezeption der Systemtheorie von chilenischen Sozialwissenschaftlern und deren Etablierung an chilenischen Hochschulen Kein Zugriff
    2. Langsame Rezeption in Mexiko Kein Zugriff
    3. Die 2. Generation lateinamerikanischer Systemtheoretiker und ihr Netzwerk Kein Zugriff
    4. Diskussion um den Nutzen der Systemtheorie für die Sozialwissenschaften und die Gesellschaft in Lateinamerika Kein Zugriff
    5. Charakterisierung des Wissenschaftsaustausches im Fall der Systemtheorie Kein Zugriff
3. Abschließende Überlegungen Kein Zugriff Seiten 273 - 274
1. 1. 1. Rückkehr und Brain Drain Kein Zugriff
    2. Maßnahmen der Organisationen und der Regierungen in Deutschland und Lateinamerika Kein Zugriff
    3. Chile: die Rückkehr aus dem Exil Kein Zugriff
  2. Zum Rückkehr-Prozess der lateinamerikanischen Sozial- und Geisteswissenschaftler, die in Deutschland promoviert haben Kein Zugriff Seiten 291 - 300
2. 1. 1. Alexander von Humboldt-Stiftung (AvHSt) als Netzwerk zur Elitenförderung Kein Zugriff
  2. 1. Ist ein Beitrag lateinamerikanischen Doktoranden zum Wissenschaftsaustausch mit Deutschland möglich? – Ein Meinungsbild Kein Zugriff
    2. Doktorandenschulen als Ausgangspunkte zwischen Promotion und weiterer Karriere Kein Zugriff
3. Abschließende Überlegungen Kein Zugriff Seiten 325 - 326
1. Ergebnisse Kein Zugriff Seiten 327 - 335
2. Ausblick Kein Zugriff Seiten 335 - 338
Literaturverzeichnis Kein Zugriff Seiten 339 - 362
Kein Zugriff Seiten 363 - 368
Kein Zugriff Seiten 369 - 372

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