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ADHD and Social Skills
A Step-by-Step Guide for Teachers and Parents- Autor:innen:
- Verlag:
- 2009
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Bibliographische Angaben
- Copyrightjahr
- 2009
- ISBN-Print
- 978-1-60709-280-3
- ISBN-Online
- 978-1-60709-282-7
- Verlag
- Rowman & Littlefield, Lanham
- Sprache
- Englisch
- Seiten
- 236
- Produkttyp
- Monographie
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
- Contents Kein Zugriff
- Foreword Kein Zugriff
- Preface Kein Zugriff
- Acknowledgments Kein Zugriff
- Introduction Kein Zugriff Seiten 1 - 6
- Chapter 01. What Is Attention-Deficit/Hyperactivity Dosorder, Anyway? Kein Zugriff Seiten 7 - 20
- Chapter 02. Social Skills Deficits in Children with ADHD Kein Zugriff Seiten 21 - 44
- Chapter 03. Social Skills: Lists and Descriptions Kein Zugriff Seiten 45 - 52
- Chapter 04. What Can Teachers and Parents Do To Help Children with ADHD To Learn Positive Social Skills? Kein Zugriff Seiten 53 - 68
- Chapter 05. Where Should I Begin? Kein Zugriff Seiten 69 - 72
- Chapter 06. The Social Skills and How to Teach Them Kein Zugriff Seiten 73 - 208
- Chapter 07. Supporting Skill Development Kein Zugriff Seiten 209 - 218
- Chapter 08. Conclusion Kein Zugriff Seiten 219 - 222
- Notes Kein Zugriff Seiten 223 - 224
- Bibliography and Suggested Resources for Teachers and Parents Kein Zugriff Seiten 225 - 234
- About the Author Kein Zugriff Seiten 235 - 236





