Kinder- und jugendgerechte Raumgestaltung von Kinderschutzteams

Gina Emily Sommer

doi:10.5771/9783689004378

Zusammenfassung

Die vorliegende Arbeit liefert praxisnahe Impulse für die Gestaltung von Räumlichkeiten in Kinderschutzteams, die zu einem kinder- und jugendgerechten Gesprächssetting beitragen können. Die Studie richtet sich an Fachkräfte der Sozialen Arbeit, Jugendämter und die Politik und soll dazu beitragen, sich der Bedeutung und Wirkung von Räumen und Raumgestaltung im Kontext sensibler Gespräche bewusst zu werden. Auf Basis leitfadengestützter Interviews mit Fachkräften entwickelt die Autorin konkrete Empfehlungen für kinder- und jugendgerechte Raumgestaltung.

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Bibliographische Angaben

Auflage: 1/2025
Copyrightjahr: 2025
ISBN-Print: 978-3-68900-436-1
ISBN-Online: 978-3-68900-437-8
Verlag: Tectum, Baden-Baden
Reihe: Young Academics: KHSB-Schriften zur gesellschaftlichen Teilhabe
Band: 4
Sprache: Deutsch
Seiten: 114
Produkttyp: Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

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1. Geleitwort
2. Vorwort
3. Danksagung
1. Einleitung, Problemstellung und ZielsetzungSeiten 1 - 4 Download Kapitel (PDF)
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1. 2.1 Raum und raumtheoretischer Zugang
2. 2.2 Begriffsabgrenzung: Raum, Ort und Räumlichkeiten
3. 2.3 Raumgestaltung und Raumwirkung
4. 2.4 Kinder- und jugendgerechte Raumgestaltung
5. 2.5 Die Organisation und Arbeit von Kinderschutzteams
6. 2.6 Gesprächsführung mit Kindern und Jugendlichen im Kinderschutz
7. 2.7 Die Gestaltung von Gesprächssettings
3. Wissensbestand und ForschungsfrageSeiten 17 - 18 Download Kapitel (PDF)
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1. 4.1 Forschungsdesign
2. 4.2 Methode zur Datenerhebung: Leitfadeninterviews
3. 4.3 Sampling und Anzahl der Teilnehmenden
4. 4.4 Durchführung der Interviews
5. 4.5 Transkription der Interviews
6. 4.6 Methode der Datenanalyse
7. 4.7 Strategie der Qualitätssicherung
8. 4.8 Reflexion des methodischen Vorgehens
5. ErgebnisseSeiten 29 - 42 Download Kapitel (PDF)
6. DiskussionSeiten 43 - 52 Download Kapitel (PDF)
7. Fazit und AusblickSeiten 53 - 56 Download Kapitel (PDF)
8. LiteraturverzeichnisSeiten 57 - 60 Download Kapitel (PDF)
AnhangSeiten 61 - 114 Download Kapitel (PDF)