Die Psychoanalyse des Jungen

Hans Hopf

doi:10.5771/9783608204964

Zusammenfassung

Das Grundlagenwerk für die Therapie von Jungen

- Autor mit über 45-jähriger praktischer Erfahrung

- enthält zahlreiche Fallvignetten

- berücksichtigt aktuelle Entwicklungen

Bei diesem Buch handelt es sich um eine völlige Neubearbeitung des bewährten, seit 2014 in vier Auflagen erschienenen Lehrbuches. Die Neuauflage wurde gründlich überarbeitet und trägt dem Wandel in Gesellschaft und Familie, den Auswirkungen der Digitalisierung und den neuen Möglichkeiten der Behandlung in den letzten Jahren Rechnung. Folgendes wurde erweitert und ist neu hinzugekommen:

- die Früherziehung in Krippen und Kitas mit den besonderen Folgen für Jungen

- neue Störungsbereiche wie zum Beispiel die wachsenden Probleme bei der Affektbewältigung

- die Auswirkungen der Digitalisierung auf das Lernen, Denken, die Symbolisierungsfähigkeit und die Persönlichkeitsentwicklung

- ein neues Kapitel über die seelischen Folgen von Krankheiten und Krankenhausaufenthalten

Dieses Buch richtet sich an:

- PsychotherapeutInnen in Klinik und Praxis

- AusbildungskandidatInnen und Studierende des Studiengangs Psychotherapie

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Bibliographische Angaben

Auflage: 1/2021
Copyrightjahr: 2021
ISBN-Print: 978-3-608-94775-5
ISBN-Online: 978-3-608-20496-4
Verlag: Klett-Cotta, Stuttgart
Sprache: Deutsch
Seiten: 458
Produkttyp: Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

1. Inhalt Kein Zugriff
2. Vorwort zur ersten Auflage Kein Zugriff
3. Vorwort zur fünften Auflage Kein Zugriff
1. 1. Traumatisierte Kinder – heute wie damals Kein Zugriff
  2. Traumatisierte Väter der Nachkriegszeit Kein Zugriff
  3. Kriegskinder als spätere Väter – eine »geschlagene« Generation Kein Zugriff
  4. In einer »kalten Heimat« Kein Zugriff
2. 1. Existieren Geschlechtsunterschiede? Wie viel »Junge« darf sein? Kein Zugriff
  2. Wer hat Angst vorm »schwarzen Mann«? Kein Zugriff
  3. Geschlechtsunterschiede – erste Überlegungen und Fragen Kein Zugriff
  4. Beängstigende Entwicklungen oder alles nicht so schlimm? Kein Zugriff
  5. »Das Gehirn macht die Seele«, und die Seele formt das Gehirn! Kein Zugriff
3. 1. X- und Y-Chromosom Kein Zugriff
  2. Hormone und Gehirnentwicklung Kein Zugriff
  3. Evolutionstheoretische Überlegungen Kein Zugriff
4. 1. Die Gesellschaft reagiert wie ein Individuum auf Anforderungen der Zivilisation Kein Zugriff
  2. Kollektive Ängste und Versagen der Realitätsprüfung Kein Zugriff
  3. Veränderungen innerhalb der Gesellschaft Kein Zugriff
  4. Werden frühe Abhängigkeitsbedürfnisse von Kindern noch ausreichend gestillt? Kein Zugriff
  5. Angst vor Aggression bei Eltern Kein Zugriff
  6. Schwindende Inzestgrenzen und mangelnde Achtung von Generationenunterschieden Kein Zugriff
5. Schubladendiagnosen Kein Zugriff
1. 1. Sigmund Freud – der Sohn, ein Liebling der Mutter Kein Zugriff
  2. Melanie Klein – die gute und die böse Brust Kein Zugriff
  3. C. G. Jung – facettenreicher Mutterarchetyp Kein Zugriff
  4. René A. Spitz – Deprivation und Verfall Kein Zugriff
  5. Margaret Mahler – Loslösung von der Mutter Kein Zugriff
  6. Die Mutter, gut genug – Mutterschaft ein »Zustand« Kein Zugriff
  7. Die Mutter und das väterliche Gesetz Kein Zugriff
  8. Ausblick Kein Zugriff
2. 1. Entwicklung von Sexualität Kein Zugriff
  2. Die pflegende Mutter und die Geschlechtsentwicklung des Jungen Kein Zugriff
  3. Verführungstheorie von Laplanche: Infantile Sexualität ist erworbene Sexualität – Wie kommt die Sexualität ins Kind? Kein Zugriff
3. Zusammenfassung Kein Zugriff
1. 1. Mann wird Vater Kein Zugriff
  2. Welche Funktionen hat der Vater? Kein Zugriff
2. 1. Identifizierung mit Mutter und Vater von Anfang an Kein Zugriff
  2. Entwicklung von Über-Ich und Ich-Ideal Kein Zugriff
  3. Inzestverbot Kein Zugriff
3. 1. Bisexualität Kein Zugriff
  2. Geschlechtsidentität Kein Zugriff
  3. Kerngeschlechtsidentität Kein Zugriff
  4. Geschlechtsrollenidentität Kein Zugriff
  5. Geschlechtspartneridentifizierung Kein Zugriff
  6. Verlauf der Geschlechtsidentitätsentwicklung Kein Zugriff
4. 1. Triangulierung Kein Zugriff
  2. Fantasie vom Dritten und innerer triangulärer Raum Kein Zugriff
  3. Der Weg hin zum Dritten – das Spiel mit dem Dritten Kein Zugriff
5. Zusammenfassung Kein Zugriff
6. Schlusswort für Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeuten Kein Zugriff
1. 1. Vorüberlegungen Kein Zugriff
  2. Beschneidung und Kastrationskomplex Kein Zugriff
  3. Körperliche, seelische und soziale Folgen der Zirkumzision, des Angriffs auf die Männlichkeit Kein Zugriff
  4. Operative Eingriffe und Traumatisierungen Kein Zugriff
  5. Der Mutter zu nah Kein Zugriff
  6. Weitere Untersuchungen Kein Zugriff
  7. Kastration und Mythologie Kein Zugriff
  8. Der kleine Junge und der Kastrationskomplex Kein Zugriff
  9. Der Kastrationskomplex bei Lacan Kein Zugriff
  10. Kastrationsangst und Geschlechterdifferenz Kein Zugriff
  11. Kastrationsangst und fragile männliche Identität Kein Zugriff
2. 1. Einleitung Kein Zugriff
  2. Beginn der phallischen Phase Kein Zugriff
  3. Phallisch und ödipal Kein Zugriff
  4. Phallisches Spiel Kein Zugriff
  5. Jungen und Mädchen haben von Geburt an natürliche Vorlieben für bestimmte Spielsachen Kein Zugriff
  6. Wie sieht die phallische Entwicklung eines Jungen aus? Kein Zugriff
  7. Wie viele phallische Qualitäten darf ein Junge heute haben? Kein Zugriff
  8. »Wie viel Junge« darf also heute sein? Kein Zugriff
3. 1. Ödipale Triangulierung Kein Zugriff
  2. Der Mythos Kein Zugriff
  3. Der Ödipuskomplex bei Freud Kein Zugriff
  4. Scheitern des Wisstriebes – Lern- und Arbeitshemmungen Kein Zugriff
  5. Elektra mordet nicht! Kein Zugriff
  6. Der Ödipuskomplex beim Jungen Kein Zugriff
  7. Das ungleiche Beziehungsdreieck Kein Zugriff
  8. Voyeurismus und paranoide Angst Kein Zugriff
  9. Eine Mutterliebe – oder ein tot geborenes Lebensglück? Kein Zugriff
  10. Negativer Ödipuskomplex und Geschlechtspartneridentifizierung – der vollständige Ödipuskomplex Kein Zugriff
  11. Hetero- oder homosexuelle Geschlechtspartneridentifizierung Kein Zugriff
  12. Untergang des Ödipuskomplexes und Beginn der Latenz Kein Zugriff
1. 1. Externalisierende Störungen mit Spiel- und Symbolisierungsstörungen Kein Zugriff
  2. Zunehmende Sexualisierung Kein Zugriff
  3. Probleme, weil der Vater abwesend ist Kein Zugriff
  4. Wie sieht die Latenzphase heute aus? Kein Zugriff
1. 1. Einbruch der Sexualität Kein Zugriff
2. 1. Kognitive Weiterentwicklung und Suche nach Identität Kein Zugriff
3. 1. »Es ist etwas vorgefallen« Kein Zugriff
  2. Wenn die Loslösung scheitert Kein Zugriff
4. 1. Wege zur Identität Kein Zugriff
  2. Spezielle Gefährdungen Kein Zugriff
  3. Abschied, Trauer und Depression Kein Zugriff
  4. Hass auf den Vater und Vatersehnsucht Kein Zugriff
  5. Aggression und Autoaggression Kein Zugriff
  6. Über-Ich und Abwehrmechanismen Kein Zugriff
  7. Abschließende Überlegungen Kein Zugriff
1. 1. Theoretische Vorüberlegungen Kein Zugriff
2. 1. Zuschreibungen von Männlichkeit Kein Zugriff
  2. Die unterwürfige, vom eigenen Vater »unterstimulierte« Frau als Mutter Kein Zugriff
  3. Inzestuöse Ängste und ihre Abwehr über Aggressivierung und Sexualisierung Kein Zugriff
  4. Wenn der Vater fehlt Kein Zugriff
  5. Was bedeuten diese Ergebnisse? Kein Zugriff
3. Dem Körper der Mutter zu lange ausgesetzt und zu nah Kein Zugriff
4. 1. Die verführerische, vom eigenen Vater »überstimulierte« Mutter Kein Zugriff
  2. Hochstapler und Zuhälter – Folgen sexuellen Missbrauchs durch die Mutter Kein Zugriff
  3. Der verdächtige Dritte – Dr. Jekyll ist Mr. Hyde Kein Zugriff
  4. Von der »Schuld« der Mutter Kein Zugriff
  5. Überlegungen zu »männlicher Identität« und ihren Varianten Kein Zugriff
1. Einleitung Kein Zugriff
2. 1. Alleinerziehen Kein Zugriff
  2. Die Mutter kann die Bedeutung des Vaters fördern oder blockieren Kein Zugriff
3. 1. Psychoanalytische Behandlungen von Kindern aus Regenbogenfamilien Kein Zugriff
  2. Resümee Kein Zugriff
4. 1. Kinder und ihre Eltern können ganz unterschiedliche Lebensziele haben Kein Zugriff
  2. Protektive Faktoren in der Entwicklung eines Kindes Kein Zugriff
5. 1. Bedürfnisse von Gesellschaft, Eltern und Kindern Kein Zugriff
  2. Tagesmütter, Kinderkrippen und andere außerfamiliäre Betreuungsformen werden gebraucht Kein Zugriff
  3. Jungen profitieren kaum von Krippenbetreuung Kein Zugriff
  4. Ist die Kinderpsychoanalyse reaktionär? Kein Zugriff
1. Einleitung Kein Zugriff
2. 1. »Das Kind als Substitut einer Geschwisterfigur« Kein Zugriff
  2. Kinder ohne Geschwister Kein Zugriff
  3. Einflüsse des Altersabstands und des Geschlechts der Geschwister Kein Zugriff
  4. Geschwisterinzest Kein Zugriff
  5. Schlussgedanke Kein Zugriff
1. 1. Die Entwicklung der freudschen Auffassung von Aggression Kein Zugriff
  2. Das Konzept des Todestriebes bei Melanie Klein Kein Zugriff
  3. Bedeutung der Ich-Psychologie Kein Zugriff
  4. Kritik an der Theorie vom angeborenen Destruktions- und Todestrieb Kein Zugriff
  5. Aggression bei D. W. Winnicott Kein Zugriff
  6. Resümee: Ist Aggression primär ein Trieb oder reaktiv? Kein Zugriff
2. 1. Aggression und Autoaggression Kein Zugriff
  2. »Alle werden sie es büßen!« – ein Beispiel narzisstischer Wut Kein Zugriff
  3. Resümee Kein Zugriff
  4. Gemeinsamkeiten von Symbolisierung und Mentalisierung Kein Zugriff
3. 1. Empirische Untersuchungen Kein Zugriff
4. 1. Was bedeutet Externalisieren? Kein Zugriff
  2. Externalisierungen und externalisierende Störungen treten häufiger bei Jungen auf Kein Zugriff
  3. Fallgeschichte zu Externalisierung Kein Zugriff
1. Die Lust der Jungen an äußeren Welten und unbelebten Dingen Kein Zugriff
2. 1. Philobatismus und Männlichkeit Kein Zugriff
  2. Existiert ein »normaler« Philobatismus? Kein Zugriff
3. 1. Von der Affektmotilität zur Leistungsmotorik Kein Zugriff
4. 1. Mögliche Ursachen für starke Ausprägungen von Philobatismus – gelungene Anpassung an eine freundliche Welt Kein Zugriff
  2. Skills, Thrills und Lust am Risiko Kein Zugriff
  3. Computer als Beruhigungsmittel für frühe Verletzungen bei Jungen? Kein Zugriff
  4. Jungen und Computergewalt – einige Fakten Kein Zugriff
  5. Computer und Denken Kein Zugriff
5. Zusammenfassung Kein Zugriff
1. 1. Habituation in einer »erregten Gesellschaft« Kein Zugriff
  2. Einige Erkenntnisse der Hirnphysiologie Kein Zugriff
  3. Einige Begriffsbestimmungen Kein Zugriff
  4. Psychoanalytisches Verstehen von Aufmerksamkeit Kein Zugriff
2. 1. Narzisstische Tendenzen Kein Zugriff
  2. Jungen sind Mädchen sprachlich unterlegen Kein Zugriff
  3. Kinder werden aufmerksam geboren – Entwicklung von Aufmerksamkeit beim Säugling Kein Zugriff
  4. Vermessung und Erzwingen von Aufmerksamkeit Kein Zugriff
3. Zusammenfassung Kein Zugriff
4. 1. Der Weg in die Dissozialität Kein Zugriff
  2. Missglückte Affektregulierung Kein Zugriff
  3. Bindungsstörung Kein Zugriff
  4. Narzisstisch-depressive Entwicklung Kein Zugriff
  5. Überforderte Mutter – fehlender Vater Kein Zugriff
1. Jungen werden männlich – eine Zusammenfassung Kein Zugriff
2. Disziplinierung der Jungen Kein Zugriff
Literatur Kein Zugriff Seiten 415 - 438
Stichwortverzeichnis Kein Zugriff Seiten 439 - 455
Angaben zum Autor Kein Zugriff Seiten 456 - 456
Pressestimmen zu Vorauflagen Kein Zugriff Seiten 457 - 457