, um zu prüfen, ob Sie einen Vollzugriff auf diese Publikation haben.
Monographie Kein Zugriff

Speaking of Race

Language, Identity, and Schooling Among African American Children
Autor:innen:
Verlag:
 2020

Schlagworte


Publikation durchsuchen


Bibliographische Angaben

Auflage
1/2020
Copyrightjahr
2020
ISBN-Print
978-1-7936-0648-8
ISBN-Online
978-1-7936-0649-5
Verlag
Lexington, Lanham
Sprache
Englisch
Seiten
164
Produkttyp
Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
    1. Contents Kein Zugriff
      1. Figures Kein Zugriff
      2. Table Kein Zugriff
      3. Text Boxes Kein Zugriff
    2. Preface and Acknowledgments Kein Zugriff
      1. NOTE ON TRANSCRIPTION Kein Zugriff
      2. TRANSCRIPTION CONVENTIONS Kein Zugriff
    3. Introduction Kein Zugriff
  1. Chapter 1 “I Have a(n American) Dream” Kein Zugriff Seiten 1 - 22
  2. Chapter 2 Talking “Like a Race” Kein Zugriff Seiten 23 - 46
  3. Chapter 3 “He-Said-She-Said (Do This)” Kein Zugriff Seiten 47 - 72
  4. Chapter 4 “You about to Get Cooked!” Kein Zugriff Seiten 73 - 94
  5. Chapter 5 “You Don’t Know How to Read!” Kein Zugriff Seiten 95 - 116
  6. Chapter 6 Race, Literacy, and Power Kein Zugriff Seiten 117 - 138
  7. Conclusion Kein Zugriff Seiten 139 - 142
  8. References Kein Zugriff Seiten 143 - 154
  9. Index Kein Zugriff Seiten 155 - 162
  10. About the Author Kein Zugriff Seiten 163 - 164

Ähnliche Veröffentlichungen

aus dem Schwerpunkt "Soziologie allgemein"
Cover des Buchs: Queering Friendship
Monographie Kein Zugriff
Lio Dohmen
Queering Friendship
Cover des Buchs: Über den Vertrag hinaus
Monographie Kein Zugriff
Günther Ortmann
Über den Vertrag hinaus
Cover des Buchs: Mikrosoziologie
Lehrbuch Kein Zugriff
Karl Lenz
Mikrosoziologie
Cover des Buchs: Soziale Grenzen und Multiperspektivität
Monographie Vollzugriff
Christoph Haker, Lukas Otterspeer
Soziale Grenzen und Multiperspektivität