Der Erfolg partizipativer Methoden der Wissensbildung und -vermittlung in Museen ist von der aktiven Rolle potenzieller Besucher ebenso abhängig wie von einem nachhaltigen Lernprozess der daran beteiligten Institutionen und Mitarbeiter.Die Beiträge stellen den zugehörigen theoretischen Hintergrund ebenso vor wie dialogische Formen der kulturellen Bildung und Kunstvermittlung. Diese werden exemplarisch erschlossen anhand des Pilotprojekts »Deutsch-Polnische Tandemführungen«, das im Rahmen der Ausstellung »Tür an Tür. Polen – Deutschland. 1000 Jahre Kunst und Geschichte« im Martin-Gropius-Bau in Berlin stattfand.Ein Ausblick, wie Partizipation der Besucher zukünftig die Arbeitsweise von Museen verändern kann, beschließt den Band.
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Bibliographische Angaben
Auflage
1/2014
Copyrightjahr
2014
ISBN-Print
978-3-8376-2361-1
ISBN-Online
978-3-8394-2361-5
Verlag
transcript, Bielefeld
Reihe
Edition Museum
Band
5
Sprache
Deutsch
Seiten
378
Produkttyp
Sammelband
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
Vollzugriff Seiten 1 - 4 Felix Ackermann, Gregor H. Lersch, Anna Boroffka Download Kapitel (PDF)
Inhalt Vollzugriff Seiten 5 - 8 Felix Ackermann, Gregor H. Lersch, Anna Boroffka Download Kapitel (PDF)
Partizipative Erinnerungsräume Kein Zugriff Seiten 9 - 18 Felix Ackermann, Gregor H. Lersch, Anna Boroffka
Museum und Ausstellung Kein Zugriff Seiten 21 - 32 Gregor H. Lersch
Kulturelle Bildung und besucherorientierte Vermittlung Kein Zugriff Seiten 33 - 50 Anna Boroffka
Angewandte Kulturwissenschaften Kein Zugriff Seiten 51 - 68 Felix Ackermann
Tür an Tür. Polen - Deutschland. 1000 Jahre Kunst und Geschichte Kein Zugriff Seiten 71 - 82 Gregor H. Lersch
Tandemführungen Kein Zugriff Seiten 83 - 96 Felix Ackermann, Anna Boroffka
Nebeneinander und voneinander Kein Zugriff Seiten 97 - 112 Anna Labentz
Doppelte Dialoge Kein Zugriff Seiten 113 - 130 Liane Matern, Anna Labentz
Anregung durch Andersdenkende Kein Zugriff Seiten 131 - 146 Magdalena Pyzio, Dorota Kawecka, Léontine Meijer-van Mensch, Lisa Just, Jakob Ackermann, Maria Albers, Liane Matern, Aleksandra Janus, Vasco Kretschmann
Polen, ich komme! Kein Zugriff Seiten 147 - 160 Constance Krüger
Dekonstruktion und Versöhnung Kein Zugriff Seiten 161 - 178 Maria Albers
Die Grenzen von Multiperspektivität Kein Zugriff Seiten 179 - 190 Felix Ackermann
Tandem als Vermittlungsform Kein Zugriff Seiten 193 - 206 Magdalena Pyzio, Dorota Kawecka, Léontine Meijer-van Mensch, Lisa Just, Jakob Ackermann, Maria Albers, Liane Matern, Aleksandra Janus, Vasco Kretschmann
Partizipative Strategien zum Schutz jüdischen Kulturerbes in Polen Kein Zugriff Seiten 207 - 220 Dorota Kawecka, Léontine Meijer-van Mensch, Aleksandra Janus
Den nationalen Kontext verlassen Kein Zugriff Seiten 221 - 234 Magdalena Pyzio, Dorota Kawecka, Léontine Meijer-van Mensch, Lisa Just, Jakob Ackermann, Maria Albers, Liane Matern, Aleksandra Janus, Vasco Kretschmann
Räum Dein Stadtmuseum um! Kein Zugriff Seiten 235 - 250 Vasco Kretschmann
Das partizipative Stadtmuseum Kein Zugriff Seiten 251 - 262 Magdalena Pyzio
Zwangsmigration partizipativ erinnern Kein Zugriff Seiten 263 - 276 Lisa Just
Das Eigene und das Fremde im Museum Kein Zugriff Seiten 277 - 292 Jakob Ackermann
Geteilte Erinnerungsräume Kein Zugriff Seiten 293 - 312 Lorraine Bluche, Frauke Miera
Seminarplan Kein Zugriff Seiten 315 - 326 Felix Ackermann, Gregor H. Lersch, Anna Boroffka
Seminarleitfaden zur Museumsanalyse Kein Zugriff Seiten 327 - 332 Felix Ackermann, Gregor H. Lersch, Anna Boroffka
Methodenprotokoll einer Tandemführung Kein Zugriff Seiten 333 - 338 Felix Ackermann, Gregor H. Lersch, Anna Boroffka
Dokumentation einer Tandemführung Kein Zugriff Seiten 339 - 342 Felix Ackermann, Gregor H. Lersch, Anna Boroffka
Berichterstattung in der Berliner Zeitung Kein Zugriff Seiten 343 - 346 Felix Ackermann, Gregor H. Lersch, Anna Boroffka
Bibliographie Kein Zugriff Seiten 347 - 364 Felix Ackermann, Gregor H. Lersch, Anna Boroffka
Danksagung Kein Zugriff Seiten 365 - 366 Felix Ackermann, Gregor H. Lersch, Anna Boroffka
Streszczenia artykułów Kein Zugriff Seiten 367 - 378 Felix Ackermann, Gregor H. Lersch, Anna Boroffka
