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Tierethik transdisziplinär
Literatur – Kultur – Didaktik- Herausgeber:innen:
- |
- Reihe:
- Human-Animal Studies, Band 16
- Verlag:
- 2018
Zusammenfassung
Nur selten zuvor war es um Mensch-Tier-Verhältnisse derart schlecht bestellt wie in der Spätmoderne. Insbesondere die Potenzierung des Leidens durch die industrialisierte Landwirtschaft wirft zentrale Fragen der Tierethik auf – einem philosophischen Diskursfeld, das innerhalb der Human-Animal Studies von zentraler Bedeutung ist. Die in ihm miteinander im Wettstreit befindlichen Theorien strahlen zum einen direkt in die Gesellschaft aus, zum anderen begünstigen sie die Entwicklung neuer Sichtweisen auf Gegenstände der Kultur- und Literaturgeschichte.Dieser Grundlagenband versammelt Beiträge, welche das interdisziplinäre Forschungsfeld wissenschaftlich und didaktisch ausloten.
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Bibliographische Angaben
- Auflage
- 1/2018
- Copyrightjahr
- 2018
- ISBN-Print
- 978-3-8376-4259-9
- ISBN-Online
- 978-3-8394-4259-3
- Verlag
- transcript, Bielefeld
- Reihe
- Human-Animal Studies
- Band
- 16
- Sprache
- Deutsch
- Seiten
- 428
- Produkttyp
- Sammelband
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
- Vorwort Kein Zugriff Seiten 9 - 22Autor:innen: |
- Alte Fragen - neue Antworten Kein Zugriff Seiten 25 - 42Autor:innen:
- Der Paratext in Immanuel Kants Metaphysik der Sitten und seine (tier-)ethischen Implikationen Kein Zugriff Seiten 43 - 60Autor:innen:
- Tom Regans Philosophie für Tierrechte Kein Zugriff Seiten 61 - 76Autor:innen:
- Agens oder Patiens Kein Zugriff Seiten 79 - 100Autor:innen:
- »¿On és la misericòrdia dels animals?« Kein Zugriff Seiten 101 - 118Autor:innen:
- Rosa Hase: Bildende Kunst und tiersensible Didaktik Kein Zugriff Seiten 119 - 132Autor:innen:
- »Ahhhhh… - I lost my appetite« Kein Zugriff Seiten 133 - 150Autor:innen:
- Jägerinnen unter Jägern Kein Zugriff Seiten 151 - 168Autor:innen:
- »Irrtum und Heuchelei der Pflanzenesser« Kein Zugriff Seiten 169 - 190Autor:innen: |
- »Tiere sind die besseren Menschen« Kein Zugriff Seiten 191 - 210Autor:innen:
- Die Schwierigkeit der Wirklichkeit Kein Zugriff Seiten 213 - 230Autor:innen:
- Can the Animal Speak? Kein Zugriff Seiten 231 - 246Autor:innen:
- (Re-)Präsentation und Narration Kein Zugriff Seiten 247 - 268Autor:innen:
- Tierversuche und Versuchstiere in Clemens J. Setz'' Indigo (2012) Kein Zugriff Seiten 269 - 280Autor:innen:
- Gegen den Strich gelesen Kein Zugriff Seiten 281 - 292Autor:innen:
- Literary Animal Studies: Ethische Dimensionen des Literaturunterrichts Kein Zugriff Seiten 295 - 310Autor:innen:
- Zur Relevanz des Themas »Tierethik« im kompetenzorientierten Deutschunterricht Kein Zugriff Seiten 311 - 330Autor:innen:
- Die Entwicklung eines tiersensiblen Lehrplans für den Literaturunterricht im Rahmen der Auslandsgermanistik Kein Zugriff Seiten 331 - 346Autor:innen:
- Skizze einer Tierdidaktik mit anschließendem Unterrichtsentwurf Kein Zugriff Seiten 347 - 358Autor:innen:
- Der Film Bärenbrüder als Praxisumsetzung einer tiersensiblen Lektüre im Deutschunterricht der 5. Klassenstufe Kein Zugriff Seiten 359 - 372Autor:innen:
- »Komm, Rudi… Jetzt gehen wir schön in die Wohnung, erst duschen, dann Zähneputzen und dann ins Bett.« Kein Zugriff Seiten 373 - 390Autor:innen:
- Tierethische und literaturdidaktische Potenziale in Paul Maars Wiedersehen mit Herrn Bello Kein Zugriff Seiten 391 - 402Autor:innen:
- Die Letzten ihrer Art Kein Zugriff Seiten 403 - 418Autor:innen: |
- Autorinnen und Autoren Kein Zugriff Seiten 419 - 424Autor:innen: |
- Danksagung Kein Zugriff Seiten 425 - 428Autor:innen: |





