Tierethik transdisziplinär: Literatur – Kultur – Didaktik

Björn Hayer; Klarissa Schröder

doi:10.14361/9783839442593

Summary

Do animals need rights? What responsibility do humans have for them? Culture, literature and didactic models provide new answers to a perennial question.

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Bibliographic data

Edition: 1/2018
Copyright year: 2018
ISBN-Print: 978-3-8376-4259-9
ISBN-Online: 978-3-8394-4259-3
Publisher: transcript, Bielefeld
Series: Human-Animal Studies
Volume: 16
Language: German
Pages: 428
Product type: Edited Book

Frontmatter Full access Pages 1 - 4
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Inhalt Full access Pages 5 - 8
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Vorwort No access Pages 9 - 22
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Alte Fragen - neue Antworten No access Pages 25 - 42
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Der Paratext in Immanuel Kants Metaphysik der Sitten und seine (tier-)ethischen Implikationen No access Pages 43 - 60
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Tom Regans Philosophie für Tierrechte No access Pages 61 - 76
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Agens oder Patiens No access Pages 79 - 100
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»¿On és la misericòrdia dels animals?« No access Pages 101 - 118
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Rosa Hase: Bildende Kunst und tiersensible Didaktik No access Pages 119 - 132
Authors:
»Ahhhhh… - I lost my appetite« No access Pages 133 - 150
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Jägerinnen unter Jägern No access Pages 151 - 168
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»Irrtum und Heuchelei der Pflanzenesser« No access Pages 169 - 190
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»Tiere sind die besseren Menschen« No access Pages 191 - 210
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Die Schwierigkeit der Wirklichkeit No access Pages 213 - 230
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Can the Animal Speak? No access Pages 231 - 246
Authors:
(Re-)Präsentation und Narration No access Pages 247 - 268
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Tierversuche und Versuchstiere in Clemens J. Setz'' Indigo (2012) No access Pages 269 - 280
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Gegen den Strich gelesen No access Pages 281 - 292
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Literary Animal Studies: Ethische Dimensionen des Literaturunterrichts No access Pages 295 - 310
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Zur Relevanz des Themas »Tierethik« im kompetenzorientierten Deutschunterricht No access Pages 311 - 330
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Die Entwicklung eines tiersensiblen Lehrplans für den Literaturunterricht im Rahmen der Auslandsgermanistik No access Pages 331 - 346
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Skizze einer Tierdidaktik mit anschließendem Unterrichtsentwurf No access Pages 347 - 358
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Der Film Bärenbrüder als Praxisumsetzung einer tiersensiblen Lektüre im Deutschunterricht der 5. Klassenstufe No access Pages 359 - 372
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»Komm, Rudi… Jetzt gehen wir schön in die Wohnung, erst duschen, dann Zähneputzen und dann ins Bett.« No access Pages 373 - 390
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Tierethische und literaturdidaktische Potenziale in Paul Maars Wiedersehen mit Herrn Bello No access Pages 391 - 402
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Die Letzten ihrer Art No access Pages 403 - 418
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Autorinnen und Autoren No access Pages 419 - 424
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Danksagung No access Pages 425 - 428
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