Symbolische Grenzen: Zur Reproduktion sozialer Ungleichheit durch ethnische und religiöse Zuschreibungen

Kerstin Duemmler

doi:10.14361/transcript.9783839426579

Zusammenfassung

Einwanderer und ihre Nachfahren sind beim Zugang zu gesellschaftlichen Ressourcen und Positionen oft mit Barrieren konfrontiert. Wie werden diese in der Lebenswelt aufrechterhalten und wie werden sie umkämpft? Das Buch gewährt Einblicke in den Schweizer Schulalltag und zeigt, wie Jugendliche Ungleichheiten interaktiv über symbolische Grenzziehungen reproduzieren: Gestützt auf religiöse und ethnische Zuschreibungen wird bestimmten Einwanderergruppen soziale Anerkennung verweigert – aber auch für sie eingefordert.

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Bibliographische Angaben

Auflage: 1/2014
Copyrightjahr: 2014
ISBN-Print: 978-3-8376-2657-5
ISBN-Online: 978-3-8394-2657-9
Verlag: transcript, Bielefeld
Reihe: Kultur und soziale Praxis
Band: 0
Sprache: Deutsch
Seiten: 442
Produkttyp: Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

Vollzugriff Seiten 1 - 4 Download Kapitel (PDF)
Inhalt Vollzugriff Seiten 5 - 8 Download Kapitel (PDF)
Danksagung Kein Zugriff Seiten 9 - 10
Vorwort Kein Zugriff Seiten 11 - 12
1. Symbolische Grenzen: Reproduktion sozialer Ungleichheit durch ethnische und religiöse Zuschreibungen Kein Zugriff Seiten 13 - 28
2. Theoretischer Analyserahmen Kein Zugriff Seiten 29 - 88
3. Fazit und Forschungsfragen: Symbolische Grenzen unter jungen Erwachsenen im schulischen Kontext Kein Zugriff Seiten 89 - 96
4. Ein Mixed-Methods-Design Kein Zugriff Seiten 97 - 126
5. Zur (De)-Institutionalisierung ethnischer und religiöser Grenzlinien Kein Zugriff Seiten 127 - 152
6. Eine Annäherung über quantitative Daten: Grenzziehungen um Religion und Ethnizität Kein Zugriff Seiten 153 - 176
7. Anpassungsparadigma in Grenzziehungen gegen ,Ausländer'' Kein Zugriff Seiten 177 - 210
8. Positionierungen gegenüber dem Anpassungsparadigma Kein Zugriff Seiten 211 - 250
9. Gleichberechtigungsparadigma in Grenzziehungen gegen ,Kosovo-Albaner'' Kein Zugriff Seiten 251 - 284
10. Säkular und religiös legitimierte Grenzziehungen gegen Muslime Kein Zugriff Seiten 285 - 338
11. Herstellung und Auflösung ethnischer und religiöser Grenzen durch die Schule Kein Zugriff Seiten 339 - 372
12. Zusammenfassung und Schlussbetrachtungen Kein Zugriff Seiten 373 - 408
Anhang Kein Zugriff Seiten 409 - 418
Bibliographie Kein Zugriff Seiten 419 - 442

Symbolische Grenzen

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