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Islamische Theologie und Religionspädagogik in Bewegung
Neue Ansätze in Europa- Herausgeber:innen:
- Reihe:
- Globaler lokaler Islam
- Verlag:
- 2016
Zusammenfassung
Welche Merkmale muss eine gegenwartsbezogene islamische Theologie und Religionspädagogik im deutschen und im europäischen Kontext aufweisen, um sowohl den Bedürfnissen der in einem säkularen Umfeld lebenden europäischen Muslim_innen gerecht zu werden, als auch zur Profilierung der islamischen Theologie und Religionspädagogik im europäischen Kontext beitragen zu können?Dieser Frage, die sich vor dem Hintergrund der Gründung mehrerer islamisch-theologischer Zentren an deutschsprachigen Universitäten stellt, gehen die Beiträger_innen aus der Perspektive unterschiedlicher Fachgebiete nach und tragen damit auch zu einer Reflexion der aktuellen Islam-Debatte bei.
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Bibliographische Angaben
- Copyrightjahr
- 2016
- ISBN-Print
- 978-3-8376-3395-5
- ISBN-Online
- 978-3-8394-3395-9
- Verlag
- transcript, Bielefeld
- Reihe
- Globaler lokaler Islam
- Band
- 0
- Sprache
- Deutsch
- Seiten
- 182
- Produkttyp
- Sammelband
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
- Vorwort Kein Zugriff Seiten 7 - 8 Zekirija Sejdini
- Einleitung Kein Zugriff Seiten 9 - 14 Zekirija Sejdini
- Zwischen Gewissheit und Kontingenz Kein Zugriff Seiten 15 - 32 Zekirija Sejdini
- Pluralität als Wille Gottes Kein Zugriff Seiten 33 - 50 Ednan Aslan
- Bildungsauffassungen klassischer muslimischer Gelehrter Kein Zugriff Seiten 51 - 72 Sebastian Günther
- Dekontextualisierung des Korans: moderne Koraninterpretationen oder Konstruktion moderner Korane Kein Zugriff Seiten 73 - 90 Ömer Özsoy
- Der Koran im Unterricht: Chance für Geschlechtergerechtigkeit oder Anleitung zum Extremismus? Kein Zugriff Seiten 91 - 100 Rabeya Müller
- Der Hadith im islamischen Religionsunterricht: eine religionspädagogische Herausforderung Kein Zugriff Seiten 101 - 118 Yasar Sarikaya
- Eine islamische Theologie und Religionspädagogik, »mit der wir leben können« Kein Zugriff Seiten 119 - 132 Matthias Scharer
- Religionsdidaktik in der Spannung zwischen öffentlichem und religionsgemeinschaftlichem Bildungsauftrag Kein Zugriff Seiten 133 - 146 Martina Kraml
- Islamische Frauenkatechismen in der religiösen Erwachsenenbildung: eine kritische Analyse Kein Zugriff Seiten 147 - 162 Sebastian Günther, Rabeya Müller, Matthias Scharer, Ednan Aslan, Martina Kraml, Yasar Sarikaya, Mehmet Hilmi Tuna, Ömer Özsoy
- Ansätze im islamischen Religionsunterricht für neue Entwicklungen in Theologie und Religionspädagogik Kein Zugriff Seiten 163 - 176 Mehmet Hilmi Tuna
- Autorinnen und Autoren Kein Zugriff Seiten 177 - 178 Zekirija Sejdini
- Backmatter Kein Zugriff Seiten 179 - 182 Zekirija Sejdini





