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Die prinzipienorientierte Lesart des Koran

Deduktive Zugänge und bildungstheoretische Perspektiven
Autor:innen:
Verlag:
 2025

Zusammenfassung

Die prinzipienorientierte Lesart des Koran bietet einen innovativen Verständniszugang, indem sie einerseits die Offenbarungsschrift deduktiv erschließt und andererseits den Bildungsanspruch des Koran in den Vordergrund stellt. Ausgehend von seinem Modell rückt Ibrahim Aslandur bei der Analyse der Koranstellen jeweils das konstitutive Prinzip (al-ʿibra) in den exegetischen Fokus und arbeitet es systematisch heraus. Dadurch ermöglicht er ein kohärentes Verständnis der Hauptthemen Gott, Mensch, Handlung, Erkenntnis und Jenseits. Sein Zugang richtet sich nicht nur an Islamwissenschaftler*innen, sondern bietet auch Theolog*innen und Religionspädagog*innen wertvolle Impulse für die Bildungsarbeit mit religiösen Texten.

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Bibliographische Angaben

Auflage
1/2025
Copyrightjahr
2025
ISBN-Print
978-3-8376-7832-1
ISBN-Online
978-3-8394-1482-8
Verlag
transcript, Bielefeld
Reihe
Globaler lokaler Islam
Band
0
Sprache
Deutsch
Seiten
325
Produkttyp
Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
  1. Frontmatter Vollzugriff Seiten 1 - 4 Download Kapitel (PDF)
  2. Inhalt Vollzugriff Seiten 5 - 6 Download Kapitel (PDF)
  3. Abbildungsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 7 - 8
  4. Formalia Kein Zugriff Seiten 9 - 10
  5. Abkürzungen Kein Zugriff Seiten 11 - 12
  6. Danksagung Kein Zugriff Seiten 13 - 14
  7. 1 Einführung Kein Zugriff Seiten 15 - 22
  8. 2 Der Koran und die Bildung Kein Zugriff Seiten 23 - 106
  9. 3 Die Leitthemen des Koran Kein Zugriff Seiten 107 - 172
  10. 4 Die fünf Leitthemen des Koran und ihre Schlüsselkonzepte Kein Zugriff Seiten 173 - 262
  11. 5 Entwurf des prinzipienorientierten Zugangs am Bedarf der Bildungsarbeit mit dem Koran Kein Zugriff Seiten 263 - 294
  12. Zusammenfassende Schlussbemerkung Kein Zugriff Seiten 295 - 300
  13. Literaturverzeichnis Kein Zugriff Seiten 301 - 316
  14. Index Kein Zugriff Seiten 317 - 324

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