Populäre Musik und schulische Bildung: Eine Neuordnung pädagogischer, musikpädagogischer und curricularer Semantiken in Deutschland nach 1945

Dr. Christofer Jost

doi:10.5771/9783845222295

Zusammenfassung

Populäre Musik stellt in der Bildungsarbeit nach wie vor eine Herausforderung dar. Im Schulunterricht geht es um die Vermittlung von gesellschaftsrelevanten Zielen und Inhalten. Populäre Musik entzieht sich jedoch häufig der Vermittlung durch Pädagogen. Diese Problematik bildet den Ausgangspunkt der Untersuchung.

Anhand von Schlüsselbegriffen wie Kultur, Gesellschaft und Rationalität lässt sich belegen, dass die historisch gewachsenen Semantiken zum Teil inkonsistente Anforderungen an den Unterrichtsgegenstand populäre Musik stellen. Der vorliegende Band versucht den Weg vom allgemein gehaltenen erziehungsphilosophischen Gedanken bis zur visuellen Repräsentation von populärer Musik im Schulbuch zu rekonstruieren. Abschließend werden die zukünftigen Herausforderungen der Bildungsarbeit in diesem Bereich diskutiert.

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Bibliographische Angaben

Auflage: 1/2010
Copyrightjahr: 2010
ISBN-Print: 978-3-8329-5330-0
ISBN-Online: 978-3-8452-2229-5
Verlag: Nomos, Baden-Baden
Sprache: Deutsch
Seiten: 375
Produkttyp: Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 2 - 10 Christofer Jost
Populäre Musik als Gegenstand von Bildungsforschung. Zur Einführung Kein Zugriff Seiten 11 - 20 Christofer Jost
1. 1. Die Pädagogik in Vergewisserung ihres wissenschaftlichen Gehalts Kein Zugriff Seiten 21 - 36 Christofer Jost
  2. Pädagogische und kulturelle Norm Kein Zugriff Seiten 36 - 53 Christofer Jost
  3. Lehrplanarbeit zwischen kulturellem Bildungsauftrag und gesellschaftlichen Anforderungen Kein Zugriff Seiten 53 - 63 Christofer Jost
2. 1. Wissenschaftliche Grundlagen der Musikvermittlung Kein Zugriff Seiten 63 - 76 Christofer Jost
  2. Der Beitrag der Musikerziehung zur Allgemeinbildung Kein Zugriff Seiten 76 - 97 Christofer Jost
  3. Das Populäre als unhistorische Kategorie musikalischer Bildung Kein Zugriff Seiten 97 - 114 Christofer Jost
3. 1. Musikalische und kulturelle Bildung Kein Zugriff Seiten 114 - 126 Christofer Jost
  2. Musikkunde im Schulbuch Kein Zugriff Seiten 126 - 134 Christofer Jost
1. 1. Wissenschaftlichkeit als disziplinäre Aufgabe Kein Zugriff Seiten 135 - 153 Christofer Jost
  2. Kritik der Gesellschaft und pädagogische Norm Kein Zugriff Seiten 153 - 165 Christofer Jost
  3. Lehrplanarbeit und Reform des Bildungswesens Kein Zugriff Seiten 165 - 180 Christofer Jost
2. 1. Perspektiven einer wissenschaftlichen Musikpädagogik Kein Zugriff Seiten 180 - 198 Christofer Jost
  2. Der normative Gehalt des gesellschaftlichen Phänomens Musik Kein Zugriff Seiten 198 - 216 Christofer Jost
  3. Das Populäre und seine erzieherischen Konsequenzen Kein Zugriff Seiten 216 - 228 Christofer Jost
3. 1. Musikalische Bildung und Gesellschaftskritik Kein Zugriff Seiten 228 - 242 Christofer Jost
  2. Die Musik der Gesellschaft in bildlicher Darstellung Kein Zugriff Seiten 242 - 252 Christofer Jost
1. 1. Pädagogische Selbstkritik nach der Bildungsreform Kein Zugriff Seiten 253 - 271 Christofer Jost
  2. Pädagogische Norm und die Konstruktion von Wirklichkeit Kein Zugriff Seiten 271 - 290 Christofer Jost
  3. Lehrplanentwicklung und unterrichtliche Interaktion Kein Zugriff Seiten 290 - 297 Christofer Jost
2. 1. Die musikpädagogische Disziplin in Neubewertung ihrer Aufgaben Kein Zugriff Seiten 297 - 304 Christofer Jost
  2. Musikunterricht als erfahrungsermöglichender Raum Kein Zugriff Seiten 304 - 319 Christofer Jost
  3. Die bildenden Möglichkeiten von populärer Musik Kein Zugriff Seiten 319 - 330 Christofer Jost
3. 1. Das bildende Potenzial musikalischer Geschichte und Gegenwart Kein Zugriff Seiten 330 - 344 Christofer Jost
  2. Das Schulbuch als Medium eines ausgewogenen Musikunterrichts Kein Zugriff Seiten 344 - 352 Christofer Jost
Aussichten Kein Zugriff Seiten 353 - 358 Christofer Jost
Quellenverzeichnis Kein Zugriff Seiten 359 - 359 Christofer Jost
Dokumentationen Kein Zugriff Seiten 359 - 359 Christofer Jost
Lehrpläne und Richtlinien Kein Zugriff Seiten 359 - 361 Christofer Jost
Unterrichtsmaterialien Kein Zugriff Seiten 362 - 362 Christofer Jost
Literatur Kein Zugriff Seiten 363 - 375 Christofer Jost

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