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Vom Säugling zum Schulkind - Entwicklungspsychologische Grundlagen
kindergarten heute wissen kompakt
Herausgeber:innen:
|
Verlag:
2019
Zusammenfassung
Für Ihre Arbeit in einer Kindertageseinrichtung ist es entscheidend, den Entwicklungsstand eines Kindes richtig einzuschätzen. Nur so können Sie seinen Bedürfnissen gerecht werden und die richtigen Fördermaßnahmen ergreifen. Das vorliegende Sonderheft von kindergarten heute hilft Ihnen bei diesen wichtigen Fragen. Vom Säugling bis zu den ersten Grundschuljahren beschreibt es kompakt und fundiert die Entwicklungsstufen, die ein Kind durchläuft. Neben entwicklungspsychologischen Inhalten finden Sie hier auch verhaltensbiologische und sozialpädiatrische Aspekte. Darauf folgen Überlegungen, wie Sie diese Erkenntnisse konkret in Ihre Arbeit übertragen können.
Schlagworte
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Bibliographische Angaben
Auflage
1/2019
Copyrightjahr
2019
ISBN-Print
978-3-451-00772-9
ISBN-Online
978-3-451-81394-8
Verlag
Herder, Freiburg
Sprache
Deutsch
Seiten
65
Produkttyp
Sammelband
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
Vorwort Kein Zugriff
Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff
1. Was ist Entwicklung? Kein Zugriff
2. Kinder in ihrer Entwicklung stärken Kein Zugriff
3. Andere Kulturen – andere Entwicklungsziele Kein Zugriff
4. Die Anlage-Umwelt-Diskussion Kein Zugriff
5. Die „normale“ Entwicklung Kein Zugriff
6. Erfolgreiche Entwicklungsförderung Kein Zugriff
7. Die Bedeutung zugewandter Interaktion Kein Zugriff
8. Erkenntnisse der Hirnforschung Kein Zugriff
1. Säuglingskompetenzen und intuitives Elternverhalten Kein Zugriff
2. Bindung Kein Zugriff
3. Gemeinsame Aufmerksamkeit Kein Zugriff
4. Wahrnehmen und Spielen Kein Zugriff
5. Wie lernen Babys? Kein Zugriff
6. Frühe emotionale Entwicklung Kein Zugriff
7. Frühe sozial-kognitive Entwicklung Kein Zugriff
8. Frühe Sprachentwicklung Kein Zugriff
9. Frühe motorische Entwicklung Kein Zugriff
10. Die Entwicklung des Schlaf-Wach-Rhythmus Kein Zugriff
11. Biologische Reifungsursache oder Trainingseffekt? Kein Zugriff
1. Die Entdeckung des „Ich“ Kein Zugriff
2. Kooperation und Hilfsbereitschaft Kein Zugriff
3. Kognitive Entwicklung Kein Zugriff
4. Entwicklung selbstbezogener Emotionen Kein Zugriff
5. Motivationsentwicklung und Handlungsorganisation Kein Zugriff
6. Motorische Entwicklung Kein Zugriff
7. Erste Kompetenzgefühle Kein Zugriff
8. Das kindliche Spiel Kein Zugriff
9. Sprachentwicklung Kein Zugriff
1. Professionelle Eingewöhnung Kein Zugriff
2. Spielentwicklung Kein Zugriff
3. Die Trotzphase oder die Entstehung von Autonomie Kein Zugriff
4. Entwicklung von Empathie Kein Zugriff
5. Sprachentwicklung Kein Zugriff
1. Das Spiel mit Gleichaltrigen Kein Zugriff
2. Motorische Entwicklung Kein Zugriff
3. Sprachentwicklung Kein Zugriff
4. Unterstützung der Ausscheidungsautonomie Kein Zugriff
5. Körperbewusstsein und Geschlechtsidentität Kein Zugriff
6. Kinderzeichnungen als Ausdrucksform Kein Zugriff
7. Die magischen Jahre Kein Zugriff
1. Beweglichkeit und Geschicklichkeit Kein Zugriff
2. Sozialkompetenz Kein Zugriff
3. Affektregulation Kein Zugriff
4. Bedürfnisaufschub und Willensstärke Kein Zugriff
5. Theory of Mind Kein Zugriff
6. Partizipation Kein Zugriff
7. Literacy Kein Zugriff
8. Besonderheiten der kognitiven Entwicklung Kein Zugriff
1. Körperliche und geistige Entwicklungssprünge Kein Zugriff
2. Schulkind werden Kein Zugriff
3. Problemlösen, analoges Denken, Schlussfolgern Kein Zugriff
4. Differenzierung und Spezialisierung Kein Zugriff
5. Interesse an Zahlen und Mathematik Kein Zugriff
6. Selbstbildungsprozesse im Beziehungsnetz Kein Zugriff
7. Geschlechterbewusste Pädagogik Kein Zugriff
8. Umgang mit Aggressionen und Konflikten Kein Zugriff
