Syntactic and Semantic Mastery of English Auxiliaries by Kurd Learners at College Level

Paiman Hama Salih Sabir

doi:10.5771/9780761866541

Schlagworte

Publikation durchsuchen

Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 2016
ISBN-Print: 978-0-7618-6655-8
ISBN-Online: 978-0-7618-6654-1
Verlag: University Press, Lanham
Sprache: Englisch
Seiten: 115
Produkttyp: Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

1. Contents Kein Zugriff
2. List of Figures Kein Zugriff
3. List of Tables Kein Zugriff
4. Acknowledgments Kein Zugriff
5. Abbreviations Kein Zugriff
6. Kurdish Phonemic System Kein Zugriff
1. 1.1 The Problem Kein Zugriff
2. 1.2 Aims of the Study Kein Zugriff
3. 1.3 Hypotheses of the Study Kein Zugriff
4. 1.4 The Procedures Kein Zugriff
5. 1.5 Delimitation Kein Zugriff
6. 1.6 Value of the Study Kein Zugriff
1. 2.1 Foreign Language and Second Language Kein Zugriff
2. 2.2 Acquisition Kein Zugriff
3. 2.3 Language Learning Kein Zugriff
4. 2.4 Hypotheses Explaining L1 and L2 Similarities/Differences Kein Zugriff
5. 2.5 Error Analysis Kein Zugriff
6. 2.6 Errors and Mistakes Kein Zugriff
7. 2.7 Transfer Kein Zugriff
8. 2.8 Interlanguage Kein Zugriff
9. 2.9 Factors on Second Language Acquisition (SLA) Kein Zugriff
10. 2.10 The Role of Social Context in Language Learning Kein Zugriff
11. 2.11 Learning Strategies Kein Zugriff
12. 2.12 The Role of Output in SLA Kein Zugriff
13. 2.13 Formal Instruction Kein Zugriff
14. Notes Kein Zugriff
1. 3.1 The Structure of the English Verb Phrase Kein Zugriff
2. 3.2 Auxiliary Verbs Kein Zugriff
3. 3.3 Functional Criteria for the Auxiliary verbs Kein Zugriff
4. 3.4 Syntactic Properties of Primary Aux. (Be, Do and Have) Kein Zugriff
5. 3.5 Modal Auxiliaries or the Modals Kein Zugriff
6. 3.6 Syntactic Features of Modal Auxiliaries Kein Zugriff
7. 3.7 Central Modal Auxiliaries Kein Zugriff
8. 3.8 Marginal Modal Auxiliaries Kein Zugriff
9. 3.9 Modal Idioms Kein Zugriff
10. 3.10 Semi-Auxiliaries Kein Zugriff
11. 3.11 Catenative-Verbs Kein Zugriff
12. 3.12 Order of Auxiliary Verbs Kein Zugriff
13. 3.13 Mood and Modality Kein Zugriff
14. 3.14 The Tri-Dimensionality of the Modals Kein Zugriff
15. 3.15 The Semantic Aspect of Auxiliary verbs Kein Zugriff
16. 3.16 Tense, Time and the Modals Kein Zugriff
17. 3.17 Two Different Treatments of Modal Meanings Kein Zugriff
18. 3.18 Auxiliaries in Kurdish Kein Zugriff
19. 3.19 Auxiliary Verbs in Kurdish: A Traditional Perspective Kein Zugriff
20. 3.20 Other Auxiliary Verbs Kein Zugriff
21. 3.21 Function of the Auxiliaries Kein Zugriff
22. 3.22 Mood Kein Zugriff
23. 3.23 Modality Expressions Kein Zugriff
24. 3.24 Modal Meanings Kein Zugriff
25. Notes Kein Zugriff
1. 4.1 Test Design Kein Zugriff
2. 4.2 The Sample Kein Zugriff
3. 4.3 Test Objectives Kein Zugriff
4. 4.4 Test Merits Kein Zugriff
5. 4.5 Pilot Testing Kein Zugriff
6. 4.6 Selection of the Test Material Kein Zugriff
7. 4.7 Final Administration Kein Zugriff
8. 4.8 The Scoring Scheme Kein Zugriff
9. 4.9 Statistical Means Kein Zugriff
10. Note Kein Zugriff
1. 5.1 Discussion of the Results Kein Zugriff
2. 5.2 Quantitative Assessment Kein Zugriff
3. 5.3 Factors behind Learners’ Errors Kein Zugriff
4. Notes Kein Zugriff
1. 6.1 Conclusions Kein Zugriff
2. 6.2 Pedagogical Implications Kein Zugriff
3. 6.3 Suggestions for Further Research Kein Zugriff
1. The Test Kein Zugriff
1. Interviews Kein Zugriff
About the Author Kein Zugriff Seiten 115 - 115

Syntactic and Semantic Mastery of English Auxiliaries by Kurd Learners at College Level

Schlagworte

Publikation durchsuchen

Bibliographische Angaben

Inhaltsverzeichnis

Ähnliche Veröffentlichungen