Mentalisieren beschreibt die imaginative Fähigkeit, dem eigenen Verhalten und dem Verhalten anderer einen Sinn zuzuschreiben, indem Motive und psychische Zustände als Ursachen für Verhalten angenommen werden. Diese Fähigkeit, die in frühen Interaktionen gelernt wird, steht in enger Verbindung mit psychischer Gesundheit. Holger Kirsch und Josef Brockmann geben eine Übersicht über die theoretischen Grundlagen sowie aktuelle Entwicklungen des Mentalisierungsansatzes und zeichnen dabei seine Entstehung aus Bindungstheorie und psychoanalytischer Objektbeziehungstheorie nach. Sie arbeiten Anwendungen des Mentalisierungskonzepts in der Psychotherapie aus und illustrieren diese mit einem anschaulichen Fallbeispiel. Dabei wird deutlich, wie weitreichend die Anwendungsmöglichkeiten dieses Konzepts sind und wie stark Psychotherapie, Pädagogik und Soziale Arbeit in Fragen der Gesundheit, der Wahrnehmung von Stress, des epistemischen Vertrauens und beim sozialen Lernen von einer mentalisierungsfördernden Haltung profitieren können.
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Bibliographische Angaben
Auflage
1/2024
Copyrightjahr
2024
ISBN-Print
978-3-8379-3208-9
ISBN-Online
978-3-8379-6172-0
Verlag
Psychosozial-Verlag, Gießen
Reihe
Analyse der Psyche und Psychotherapie
Sprache
Deutsch
Seiten
158
Produkttyp
Monographie
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 6
Mentalisieren: Ein neues Konzept? Kein Zugriff Seiten 7 - 10
Psychoanalytische Wurzeln Kein Zugriff
Mentalisieren als ein psychoanalytisches Modell der Internalisierung von Erfahrung Kein Zugriff
Aktuelle Modelle der Repräsentation und die Struktur des Selbst Kein Zugriff
Mentalisieren und Emotionsregulation Kein Zugriff
Mentalisieren und Gegenwartspsychoanalyse Kein Zugriff
Die Neuformulierung zentraler Kernaussagen der Psychoanalyse Kein Zugriff
Mentalisieren als Brücke zur Theory of Mind (ToM) Kein Zugriff
Bindung und Mentalisieren Kein Zugriff
Die Entwicklung des Selbst Kein Zugriff
Epistemisches Vertrauen Kein Zugriff
Mentalisieren in verschiedenen Lebensabschnitten Kein Zugriff
Psychotherapie als dreifaches Kommunikationssystem Kein Zugriff
Effektives und ineffektives Mentalisieren Kein Zugriff
Dimensionen des Mentalisierens Kein Zugriff
Mentalisieren und Stress Kein Zugriff
Mentalisieren und psychische Gesundheit Kein Zugriff
Die mentalisierungsfördernde Haltung Kein Zugriff
Vorbereitung der Behandlung und Psychoedukation Kein Zugriff
Exploration Kein Zugriff
Konträre Bewegungen – Polaritäten erkennen Kein Zugriff
Intervenieren bei prämentalisierenden Modi Kein Zugriff
Mentalisieren in der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie Kein Zugriff
Mentalisierendes Vorgehen in der Kindertherapie Kein Zugriff
Mentalisieren in Gruppen Kein Zugriff
Psychosomatik: Der Körper im Mentalisierungsmodell Kein Zugriff
Weitere Anwendungsfelder Kein Zugriff
Ausblick Kein Zugriff Seiten 139 - 142
Literatur Kein Zugriff Seiten 143 - 158
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