Volume
No access
Volume 65 (2026), Issue 1
Psychosozial-Verlag, Gießen 2026
Authors:
, to see if you have full access to this publication.
Journal Partial access
Behindertenpädagogik
Vierteljahresschrift für Behindertenpädagogik und Integration Behinderter in Praxis, Forschung und Lehre- Editors:
- Landesverband Hessen e.V. im Verband Sonderpädagogik e.V., Fachverband für Behindertenpädagogik
- Publisher:
Summary
Die Zeitschrift Behindertenpädagogik befasst sich mit behindertenpädagogischen Problemen der Erziehung, der Bildung und des Unterrichts im Vorschulbereich, an allgemeinbildenden und berufsbildenden Schulen, Hochschulen und Fachhochschulen sowie mit der Erwachsenenbildung.
Die Beiträge stammen aus den verschiedenen Forschungs-, Lehr- und Praxisbereichen und sind mit Prävention, Früherkennung, Diagnostik, Pädagogik, Therapie und beruflicher Eingliederung befasst.
Bibliographic data
- ISSN-Print
- 0341-7301
- ISSN-Online
- 0341-7301
- Publisher
- Psychosozial-Verlag, Gießen
- Language
- Deutsch
- Product Type
- Journal
Newest articles
Article
No access
Volume 65 (2026), Issue 1
Psychosozial-Verlag, Gießen 2026
Article
No access
Volume 65 (2026), Issue 1
Psychosozial-Verlag, Gießen 2026
Authors:
Article
No access
Volume 65 (2026), Issue 1
Language is acquired as a mental function through interpersonal interactions, more precisely through dialogue. In the case of deaf children, particularly hearing parents – but also the whole social environment – face the task of empathizing with...
Psychosozial-Verlag, Gießen 2026
Authors:
Article
No access
Volume 65 (2026), Issue 1
The expansion of all-day programs in particular has led to stronger cooperation between schools and sports clubs. This cooperation enables pupils to take up a sport of their choice at an early age, thereby strengthening their participation, for...
Psychosozial-Verlag, Gießen 2026
Authors:
Article
No access
Volume 65 (2026), Issue 1
Teachers, educators and participation assistants are employed in the first class of a special school with a focus on intellectual development, and are faced with new challenges for teamwork due to the composition of the class (all of whom have a...
Psychosozial-Verlag, Gießen 2026
Authors:
Article
No access
Volume 65 (2026), Issue 1
»Consciously perceiving oneself and the environment with all the senses and integrating these impressions into personal experience and action influences and expands individual experiences and means of expression and supports the development of...
Psychosozial-Verlag, Gießen 2026
Authors:
Article
No access
Volume 65 (2026), Issue 1
Psychosozial-Verlag, Gießen 2026
Article
No access
Volume 65 (2026), Issue 1
Psychosozial-Verlag, Gießen 2026
Authors:
Article
No access
Volume 65 (2026), Issue 1
Psychosozial-Verlag, Gießen 2026
Authors:
Article
No access
Volume 65 (2026), Issue 1
Psychosozial-Verlag, Gießen 2026
Authors: