Das Maß und die Nützlichkeit: Zum Verhältnis von Theater und Erziehung im 18. Jahrhundert

Alexander Weinstock

doi:10.14361/9783839447826

Summary

The study examines the entanglement of the two great educational projects of the Enlightenment: the pedagogization of theatre and the theatricalization of pedagogy.

Keywords

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Bibliographic data

Edition: 1/2019
Copyright year: 2019
ISBN-Print: 978-3-8376-4782-2
ISBN-Online: 978-3-8394-4782-6
Publisher: transcript, Bielefeld
Series: Theater
Volume: 124
Language: German
Pages: 394
Product type: Book Titles

Frontmatter Full access Pages 1 - 4
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Inhalt Full access Pages 5 - 6
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Danksagung No access Pages 7 - 8
1. Die Pädagogisierung des Theaters und die Theatralisierung der Pädagogik No access Pages 9 - 17
2. Das Maß und die Nützlichkeit No access Pages 17 - 30
1. Eine der »ersten Anstalten des Staats« No access Pages 31 - 38
2. Die Schaubühne als eine moralische Anstalt betrachten No access Pages 38 - 70
3. Das Theater der Mitte No access Pages 70 - 93
4. Die Pädagogisierung des Poeten No access Pages 93 - 140
5. Die Pädagogisierung des Publikums No access Pages 140 - 164
6. Die Pädagogisierung des Schauspielers No access Pages 164 - 190
1. »die Jugend zum bürgerlichen Leben vorbereiten« - Der Philanthropismus No access Pages 191 - 215
2. Pädagogische Anschlüsse an die moralische Anstalt No access Pages 215 - 248
3. Die Histrionisierung des Erziehers No access Pages 248 - 283
4. Die Theatralität der Methode No access Pages 283 - 305
5. Die Dramatisierung der Form No access Pages 306 - 332
IV. Der pädagogische Roman als das bessere Theater No access Pages 333 - 362
V. Literatur No access Pages 363 - 394