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Edited Book Partial access
Entwerfen, Lernen, Gestalten
Zum Verhältnis von Design und Lernprozessen- Editors:
- Series:
- Design, Volume 46
- Publisher:
- 2019
Keywords
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Bibliographic data
- Edition
- 1/2019
- Copyright year
- 2019
- ISBN-Print
- 978-3-8376-4833-1
- ISBN-Online
- 978-3-8394-4833-5
- Publisher
- transcript, Bielefeld
- Series
- Design
- Volume
- 46
- Language
- German
- Pages
- 238
- Product type
- Edited Book
Table of contents
ChapterPages
- Vorwort No access Pages 7 - 8Authors: | | | | | | | | |
- Design als Beruf: Eine Begriffsbestimmung No access Pages 11 - 36Authors:
- Design und Designpädagogik: Eine design- und bildungswissenschaftliche Betrachtung No access Pages 37 - 48Authors:
- Design for teaching! No access Pages 49 - 64Authors: |
- Möglichkeitsräume: Eine gestalterische Intervention No access Pages 67 - 82Authors: |
- Wie wir lernen, was wir lernen No access Pages 83 - 104Authors: | | | | | | | | |
- Heterotopos Schule No access Pages 105 - 126Authors: |
- Raumsorge als Selbst(für)sorge No access Pages 127 - 152Authors:
- Beobachtung, Bedeutung, Beziehung – Anmerkungen zum Lernen mit Hilfe von Medien No access Pages 155 - 170Authors:
- Grafik und Gedächtnis No access Pages 171 - 186Authors:
- Die Lernwelt der Hochschule der Medien No access Pages 187 - 210Authors:
- Vererbung – Konzept des Co-Designs No access Pages 211 - 232Authors:
- Autorinnen und Autoren No access Pages 233 - 238Authors: | | | | | | | | |





