Performing Gender im sozialen Zirkus

Birte J. Hoff M.A.

doi:10.5771/9783828878952

Keywords

Search publication

Bibliographic data

Copyright year: 2022
ISBN-Print: 978-3-8288-4786-6
ISBN-Online: 978-3-8288-7895-2
Publisher: Tectum, Baden-Baden
Language: German
Pages: 246
Product type: Book Titles

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages I - VIII
1. Einleitung No access Pages 1 - 6
1. 2.1. Doing Gender nach West und Zimmerman No access
2. 2.2. Die Diskurstheorie von Judith Butler No access
3. 2.3. Geschlechterwissen nach Hagemann-White No access
1. 3.1. Alltagshandeln im Kontext Geschlecht No access
2. 3.2. Geschlecht als soziale Strukturkategorie No access
1. 4.1. Zirkuspädagogik No access
2. 4.2. Sozialer Zirkus und die Kategorie Geschlecht No access
5. Geschlecht im Sport No access Pages 51 - 54
6. Staging gender No access Pages 55 - 60
1. 7.1. Ethnografie als Forschungshaltung No access
2. 7.2. Forschungsinteresse und Forschungsziel No access
3. 7.3. Forschungsgegenstand No access
4. 7.4. Sozial-räumlicher Kontext No access
5. 7.5. Feldzugang No access
6. 7.6. Erhebung der Daten No access
7. 7.7. Analysevorgehen No access
1. 1. Staging Gender im Hinblick auf Kostüme No access
2. 1. (Geschlechtliche) Selbstdarstellung No access
  2. (Geschlechter)differente Teilnahme an Workshops No access
  3. Geschlechtsunspezifische Handlungen No access
  4. Produktion einer geschlechtlichen Handlung No access
  5. Einordnung der Personen nach Geschlechterstereotypen No access
  6. Unterschiedliche Räume erzeugen eine differente geschlechtliche Deutung No access
  7. Herabsetzung des (eigenen) Geschlechts No access
  8. Betonen der klassischen Geschlechterkategorisierung No access
  9. Darstellung der kulturellen Genitalien No access
  10. Darstellen von Geschlechtsmarkern No access
  11. Geschlechtlicher Körper No access
  12. Vermeintliche Geschlechtsmarker No access
  13. Konstruktion des eigenen Geschlechts No access
  14. Die Darstellung des Geschlechts No access
  15. Die Geschlechtlichkeit der Clownsgags No access
3. 1. Personenungleichbehandlung No access
  2. Differente Personenbehandlung aufgrund geschlechtlicher Einordnung No access
  3. Reproduktion Geschlechterstereotype No access
  4. Geschlechterdifferente Tanzweise No access
  5. Herstellen von körperlicher Nähe No access
  6. Zweckbasierter Körperkontakt No access
  7. Geschlechtliche Differenzierung in Körperspannung No access
  8. Stereotype Einordnung von Familienstrukturen No access
  9. Erziehung zur Unselbstständigkeit begründet Machismo No access
  10. Männer als Familienoberhaupt No access
4. 1. Eindeutige Machtverhältnisse No access
  2. Uneindeutige Machtverhältnisse No access
  3. Positives Hierarchieverhältnis No access
  4. (Subtiler) Zwangskontext No access
  5. Besetzung von Leitungspositionen No access
1. Theoretische Schlussbetrachtung No access
2. Analyseergebnisse No access
3. Das Festival als Rollenausprobierraum No access
Ausblick No access Pages 139 - 140
Dank No access Pages 141 - 142
1. Buchquellen: No access
2. Internetquellen: No access
3. Sekundärliteratur: No access
Anhang No access Pages 151 - 246

Bibliography (71 entries)

Akbaba, Yalız (2017): Lehrer*innen und der Migrationshintergrund. Widerstand im Dispositiv. Weinheim. Open Google Scholar
Arol, Neslihan (2019): Gender in Comedy. Reflections from a Practitioner-Reseacher. In: In: Lehmann, Irene/Rost, Katharina/Simon, Rainer (Hrsg.): Staging Gender. Reflexionen aus Theorie und Praxis der performativen Künste. Bielefeld, S. 113–129. Open Google Scholar
Aulenbacher, Brigitte (2008): Geschlecht als Strukturkategorie: Über den inneren Zusammenhang von moderner Gesellschaft und Geschlechterverhältnisse. In: Wilz, Sylvia Marlene (Hrsg.). Geschlechterdifferenzen – Geschlechterdifferenzierungen: ein Überblick über gesellschaftliche Entwicklungen und theoretische Positionen. Wiesbaden. S. 139–166. Open Google Scholar
Ballreich, Rudi (1997): Auf dem Seil über den Abgrund. Zirkuspädagogik als Abenteuererlebnis. In: Ziegenspeck, Jörg W. (Hrsg): Zirkuspädagogik – Grundsätze, Beispiele, Anregungen. Eine Dokumentation anlässlich des Internationalen Kinder-/Jugend-Circus & Theaterfestivals in Hamburg 1997. Band 16: Schriften, Studien, Dokumente zur Erlebnispädagogik. Lüneburg, S. 20–29. Open Google Scholar
Ballreich, Rudi/Lang, Tobias (2007): Der pädagogische Wert der Zirkuskünste. In: Ballreich, Rudi/Lang, Tobias/ Grabowiecki von, Udo (Hrsg.): Zirkus spielen. Das Handbuch für Zirkuspädagogik Artistik und Clownerie. Stuttgart, S. 32–58. Open Google Scholar
Behnke, Cornelia/Lengersdorf, Diana/Scholz, Sylka (2014): Einleitung. In: Behnke/ Cornelia, Lengersdorf/Scholz, Sylka (Hrsg.): Wissen – Methode – Geschlecht: Erfassen des fraglos Gegebenen. In: Kortendiek, B./Lenz, I./Lutz, H./Mae, M./Metz-Göckel, S./Meuser, M./Müller, U./Oechsle, M./Riegraf, B./Villa, P.-I. (Hrsg.): Geschlecht und Gesellschaft. Band 54. Wiesbaden, S. 9–18. Open Google Scholar
Bukovsek, Martin/von Grabowiecki, Udo/Lang, Tobias (2007): Trapez. In: Ballreich, Rudi/Lang, Tobias/ Grabowiecki von, Udo (Hrsg.): Zirkus spielen. Das Handbuch für Zirkuspädagogik Artistik und Clownerie. Stuttgart, S. 114–127. Open Google Scholar
Butler, Judith (2004): Undoing Gender. London, New York. Open Google Scholar
Butler, Judith (2008): Gender trouble. Feminism and the Subversion of Identity. London, New York. 3. Auflage. Open Google Scholar
Böhnisch, Lothar/Lenz, Karl (2014): Studienbuch Pädagogik und Soziologie. Bad Heilbrunn. Open Google Scholar
Breidenstein, Georg/Hirschauer, Stefan/Kalthoff, Herbert/Nieswand, Boris (2015): Ethnografie. Die Praxis der Feldforschung. Konstanz, München. 2. Auflage. Open Google Scholar
Brückner; Margrit (1993): Blickrichtungen und Zielsetzungen in der Gewaltdiskussion – Anmerkungen zum Beitrag von Carol Hagemann-White. In: Zeitschrift für Frauenforschung 11 (1–2), S. 63–65. Open Google Scholar
Christel, Matthias (2009): Bewegungskünste, Motorisches Lernen in der Zirkuspädagogik. Norderstedt. Open Google Scholar
Duden (2011): Deutsches Universalwörterbuch. In: Dudenredaktion (Hrsg.). 7. Auflage, Berlin. Open Google Scholar
Fetterman, David M. (1998): Ethnography. Step by Step. In: Bickman, Leonard/Rog, Debra J. (Hrsg.): Applied Social Research Methods Series, Volume 17. Thousand Oaks. 2. Auflage. Open Google Scholar
Gieß-Stüber, Petra (2000): Gleichberechtigte Partizipation im Sport? Ein Beitrag zur geschlechtsbezogenen Sportpädagogik. Butzbach-Griedel. Open Google Scholar
Gieß-Stüber, Petra (2008): Reflexive Interkulturalität und der Umgang mit Fremdheit in und durch Sport. In: Sport – Integration – Europa. Neue Horizonte für interkulturelle Bildung. Gieß-Stüber, Petra/Blecking, Diethelm (Hrsg.). Baltmannsweiler, S. 234–248. Open Google Scholar
Goffman, Erving (2013): Wir alle spielen Theater. Die Selbstdarstellung im Alltag. New York, München. 13. Auflage. Open Google Scholar
Grabowiecki, Udo von (2007): Pyramiden. In: Ballreich, Rudi/Lang, Tobias/ Grabowiecki von, Udo (Hrsg.): Zirkus spielen. Das Handbuch für Zirkuspädagogik Artistik und Clownerie. Stuttgart, S. 91–101. Open Google Scholar
Grabowiecki, Udo von/Lang, Tobias (2007a): Zirkuspädagogik im Überblick. In: Ballreich, Rudi/Lang, Tobias/ Grabowiecki von, Udo (Hrsg.): Zirkus spielen. Das Handbuch für Zirkuspädagogik Artistik und Clownerie. Stuttgart, S. 27–30. Open Google Scholar
Grabowiecki, Udo von/Lang, Tobias (2007b): Spielerische Partnerakrobatik. In: Ballreich, Rudi/Lang, Tobias/ Grabowiecki von, Udo (Hrsg.): Zirkus spielen. Das Handbuch für Zirkuspädagogik Artistik und Clownerie. Stuttgart, S. 62–90. Open Google Scholar
Gugutzer, Robert (2008): Der Körper als Kulturphänomen. In: Sport – Integration – Europa. Neue Horizonte für interkulturelle Bildung. Gieß-Stüber, Petra/Blecking, Diethelm (Hrsg.). Baltmannsweiler, S. 205–217. Open Google Scholar
Hagemann-White, Carol (1993): Das Ziel aus den Augen verloren? In: Zeitschrift für Frauenforschung 11 (1–2), S. 57–63 Open Google Scholar
Hammersley, Martyn/Atkinson, Paul (2009): Ethnography. Principles in practice. London, New York. 3. Auflage. Open Google Scholar
Hausberger, Martina (2000): Zirkuspädagogik im Bereich Sozialer Arbeit. In: Schwendemann, Wilhelm (Hrsg.): Schulsozialarbeit – Kooperation von Schule und Jugendhilfe. Münster. Seite 175–184. Open Google Scholar
Hartmann-Tews, Ilse (2006): Soziale Konstruktion von Geschlecht im Sport und in den Sportwissenschaften. In: Hartmann-Tews, Ilse/ Rulofs, Bettina (Hrsg.): Handbuch Sport und Geschlecht. Band 158: Beiträge zur Lehre und Forschung im Sport. Schorndorf, S. 40–54. Open Google Scholar
Hartmann-Tews, Ilse/Luetkens-Hovemann, Sascha Alexandra (2008): Sportstrukturen Sportentwicklung und Inklusion in Deutschland. In: Gieß-Stüber, Petra/Blecking, Diethelm (Hrsg.): Sport – Integration – Europa. Neue Horizonte für interkulturelle Bildung. Baltmannsweiler, S. 257–269. Open Google Scholar
Heckemeyer, Karolin (2018): Leistungsklassen und Geschlechtertests. Die heteronormative Logik des Sports. Bielefeld. Open Google Scholar
Heinze, Thomas (2001): Qualitative Sozialforschung. Einführung, Methodologie und Forschungspraxis. München. Open Google Scholar
Helfferich, Cornelia (2011): Die Qualität qualitativer Daten. Manual für die Durchführung qualitativer Interviews. Wiesbaden. 4. Auflage. Open Google Scholar
Hirschauer, Stefan (2008): Körper macht Wissen. Für eine Somatisierung des Wissensbegriffs. In: Wetterer, Angelika (Hrsg.): Geschlechterwissen und soziale Praxis. Theoretische Zugänge – empirische Erträge. Frankfurt a.M., S. 82–95. Open Google Scholar
Hitzler, Ronald/Eisewicht, Paul (2016): Lebensweltanalytische Ethnographie – im Anschluss an Anne Honer. In: Burzan, Nicole/ Eisewicht, Paul/ Hitzler, Ronald (Hrsg.): Standards standardisierter und nichtstandarisierter Sozialforschung. Weinheim. Open Google Scholar
Keast, Gabi (2016): E-Mail Kontakt mit Koordinatorin des ‚Neuen Zirkus Wiesbaden e.V.‘. Anhang III. Open Google Scholar
Killinger, Jörn (2012): Bildung und Zirkus. Eine Studie anhand von ExpertInneninterviews. Saarbrücken. Open Google Scholar
Kiphard, Ernst Jonny (1997): Pädagogische und therapeutische Aspekte des Zirkusspiels. In: Ziegenspeck, Jörg W. (Hrsg.): Zirkuspädagogik – Grundsätze, Beispiele, Anregungen. Eine Dokumentation anlässlich des Internationalen Kinder-/Jugend-Circus & Theaterfestivals in Hamburg 1997. Band 16: Schriften, Studien, Dokumente zur Erlebnispädagogik. Lüneburg, S. 14–19. Open Google Scholar
Kiphard, Johnny (2007): Geleitwort. In: Ballreich, Rudi/Lang, Tobias/ Grabowiecki von, Udo (Hrsg.): Zirkus spielen. Das Handbuch für Zirkuspädagogik Artistik und Clownerie. Stuttgart, S. 6. Open Google Scholar
Koban, Ellen (2019): Tiefenstruktur und Tiefengestaltung. Un/doing Gender im deutschen Theaterbetrieb. In: Lehmann, Irene/Rost, Katharina/Simon, Rainer (Hrsg.): Staging Gender. Reflexionen aus Theorie und Praxis der performativen Künste. Bielefeld, S. 217–228. Open Google Scholar
Kruse, Volker (1997): Zirkus als erlebnispädagogische Möglichkeit in der Schule. In: Ziegenspeck, Jörg W. (Hrsg.): Zirkuspädagogik – Grundsätze, Beispiele, Anregungen. Eine Dokumentation anlässlich des Internationalen Kinder-/Jugend-Circus & Theaterfestivals in Hamburg 1997. Band 16: Schriften, Studien, Dokumente zur Erlebnispädagogik. Lüneburg, S. 50–58. Open Google Scholar
Lehmann, Irene (2019): Some Girls Are Bigger Than Others. Genderrelationen in Aufführungen von Jennifer Walshe und Eva Reiter. In: Lehmann, Irene/Rost, Katharina/Simon, Rainer (Hrsg.): Staging Gender. Reflexionen aus Theorie und Praxis der performativen Künste. Bielefeld, S. 131–150. Open Google Scholar
Lehmann, Irene/Rost, Katharina/Simon, Rainer (2019): Gender on Stage and Beyond. Einleitung. In: Lehmann, Irene/Rost, Katharina/Simon, Rainer (Hrsg.): Staging Gender. Reflexionen aus Theorie und Praxis der performativen Künste. Bielefeld, S. 7–23. Open Google Scholar
Maxim, Stephanie (2009): Wissen und Geschlecht. Zur Problematik der Reifizierung der Zweigeschlechtlichkeit in der feministischen Schulkritik. In: Theorie Bilden. Band 16. Bielefeld. Open Google Scholar
Michels, Harald (2000): Zirkus macht Kinder stark!? In: Schnapp, Sibylle/Zacharias, Wolfgang (Hrsg.): Zirkuslust. Zirkus macht stark und ist mehr… Zur kulturpädagogischen Aktualität einer Zirkuspädagogik. Unna, S. 15–18. Open Google Scholar
Pruisken, Wolfgang (2000): Zirkus in der Schule. In: Schnapp, Sibylle/Zacharias, Wolfgang (Hrsg.): Zirkuslust. Zirkus macht stark und ist mehr… Zur kulturpädagogischen Aktualität einer Zirkuspädagogik. Unna, S. 72–74. Open Google Scholar
Raithel, Jürgen/Dollinger, Bernd/Hörmann, Georg (2009): Einführung Pädagogik. Begriffe – Strömungen – Klassiker – Fachrichtungen. 3. Auflage. Wiesbaden. Open Google Scholar
Rendtdorff, Barbara (2006): Ist der ‚Andere des anderen Geschlechts‘ ein besonderer Anderer? In: Selbstauslegung im Anderen. Schäfer, Alfred; Wimmer, Michael (Hrsg.) Band 4. Waxmann Münster u.a., S. 81–96. Open Google Scholar
Rost, Katharina (2019): ‘Sisters Are Doin´ It for Themselves?’Popmusikerinnen und ihre Strategien ökonomischer und ästhetischer Selbstbestimmung. In: Lehmann, Irene/Rost, Katharina/Simon, Rainer (Hrsg.): Staging Gender. Reflexionen aus Theorie und Praxis der performativen Künste. Bielefeld, S. 229–252. Open Google Scholar
Röhm, Sarah (2015): Von falschen Körpern und echten Menschen. Transsexualität und die Konstruktion von Geschlecht in einer zweigeschlechtlichen Welt. Marburg. Open Google Scholar
Schäfer, Hilmar (2013): Die Instabilität der Praxis. Reproduktion und Transformation des Sozialen in der Praxistheorie. Weilerswist. Open Google Scholar
Schiel, Lea-Sophie (2019): Gender*-Performativität – Aufführungsanalyse. Überlegungen zur Berücksichtigung von Gender*-Aspekten in der theaterwissenschaftlichen Aufführungsanalyse. In: Lehmann, Irene/Rost, Katharina/Simon, Rainer (Hrsg.): Staging Gender. Reflexionen aus Theorie und Praxis der performativen Künste. Bielefeld, S. 25–46. Open Google Scholar
Schöttle, Sabrina (2019): Politische Online-Partizipation und soziale Ungleichheit. Eine empirische Studie mit Gender-Fokus. Wiesbaden. Open Google Scholar
Schnapp, Sibylle (2000): Zirkus – Teil eines kommunalen kulturpädagogischen Netzwerks. In: Schnapp, Sibylle/Zacharias, Wolfgang (Hrsg.): Zirkuslust. Zirkus macht stark und ist mehr… Zur kulturpädagogischen Aktualität einer Zirkuspädagogik. Unna, S. 111–114. Open Google Scholar
Schnapp, Sibylle/Zacharias, Wolfgang (2000): Vorwort. In: Schnapp, Sibylle/Zacharias, Wolfgang (Hrsg.): Zirkuslust. Zirkus macht stark und ist mehr… Zur kulturpädagogischen Aktualität einer Zirkuspädagogik. Unna, S. 8–9. Open Google Scholar
Schrödl, Jenny (2019): Gender in Theater, Performance und Tanz der Gegenwart. Themen, Strategien, Diskurse. In: Lehmann, Irene/Rost, Katharina/Simon, Rainer (Hrsg.): Staging Gender. Reflexionen aus Theorie und Praxis der performativen Künste. Bielefeld, S. 47–64. Open Google Scholar
Schröer, Sebastian (2013): HipHop als Jugendkultur?. Berlin. Open Google Scholar
Sobiech, Gabriele/Günter, Sandra (2017): Von der Frauen- zur Geschlechterforschung: Theoretische Ansätze und Entwicklungen in der Geschlechterforschung der deutschen Sportwissenschaft. In: Sobiech, Gabriele/Günter, Sandra (Hrsg.): Sport & Gender – (inter)nationale sportsoziologische Geschlechterforschung. Theoretische Ansätze, Praktiken und Perspektiven. Wiesbaden, S. 3–22. Open Google Scholar
Sobiech, Gabriele/Hartung, Sebastian (2017): Geschlechtsbezogene Körper- und Raumaneignung in urbanen (Spiel-)Räumen am Beispiel Skateboarden. In: Sobiech, Gabriele/Günter, Sandra (Hrsg.): Sport & Gender – (inter)nationale sportsoziologische Geschlechterforschung. Theoretische Ansätze, Praktiken und Perspektiven. Wiesbaden, S. 207–221. Open Google Scholar
Simon, Rainer (2019): Look Where the Money Is! Annemie Vanackere und Aenne Quiñones im Interview mit Rainer Simon. In: Lehmann, Irene/Rost, Katharina/Simon, Rainer (Hrsg.): Staging Gender. Reflexionen aus Theorie und Praxis der performativen Künste. Bielefeld, S. 103–112. Open Google Scholar
Stevens, Melina (2018): Subjekt – Identität – Anerkennung. Zu den Theorieproblemen bei der Integration von Judith Butlers (Geschlechter-) Theorie in den Diskurs und die Praxis der Sozialen Arbeit. In: F. K. Krönig & A. Platte (ed.), Hochschulbibliothek der Technischen Hochschule Köln. Open Google Scholar
Stoller, Silvia (2008): Latentes Geschlechterwissen. In: Wetterer, Angelika (Hrsg.): Geschlechterwissen und soziale Praxis. Theoretische Zugänge – empirische Erträge. Frankfurt a.M., S. 64–81. Open Google Scholar
Strübing, Jörg (2013): Qualitative Sozialforschung. Eine komprimierte Einführung für Studierende. München. Open Google Scholar
Ward, Steve (2000): Pädagogische Wirkungen von Zirkus. In: Schnapp, Sibylle/Zacharias, Wolfgang (Hrsg.): Zirkuslust. Zirkus macht stark und ist mehr… Zur kulturpädagogischen Aktualität einer Zirkuspädagogik. Unna, S. 92–95. Open Google Scholar
Werven, Bernd van (2015): Aspekte einer modernen Zirkuspädagogik. In: Hunger, Ina/Zimmer, Renate (Hrsg.): Bewegungschancen bilden. Das Buch zum 9. Osnabrücker Kongress ‚Bewegte Kindheit‘ 2015. Schorndorf, S. 336–340. Open Google Scholar
West, Candace/Zimmerman, Don H. (1987): Doing Gender. In: Gender and Society Vol 1, No 2. Sage Publications. S. 125–151. Open Google Scholar
Wetterer, Angelika (2008a): Geschlechterwissen: Zur Geschichte eines neuen Begriffs. In: Wetterer, Angelika (Hrsg.): Geschlechterwissen und soziale Praxis. Theoretische Zugänge – empirische Erträge. Frankfurt a.M., S. 13–36. Open Google Scholar
Wetterer, Angelika (2008b): Geschlechterwissen und soziale Praxis: Grundzüge einer wissenssoziologischen Typologie des Geschlechterwissens. In: Wetterer, Angelika (Hrsg.): Geschlechterwissen und soziale Praxis. Theoretische Zugänge – empirische Erträge. Frankfurt a.M., S. 39–63. Open Google Scholar
Wetterer, Angelika (2010): Konstruktion von Geschlecht: Reproduktionsweisen der Zweigeschlechtlichkeit. In: Becker, Ruth/Kortendiek, Beate (Hrsg.): Handbuch Frauen- und Geschlechterforschung. Theorie, Methoden, Empirie. 3. Auflage. Wiesbaden, S. 126–134. Open Google Scholar
Winkler, Gisela (2007): Vom Zirkus zur Zirkuspädagogik. In: Ballreich, Rudi/Lang, Tobias/ Grabowiecki von, Udo (Hrsg.): Zirkus spielen. Das Handbuch für Zirkuspädagogik Artistik und Clownerie. Stuttgart, S. 24–27. Open Google Scholar
Wittrock, Eike (2019): Pina Bausch backstage oder: Tanztheater von hinten. In: Lehmann, Irene/Rost, Katharina/Simon, Rainer (Hrsg.): Staging Gender. Reflexionen aus Theorie und Praxis der performativen Künste. Bielefeld, S. 81–102. Open Google Scholar
Villa, Paula-Irene (2003): Judith Butler. Campus Verlag Frankfurt/New York. Open Google Scholar
Voss, Anja (2003): Geschlecht im Sport – sozialkonstruktivistische Lesarten. In: Krüger, Michael (Hrsg.): Reihe Junge Sportwissenschaft. Band 4. Schorndorf. Open Google Scholar
Zacharias, Wolfgang (2000): Zirkus ist mehr… Über die kulturelle, ästhetische, pädagogische Aktualität von Zirkuskultur und Zirkuslust. In: Schnapp, Sibylle/Zacharias, Wolfgang (Hrsg.): Zirkuslust. Zirkus macht stark und ist mehr… Zur kulturpädagogischen Aktualität einer Zirkuspädagogik. Unna, S. 19–26. Open Google Scholar