Eskalation im Unterricht: Unterrichtsstörungen, Beleidigungen und Gewalt erfolgreich eingrenzen

Christoph Eichhorn

doi:10.5771/9783608207064

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Bibliographic data

Edition: 1/2025
Copyright Year: 2025
ISBN-Print: 978-3-608-98810-9
ISBN-Online: 978-3-608-20706-4
Publisher: Klett-Cotta, Stuttgart
Language: German
Pages: 155
Product Type: Monograph

1. Inhalt No access
2. Zu diesem Buch No access
1. 1.1 Die Interventionsleitlinien No access
2. 1.2 Die Gefahren von Machtkämpfen No access
3. 1.3 Lösungsorientiert intervenieren: Das TOP-TOOL No access
4. 1.4 Die Risiken permanenten Ermahnens abfedern No access
5. 1.5 Studien, die uns sehr helfen No access
6. 1.6 Zusammenfassung Kapitel 1 No access
1. 2.1 Phase 1: Die Intervention im Klassenzimmer No access
2. 2.2 Die Akzeptanz unserer Interventionen fördern No access
3. 2.3 Phase 2: Später: Gespräche mit dem Schüler No access
4. 2.4 Sehr hilfreich: Die Positive-Self-Monitoring Tabelle No access
5. 2.5 Neues Verhalten aufbauen – aus Sicht der Vorsatzforschung No access
6. 2.6 Das bringt uns echt weiter: Lösungsorientiert vorgehen No access
7. 2.7 Exkurs: Negative Konsequenzen von Sanktionen abfedern, um Aggressionen etc. zu reduzieren No access
8. 2.8 Eltern so informieren, dass sie kooperieren No access
9. 2.9 Was tun, wenn Schüler uns oder andere beleidigen No access
10. 2.10 Die Aufmerksamkeit der Klasse auf Positives lenken No access
11. 2.11 Für Schulleitungen: Schulische Rahmenbedingungen präventiv einrichten No access
12. 2.12 Das hilft Ihnen dabei, sich besser zu fühlen, und fördert Ihre Gesundheit: Aus der Erholungsforschung No access
13. 2.13 Stress mit Eltern reduzieren No access
14. 2.14 Auf Vorboten aggressiven Verhaltens achten No access
15. 2.15 Wenn man unangemessen interveniert hat No access
16. 2.16 Problems and Mistakes: Our Opportunity for Personal Growth and Professionel Development No access
17. 2.17 Mit schwierigen Klassen besser klarkommen und die eigene Gesundheit fördern No access
18. 2.18 Das verbessert unsere innere Balance No access
19. 2.19 Zusammenfassung Kapitel 2 No access
1. 3.1 Negative Emotionen gegenüber Schüler:innen akzeptieren und ernstnehmen No access
2. 3.2 Die Vielen Dank-Karte No access
3. 3.3 Aggressives Verhalten ansprechen: Fallbeispiel Carlo – auch für Schulleitungen No access
4. 3.4 Unser Top-Tool gegen Aggressionen, Gewalt usw.: Die Support-Question No access
5. 3.5 Exkurs: Die Beziehungsdynamik zwischen Schüler:innen mit herausforderndem Verhalten und Lehrpersonen No access
6. 3.6 Schüler auf negative Emotionen während des Unterrichts ansprechen No access
7. 3.7 Einen Rückfall lösungsorientiert ansprechen No access
8. 3.8 Für Schulleitungen: Classroom-Management im schulischen Leitbild No access
9. 3.9 Was Ihren Unterricht erheblich erleichtert No access
10. 3.10 Zusammenfassung Kapitel 3 No access
4 Auflösung der Fragen No access Pages 137 - 146
Literatur- und Videomaterial-Verzeichnis No access Pages 147 - 152
Der Autor No access Pages 153 - 154