Im Namen der Gesundheit: Gesundheitsförderung an Schulen zwischen Disziplinierung und Ermächtigung. Eine soziologische Studie

Summary

Teachers are supposed to promote their students' health – but what exactly is the promotion of health? And what legitimizes it?

Frontmatter Full access Pages 1 - 4 Download chapter (PDF)
Inhalt Full access Pages 5 - 10 Download chapter (PDF)
1. Einleitung No access Pages 11 - 22
2. Zur These der Gesundheitsgesellschaft No access Pages 23 - 44
3. Gesundheitskonzepte in wissenschaftlichen und in politischen Diskursen No access Pages 45 - 92
4. Zur offiziellen Programmatik von Gesundheitsförderung: Die Ottawa-Charta der WHO von 1986 und daran anschließende Debatten No access Pages 93 - 150
5. Gesundheitsförderung an Schulen No access Pages 151 - 188
6. Deutungen der Lehrpersonen No access Pages 189 - 316
7. Diskussion und Ausblick No access Pages 317 - 334
Dank No access Pages 335 - 336
Verzeichnis der Abbildungen No access Pages 337 - 338
Abkürzungsverzeichnis No access Pages 339 - 340
Literatur No access Pages 341 - 370
Anhang No access Pages 371 - 378
Backmatter No access Pages 379 - 380