Tätigkeitstheorie und (Wissens-)Gesellschaft: Fragen und Antworten tätigkeitstheoretischer Forschung und Praxis

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1. Titel No access
2. Inhaltsverzeichnis No access
Editorial No access Pages 7 - 14
Lernkultur oder Lernkulturen No access Pages 15 - 52
„Bildung“ und „Erziehung“ − Kategoriengenese als Gesellschaftsgeschichte No access Pages 53 - 77
Zwei Linien der Entwicklung – eine Neubetrachtung von Vygotskijs These No access Pages 79 - 102
Was bedeutet neue Lernkultur für den Unterricht? No access Pages 103 - 126
Lernprozesse diagnostizieren und verstehen No access Pages 127 - 147
Die Bedeutung von Leont‘evs Konzept des persönlichen Sinns für den historisch-politischen Unterricht No access Pages 149 - 174
Institutionelle Vermittlung des Lernens und schulische Entwicklung No access Pages 175 - 198
Thesen zur Methodologie der Tätigkeitstheorie No access Pages 199 - 218
ICHS-Reihe No access Pages 219 - 223