Wenn das Museum zum Spielplatz läuft … Eine Einleitung No access Pages 13 - 28 Mona Jas
Let the Material Lead!Methodische Vielfalt und Co-Kreation im KinderKunstLabor No access Pages 29 - 62 Anahita Neghabat
Children’s Right to Art and Culture. Emerging Principles for Art Institutions No access Pages 65 - 72 Louisa Penfold
Das Recht von Kindern auf Kunst und Kultur. Wegweisende Leitprinzipien für Kunstinstitutionen No access Pages 73 - 78 Louisa Penfold
Beyond the Comfort Zone No access Pages 79 - 94 Mona Jas, Toshiko Horiuchi MacAdam
Jenseits der Komfortzone No access Pages 95 - 108 Mona Jas, Toshiko Horiuchi MacAdam
Der Versuch, den Nebel zu fangen. Erforschung von Atmosphären frühkindlicher ästhetischer Bildung entlang der phänomenologischen Vignettenforschung No access Pages 109 - 118 Veronika Ehm
„Wohin die Kinder uns führen,davon lassen wir uns leiten“. Wie Partizipatorische Didaktik im Alltag einer Kunstinstitution umgesetzt und gelebt werden kann No access Pages 119 - 128 Mona Jas, Marjan Alemzadeh
Wenn Gedanken Verstecken spielen. Wie Ephra kollektive Orte und soziale Räume schafft No access Pages 129 - 136 Rebecca Raue
Research as an Engine of Change in Art Museums No access Pages 139 - 146 Emily Pringle
Forschung als ein Motor für Wandel in Kunstmuseen No access Pages 147 - 156 Emily Pringle
„… eine verändernde Praxis zu entwickeln“. Vermittlung als Selbstbefragungs- und Transformationsprozess No access Pages 157 - 164 Andreas Hoffer, Renate Höllwart
Kuratieren = Vermitteln. Der Weg zum KinderKunstLabor – Denk- und Praxismodelle für eine Institution, in der alle voneinander lernen können No access Pages 165 - 174 Andreas Hoffer
Nachhaltige Agilität. An Expanded View No access Pages 175 - 182 Julienne Lorz
Cultural Citizenship and Creative Reciprocity. Young Children and Contemporary Art in the Art & Wonder® Research Project No access Pages 183 - 202 Clare Britt, Amanda Palmer
Cultural Citizenship und kreative Reziprozität. Junge Kinder und zeitgenössische Kunst im Forschungsprojekt Art & Wonder® No access Pages 203 - 214 Clare Britt, Amanda Palmer
Die Kinderbiennale – zwischen Traum, Natur und Utopie. Eine Kooperation der Staatlichen Kunstsammlungen Dresden mit der National Gallery Singapore No access Pages 215 - 228 Anna-Katharina Aulich
Ibsen Integrated. A New Library for Ibsen Education No access Pages 229 - 234 Christiane Lieungh, Helle Riis
Ibsen integrated. Eine neue Bibliothek für die Vermittlung von Ibsen No access Pages 235 - 238 Christiane Lieungh, Helle Riis
Kunst und Kinder an die Macht. Oder: Kunst in Transferprozessen No access Pages 241 - 254 Dorothea Hilliger
When Children Encounter Art or When Art Encounters Children No access Pages 255 - 258 Michael Hansen
Kinder entdecken die Kunst – Kunst entdeckt die Kinder No access Pages 259 - 262 Michael Hansen
Qualitätsentwicklung als ganzheitliche interprofessionelle und interinstitutionelle Aufgabe No access Pages 263 - 274 Karin Kraus
Wir leben in Zeiten No access Pages 275 - 278 Rebecca Raue
Autor:innen & Gesprächspartner:innen No access Pages 279 - 286
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