Kunstbetrachtung in der Schule

Sidonie Engels

doi:10.14361/9783839430347

Summary

The current pedagogical discourse in art centered around »image competence« suggests a need for a readjustment of the relation between historical, theoretical and practical contents of art classes – an approach from a historical perspective.

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Bibliographic data

Copyright year: 2015
ISBN-Print: 978-3-8376-3034-3
ISBN-Online: 978-3-8394-3034-7
Publisher: transcript, Bielefeld
Series: Image
Volume: 77
Language: German
Pages: 474
Product type: Book Titles

FrontmatterPages 1 - 6 Download chapter (PDF)
InhaltsverzeichnisPages 7 - 8 Download chapter (PDF)
Vorwort No access Pages 9 - 10 Helene Skladny
1. Einführung No access Pages 11 - 12
2. Forschung und Vorgehensweise No access Pages 13 - 54
3. Allgemeine Grundlagen der Kunstpädagogik: Band I No access Pages 55 - 118
4. Kunstbetrachtung und Kunstgeschichte: Band V No access Pages 119 - 182
5. Festigung und Umbruch: Band II, Band III und Teilband IV.1 No access Pages 183 - 272
6. Neuansätze: Teilbände IV.2 und IV.3, Band VI und der neue Band I No access Pages 273 - 332
7. Abschluss und Ausblick No access Pages 333 - 374
Anhang No access Pages 375 - 466
Ausführliches Inhaltsverzeichnis No access Pages 467 - 470
Backmatter No access Pages 471 - 474