Ego-States, Seiten, Parts &amp; Co: Modelle der Teiletherapien

Jochen Peichl

doi:10.5771/9783608206067

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Bibliographic data

Edition: 1/2023
Copyright Year: 2023
ISBN-Print: 978-3-608-89311-3
ISBN-Online: 978-3-608-20606-7
Publisher: Klett-Cotta, Stuttgart
Language: German
Pages: 300
Product Type: Monograph

1. Inhalt No access
Einleitung: die Außenwelt der Innenwelt No access Pages 13 - 16
1. 1. 1.1 Von Kuchenstücken und Kopien No access
  2. 1.2 Die ursprüngliche Persönlichkeit No access
  3. 1.3 Was bleibt aus heutiger Sicht? No access
2. 1. 2.1 Die Aufgaben des Therapeuten in der Therapie No access
  2. 2.2 Die acht Phasen der Therapie nach Frank Putnam No access
  3. 2.3 Bewertung des Therapiekonzeptes aus heutiger Sicht No access
3. 1. 3.1 Beschreibungsebenen No access
  2. 3.2 Drei Modellvorstellungen der Dissoziation No access
  3. 3.3 Dissoziation: Dimension oder Kategorie, Trait oder Taxon? No access
4. 1. 4.1 Ego-State-Theorie: Was ist ein Ich-Zustand? No access
  2. 4.2 Wie lassen sich Ich-Zustände unterscheiden? No access
  3. 4.3 Zur Idee des Kontinuums No access
  4. 4.4 Dissoziation: Getrenntheit vs. Nähe No access
  5. 4.5 Warum knirscht es so in der Watkin’schen Ego‑State‑Theorie? No access
5. 1. 5.1 Hypnose und Psychoanalyse: eine Zwickmühle? No access
  2. 5.2 Wie kam Jack Watkins nun zur Ego‑State‑Therapie? No access
  3. 5.3 Die Zwickmühlen der Theoriefindung No access
  4. 5.4 Eine Alternative No access
  5. 5.5 Welchen Erklärungswert hatte der »hidden observer« für Watkins? No access
  6. 5.6 Resümee No access
6. 1. 6.1 Kurze Synopsis der Theorieposition der Ego‑State‑Theorie No access
  2. 6.2 Die Trinität von Trauma – Konstellation dissoziativer Substrukturen No access
  3. 6.3 Die Sichtweise von Ellert Nijenhuis zum Begriff »Dissoziation« und die Grundidee der TSDP No access
  4. 6.4 Warum sind dissoziative Ego-States und EPs nicht das Gleiche? No access
  5. 6.5 Die Definition von »Dissoziation« im TSDP-Modell No access
  6. 6.6 Was die Ego-State-Theorie für mich eigentlich beschreibt No access
  7. 6.7 Meine Schlussfolgerung No access
7. 1. 7.1 Die strukturelle Integration der Persönlichkeit No access
  2. 7.2 Die Rolle der Handlungssysteme No access
  3. 7.3 Das triune Gehirn nach MacLean No access
  4. 7.4 Die Störung der Integration No access
  5. 7.5 Handlungssysteme und Dissoziation No access
8. 1. 8.1 Panksepps basale Emotionen – ein Überblick No access
  2. 8.2 Die drei Ebenen der Emotionsverarbeitung No access
  3. 8.3 Die drei Ebenen des ineinander geschachtelten Gehirns – die Beziehung von Panksepp zu Nijenhuis No access
9. 1. 9.1 Funktionale Mechanismen im Zuge von Dissoziation No access
  2. 9.2 Die sensorische Integration und ihr Zusammenbruch No access
10. 1. 10.1 Tonische Immobilisierung No access
  2. 10.2 Tonische Immobilisierung bei Vergewaltigungsopfern No access
11. 1. »Freeze« (Stadium 1) No access
  2. Flucht und Kampf (Stadium 2 und 3) No access
  3. Tonische Immobilisierung (Stadium 4) No access
  4. Flag (Erschlaffen) (Stadium 5) No access
  5. Faint (Ohnmacht) (Stadium 6) No access
12. 1. 12.1 Zur Erinnerung: Überblick über die polyvagale Theorie: No access
  2. 12.2 Traumatischer Stress: Die Verbindung von Polyvagal-Theorie und Defensiv-Kaskade No access
  3. 12.3 Der blockierte Mensch: Verschiedene Formen der Immobilisierung No access
13. 1. 13.1 Habituiertes Defensivmuster und Herausbildung von Persönlichkeitszügen No access
  2. 13.2 Grundsätzliche Überlegungen von Janina Fisher No access
  3. 13.3 Das Seitenmodell als Überlebensstrategie No access
  4. 13.4 Die Choreographie der Selbstanteile No access
14. 1. 14.1 Bruchlinie 1: Aufteilung in linke und rechte Gehirnhälfte No access
  2. 14.2 Bruchlinie 2: Desorganisierte Bindung No access
  3. 14.3 Bruchlinie 3: Dissoziative Aufteilung der Handlungssysteme No access
  4. 14.4 Was genau sind »Parts« im Verständnis von Janina Fisher? No access
15. 1. 15.1 Die Auswirkungen dieser Ereignisse behandeln No access
  2. 15.2 Janina Fishers Grundsätze für die Therapie No access
16. 1. 16.1 Das vierschrittige Manual zur Arbeit mit frühen Störungen No access
  2. 16.2 Für wen ist »Resetting the affective circuits« hilfreich? No access
  3. 16.3 »Early trauma protocol« (ET) von Sandra Paulsen No access
  4. 16.4 Die affektiven Kreisläufe und das Informationsverarbeitungssystem No access
  5. 16.5 Störungen in der Entwicklung auf der zweiten Prozessebene No access
  6. 16.6 Die Rolle der Imagination No access
  7. 16.7 Affektive Mentalisierung No access
  8. 16.8 »Das Zurückstellen der affektiven Kreisläufe« No access
17. 1. 17.1 Das Teilkonzept aus einer hypnosystemischen Perspektive No access
  2. 17.2 Was ist Erleben? No access
  3. 17.3 Neuronale Netzwerke No access
  4. 17.4 Interventionen im therapeutischen Prozess sind Maßnahmen der Fokussierung von Aufmerksamkeit No access
  5. 17.5 Problemverständnis im hypnosystemischen Therapieansatz No access
  6. 17.6 Wie können wir den Patienten erreichen? No access
  7. 17.7 Einblick in die Therapie am Beispiel der Depression nach Gunther Schmidt No access
  8. 17.8 Was ist an diesem Ansatz so anders? No access
  9. 17.9 Zum Abschluss von Teil 1: ein Blick zurück No access
1. 1. 18.1 Ich-Zustände als physiologisches Korrelat No access
  2. 18.2 Das Seitenmodell No access
  3. 18.3 Verdinglichung und mein innerer Konflikt No access
2. 1. 19.1 Meine Grundüberzeugungen No access
  2. 19.2 Mein Teilemodell und seine vier Ebenen No access
  3. 19.3 Der sinnvolle Ansatz der klassischen Ego‑State‑Therapie No access
3. 1. 20.1 Mehr Details zu dem Thema: Wie entsteht Veränderung? No access
  2. 20.2 Teiletherapie: Die Idee der Multiplizität No access
  3. 20.3 Die Ordnung der Anteile in Gruppen No access
  4. 20.4 Was ich unter Dissoziation verstehe No access
  5. 20.5 Das Innere System No access
4. 1. 21.1 Problembereiche der Kindheitsentwicklung No access
  2. 21.2 Die Auswirkungen von frühen Bindungstörungen No access
  3. 21.3 Die neurotisierten inneren Kind-Anteile No access
  4. 21.4 Traumatisierte innere Kind-Anteile No access
5. 1. 22.1 Allgemeines Therapieverständnis No access
  2. 22.2 Das triune Gehirnmodell und die Richtung der Intervention No access
  3. 22.3 Was sind traumatische innere Anteile: Erinnerungscontainer oder habituierte Verteidigungsstrategien? No access
6. 1. 23.1 Die Zielrichtung meiner Interventionen im Top‑down‑Ansatz No access
  2. 23.2 Ziel 1: Erhöhung der Aktivität im präfrontalen Cortex No access
  3. 23.3 Ziel 2: Die Sprache der inneren Anteile lernen, um zu verstehen und zu sprechen No access
  4. 23.4 Ziel 3: Lernen, wie man »therapeutische Dissoziation« einsetzt No access
  5. 23.5 Ziel 4: Lernen, wie man innere Kommunikation und Kooperation fördert No access
  6. 23.6 Jenseits des Top-down-Modells No access
Zum guten Schluss No access Pages 267 - 268
Wie alles anfing No access Pages 269 - 268
»Mit dieser Verwirrung sollten wir aufhören« No access Pages 269 - 289
Dank No access Pages 290 - 290
Literatur No access Pages 291 - 299