Babyschlaf: Fundiertes Wissen und konkrete Handlungsvorschläge aus der Beratungspraxis

Daniela Dotzauer

doi:10.5771/9783863215675

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Edition: 1/2021
ISBN-Print: 978-3-86321-548-4
ISBN-Online: 978-3-86321-567-5
Publisher: Mabuse Verlag, Frankfurt am Main
Language: German
Pages: 212
Product Type: Monograph

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 10
1. 1. 1.1 Entwicklungsaufgaben für das Neugeborene und seine Eltern No access
  2. 1.2 Intuitive elterliche Kompetenzen No access
  3. 1.3 Eltern-Kind-Kommunikation No access
  4. 1.4 Elterliche Co-Regulation No access
  5. 1.5 Kindliche Selbstregulation No access
2. 1. 2.1 Die Anfangszeit: Säuglinge von null bis drei Monaten No access
  2. 2.2 Erster bio-sozialer Reifungsschub um den dritten Lebensmonat No access
  3. 2.3 Das halbe Jahr: Säuglinge von vier bis sieben Monaten No access
  4. 2.4 Zweiter bio-sozialer Reifungsschub um den neunten Monat No access
  5. 2.5 Die Einjährigen: Säuglinge von acht bis dreizehn Monaten No access
  6. 2.6 Das Wichtigste in Kürze: frühkindliche Regulation und Entwicklungsaufgaben No access
3. 1. 3.1 Definition No access
  2. 3.2 Prävalenz No access
  3. 3.3 Persistierendes Schreien No access
  4. 3.4 Diagnostik No access
  5. 3.5 Schlafauffälligkeiten exzessiv schreiender Kinder No access
  6. 3.6 Konzept der „Münchner Sprechstunde für Schreibabys“ No access
  7. 3.7 Das Wichtigste in Kürze: exzessives Schreien No access
4. 1. 4.1 Schlafprotokoll No access
  2. 4.2 Unterstützung für kleine Säuglinge No access
  3. 4.3 Nur satte Kinder können schlafen No access
  4. 4.4 Die Morgenstunden nutzen und jeden Tag neu beginnen No access
  5. 4.5 Der Umgang mit dem Zwischenerwachen No access
  6. 4.6 Abendliche Schreistunden umschiffen No access
  7. 4.7 Gefahr eines Schütteltraumas: Notfallplan No access
  8. 4.8 Das Wichtigste in Kürze: Empfehlungen für das beratende Umfeld No access
5. 1. 5.1 Schlaf-Wach-Regulation No access
  2. 5.2 Schlafarchitektur No access
  3. 5.3 Schlafbedarf No access
  4. 5.4 Wachzeiten No access
  5. 5.5 Die Bedeutung der Eltern-Kind-Interaktion No access
  6. 5.6 Warum sind Schlaflernprogramme problematisch? No access
  7. 5.7 Schlafstörungen No access
  8. 5.8 Beurteilung durch die Eltern No access
  9. 5.9 Das Wichtigste in Kürze: Schlaf im frühen Kindesalter No access
  10. 5.10 Plötzlicher Säuglingstod, SIDS No access
6. 1. 6.1 Gewusst wann: Co-Regulation zurücknehmen No access
  2. 6.2 Selbst steuerbare Einschlafhilfen No access
  3. 6.3 Einschlafroutinen No access
  4. 6.4 Selbstständiges Einschlafen lehren No access
  5. 6.5 Durchschlafen unterstützen und Weiterschlafen lehren No access
  6. 6.6 Weiterschlafsprache – Aufwachen ist kein Problem No access
  7. 6.7 Was Eltern ihren Kindern zutrauen No access
1. Einstimmung No access
2. 1. 7.1 Der gute Plan No access
  2. 7.2 Sichere Bindung No access
3. 1. 8.1 Alterstypische Phänomene: Bedürfnisse No access
  2. 8.2 Schlafbesonderheiten: Schlafanfänger:innen mit Leichtschlafphasen No access
  3. 8.3 Altersgemäßes Schlafen und Tagesstruktur: kurze Wachzeiten No access
  4. 8.4 Einschlafhilfen Eltern No access
  5. 8.5 Einschlafroutinen: erstes Erkennen von Zusammenhängen No access
  6. 8.6 Abendroutine: zur Schlafenszeit geborgen, satt, ruhig und nicht zu müde No access
  7. 8.7 Vorgehen in der Nacht: Aufwachen ist kein Problem No access
  8. 8.8 Ernährung: Hast du Hunger oder bist du müde? No access
  9. 8.9 Altersgemäße Tagesprojekte No access
  10. 8.10 Herausforderungen der Beratung: gleiche Sprache, unterschiedliches Verständnis, fixierte Vorstellungen No access
  11. 8.11 Das Wichtigste in Kürze: kleine Säuglinge No access
4. 1. 9.1 Alterstypische Phänomene: Gewohnheiten No access
  2. 9.2 Besonderheiten: häufiges nächtliches Erwachen No access
  3. 9.3 Altersgemäßes Schlafen und Tagesstruktur: drei Tagesschläfchen No access
  4. 9.4 Einschlafhilfen: selbst steuerbar? No access
  5. 9.5 Einschlafroutine: Einschlafsprache und neue Gewohnheiten No access
  6. 9.6 Abendroutine: zur Schlafenszeit geborgen, satt, ruhig und müde No access
  7. 9.7 Vorgehen in der Nacht: Aufwachen ist kein Grund zum Essen No access
  8. 9.8 Ernährung: Beikost No access
  9. 9.9 Altersgemäße Tagesprojekte und neue Entwicklungsaufgaben No access
  10. 9.10 Herausforderungen der Beratung: Veränderung braucht kleine Schritte No access
  11. 9.11 Das Wichtigste in Kürze: halbjährige Kinder No access
5. 1. 10.1 Alterstypische Phänomene: Gewohnheiten, Trennungsangst und motorische Entwicklung No access
  2. 10.2 Besonderheiten: Autonomie leben No access
  3. 10.3 Altersgemäßes Schlafen und Tagesstruktur No access
  4. 10.4 Einschlafhilfen: selbst steuerbar und von den Eltern unabhängig No access
  5. 10.5 Einschlafroutine: mit Geborgenheit schrittweise selbstständiger einschlafen No access
  6. 10.6 Abendroutine: zur Schlafenszeit geborgen, satt, ruhig, müde und schlafbereit No access
  7. 10.7 Vorgehen in der Nacht: Aufwachen gehört dazu No access
  8. 10.8 Altersgemäße Tagesprojekte: Trostkultur, Autonomie und gemeinsames Spiel No access
  9. 10.9 Ernährung: Beginn des selbstständigen Essens No access
  10. 10.10 Herausforderungen der Beratung No access
  11. 10.11 Das Wichtigste in Kürze: einjährige Kinder No access
Ausklang No access Pages 192 - 193
Glossar No access Pages 194 - 200
Anhang No access Pages 201 - 202
Literatur No access Pages 203 - 208
Bildquellen No access Pages 209 - 212

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