Volume 64 (2016), Edition 3

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0034-1312

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2366-6749

Publisher

Nomos, Baden-Baden

Language

German

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Page I - I

Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden 2016

doi.org/10.5771/0034-1312-2016-3-I

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Page 299 - 302

Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden 2016

doi.org/10.5771/0034-1312-2016-3-299

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Schulische Bildung von Flüchtlingen – aus Sicht der Kultusministerkonferenz

Page 303 - 307

Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden 2016

Authors: Udo Michallik

doi.org/10.5771/0034-1312-2016-3-303

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Die Zuwanderung Schutzsuchender und ihre Integration in das Bildungssystem – Zahlen und Hintergründe

Page 308 - 321

Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden 2016

Authors: Manuel Siegert

doi.org/10.5771/0034-1312-2016-3-308

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Der aufenthaltsrechtliche Status von Flüchtlingen – von der Ankunft bis zur Entscheidung (und danach ...)

Page 322 - 328

Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden 2016

Authors: Daniel Thym

doi.org/10.5771/0034-1312-2016-3-322

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„Was folgt aus welchem Status?“ – Bildungsrechtliche Folgen

Page 329 - 344

Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden 2016

Authors: Roman Lehner

doi.org/10.5771/0034-1312-2016-3-329

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Sozialrechtliche Leistungen der Bildungsförderung für junge Flüchtlinge

Page 345 - 363

Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden 2016

Authors: Friederike Wapler

doi.org/10.5771/0034-1312-2016-3-345

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Bildungswege für junge Flüchtlinge in Deutschland. Aus der Perspektive einer Kommune

Page 364 - 368

Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden 2016

Authors: Daniela Schneckenburger

doi.org/10.5771/0034-1312-2016-3-364

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Bildungswege für junge Flüchtlinge in Deutschland. Bericht aus der Perspektive der Bundesagentur für Arbeit

Page 369 - 372

Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden 2016

Authors: Rudolf Bünte

doi.org/10.5771/0034-1312-2016-3-369

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Integration durch Qualifikation – ein Werkstattbericht

Page 373 - 378

Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden 2016

Authors: Karl-Sebastian Schulte

doi.org/10.5771/0034-1312-2016-3-373

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„Burkaverbot“ in der Schule – Art. 7 Abs. 1 GG als Grundlage für eine „Religionspolitik“ des Staates? Zum Beschluss des VG Osnabrück v. 22.8.2016 – Az.: 1 B 81/16

Page 379 - 386

Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden 2016

Authors: Karl-Heinz Ladeur

doi.org/10.5771/0034-1312-2016-3-379

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