Professionelle Identität in der Pflege

Anke Gerlach

doi:10.5771/9783863216740

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ISBN-Print: 978-3-86321-109-7
ISBN-Online: 978-3-86321-674-0
Publisher: Mabuse Verlag, Frankfurt am Main
Language: German
Pages: 270
Product type: Book Titles

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 10
1 Einleitung No access Pages 11 - 18
1. 1. 2.1.1 Entwicklungsstand der Pflegestudiengänge No access
  2. 2.1.2 Historischer Rückblick auf den traditionellen Pflegeberuf No access
  3. 2.1.3 Primärqualifikation oder Weiterbildung? Ziele und Verlauf der Akademisierung No access
2. 1. 2.2.1 Verbleibstudien und Arbeitsmarktanalysen No access
  2. 2.2.2 Berufliche Aspiration von Studierenden der Pflege No access
3. 1. 1. 2.3.1.1 Befunde zur Identität von traditionell ausgebildeten Pflegenden No access
    2. 2.3.1.2 Befunde zur Identität von Pflegeakademikerinnen No access
  2. 2.3.2 Neue Qualifikation, neue Identität? – Ein Forschungsdesiderat No access
1. 1. 3.1.1 Akademisierung und Professionalisierung der Pflege No access
  2. 3.1.2 Arbeit, Beruf und Profession No access
2. 1. 3.2.1 Zum Stellenwert „professioneller Identität“ in den soziologischen Professionstheorien No access
  2. 3.2.2 Zum Stellenwert „beruflicher Identität“ in der subjektorientierten Berufssoziologie No access
3. 1. 3.3.1 Identität: Ein begriffsgeschichtlicher Abriss No access
  2. 3.3.2 Aspekte der Identität in der Moderne No access
  3. 3.3.3 Kollektive und individuelle Identität No access
4. 1. 3.4.1 Zum Verhältnis von Identität und Professionalisierung der Pflege No access
  2. 3.4.2 Konzeptualisierung der „professionellen Identität“ von Pflegeakademikerinnen No access
1. 4.1 Begründung des Forschungsdesigns No access
2. 4.2 Das Gruppendiskussionsverfahren No access
3. 4.3 Datenerhebung und Auswertung No access
4. 4.4 Das Sample der Untersuchung No access
1. 1. 1. 5.1.1.1 „Was sind Sie von Beruf?“ – Kontextabhängigkeit bei der Interaktion mit Dritten No access
    2. 5.1.1.2 „Man kann Pflege studieren?“ – Die Problematik mit dem Bekanntheitsgrad des akademischen Abschlusses in der Pflege No access
    3. 5.1.1.3 Diplom-Pflegewirtinnen – „Wer nix wird, …“ No access
    4. 5.1.1.4 Die Bedeutung des traditionellen pflegerischen Examens im Feld der Pflege No access
  2. 1. 5.1.2.1 Pflegeakademikerinnen zwischen Karriere- und Gestaltungsorientierung No access
    2. 5.1.2.2 „...oh, ich bin was Besseres“ – Ambivalenzen im Verhältnis zur traditionellen Pflege No access
  3. 5.1.3 Zusammenfassung: Fazit zur kollektiven Identität von Pflegeakademikerinnen No access
2. 1. 1. 5.2.1.1 Der Diskurs in der Gruppe „Nachexaminierer“ No access
    2. 5.2.1.2 Der Diskurs in der Gruppe Klinik 1 No access
  2. 1. 5.2.2.1 Diskurs in der Gruppe Pflegewissenschaftler No access
    2. 5.2.2.2 Diskurs in der Gruppe Nachexaminierer No access
  3. 1. 5.2.3.1 Der „akademische“ Orientierungsrahmen No access
    2. 5.2.3.2 Der „traditionelle“ Orientierungsrahmen No access
1. 6.1 Professionelle Identität als Motor und Ergebnis der Professionalisierung No access
2. 6.2 Herausforderungen bei der Ausbildung einer professionellen Identität No access
3. 6.3 Die Relevanz der beruflichen Primärsozialisation No access
4. 6.4 Praktische Konsequenzen für die Entwicklung des Berufsfeldes No access
7 Fazit und Ausblick No access Pages 232 - 251
Literaturverzeichnis No access Pages 252 - 268
Persönliches Nachwort No access Pages 269 - 270

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