Internate als »Möglichkeitsräume« männlicher Sozialisation No access
Bürgerliche Männlichkeit im Wandel, 1870–1930 No access
Deutsche und britische Gesellschaftsgeschichte im Vergleich No access
Herangehensweise, Fallauswahl und Quellen No access
1. Vermessung einer männlichen Bildungswelt. Internate in der deutschen und britischen Gesellschaft No access Pages 53 - 88
2.1 Anstalt und Familie. Internatsschulen als homosoziale Sozialisationsräume für Jungen und ihre Familialisierung im 19. Jahrhundert No access
2.2 English Gentleman und Bildungsbürger.Die Verkörperlichung von Männlichkeitsidealen in der Internatserziehung des späten 19. Jahrhunderts No access
2.3 Haltung und Selbstbehauptung. Praktiken der Männlichkeit zwischen den Routinen des Internatsalltags und eigensinniger Schülerkultur No access
2.4 ›National Institution‹ und konfessionelle Bildungsanstalt. Die Funktion des Internats in der britischen und deutschen Gesellschaft des späten 19. Jahrhunderts No access
3.1 Kulturkritik und Naturideal. Internatsgründungen und -reformen um 1900 im Zeichen einer neuen bürgerlichen (Selbst-)Verortung No access
3.2 Jugendkult und Männerkörper. Die Umdeutung und Relegitimation bürgerlicher Männlichkeit in der Internatserziehung um 1900 No access
3.3 Kameradschaft und Koedukation. (Neue) Formen der Vergemeinschaftung und die sich wandelnden Praktiken der Männlichkeit in den Internaten No access
3.4 Tradition und Reform. Der Wandel der Internatserziehung vor 1914 und ihre gesellschaftliche Bedeutung in Großbritannien und Deutschland No access
4.1 Front und Heimatfront. Internate als Sozialisationsräume bürgerlicher Jungen im und nach dem Ersten Weltkrieg No access
4.2 Beharrung und Wettstreit. Die Pluralisierung bürgerlicher Männlichkeit in der Internatssozialisation in den Jahren nach dem Ersten Weltkrieg No access
4.3 Führung und Selbstdisziplin. Internatserziehung als Vergewisserung von Männlichkeit in der Geschlechterunordnung der 1920er Jahre No access
4.4 Eliteschule und Ehemaligennetzwerk. Die Professionalisierung der Internatsschule als Dienstleistungsinstrument in den 1920er Jahren No access
Fazit und Ausblick. Internatserziehung und Männlichkeit in Großbritannien und Deutschland im Übergang vom 19. zum 20. Jahrhundert No access Pages 497 - 510
Unveröffentlichte Quellen No access
Veröffentlichte Quellen No access
Zeitgenössische Zeitschriften No access
Forschungsliteratur No access
Abkürzungsverzeichnis No access Pages 556 - 556
Abbildungsnachweis No access Pages 557 - 558
Dank No access Pages 559 - 560
Personenregister No access Pages 561 - 563
Register der Orte und Bildungsinstitutionen No access Pages 564 - 566
